【實(shí)用】臨別贈(zèng)言作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的臨別贈(zèng)言作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

臨別贈(zèng)言作文 篇1

贈(zèng)趙老師：

　　親愛(ài)的趙老師，我們馬上就要畢業(yè)了，可似乎還有什么值得我們回頭不停的張望，那就是您——趙老師。

　　還清楚的記得四年級(jí)的'最后一個(gè)班隊(duì)課您和我們說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席。”這句話我一直都記在心中。沒(méi)當(dāng)您從六年級(jí)的門口經(jīng)過(guò)，我們都會(huì)不停的張望。四年級(jí)、五年級(jí)您陪伴我們走過(guò)的時(shí)光我們都記得清清楚楚。但這一切來(lái)得太突然了，突然的我們都來(lái)不及和您說(shuō)一聲再見(jiàn)。六年級(jí)時(shí)就分班了，趙老師我們想說(shuō)，我們不適應(yīng)新的英語(yǔ)，我們還想讓您教。

　　當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，我們看到你拿多禮物面帶笑容經(jīng)過(guò)我們六年級(jí)教室門口時(shí)，我們心中也陣陣高興，是的，趙老師，我們都還記得您——親愛(ài)的趙老師。

臨別贈(zèng)言作文 篇2

　　總是一遍一遍地原諒自己，失去一次機(jī)會(huì)算得了什么？總是對(duì)自己放松了還要求放松，你說(shuō)壓力太大會(huì)把自己壓垮；如果機(jī)會(huì)對(duì)每一個(gè)人都是公平的，那么當(dāng)你原諒自己的時(shí)候，那個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)不會(huì)跑到別人那里？如果壓力并不是只有你才有的，那么當(dāng)你放松自己的時(shí)候，那個(gè)壓力會(huì)不會(huì)把他人塑造成理想的模樣？

　　什么時(shí)候都不要說(shuō)，等下次吧；這次沒(méi)有了，下次恐怕也等不來(lái)……

　　給吳*

　　生活是吝嗇的，它不肯給懶惰的人留下一點(diǎn)積蓄；生活又是大方的，它給勤奮的人許許多多財(cái)富；當(dāng)你不把勤奮當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你做的一切努力都會(huì)有回報(bào)，只不過(guò)那種回報(bào)不是金錢擺在你面前，而是在你的心靈里留下了永恒的'記憶，在你的前行中印下了深深的足跡。

　　給扈**

　　當(dāng)你翻閱自己的文章時(shí)，你會(huì)說(shuō)：真的，功夫不負(fù)有心人；真的，只要自己的心是接收著的狀態(tài)，是向著未來(lái)敞開(kāi)著的，那么它不拒絕來(lái)自一切地方的光亮，它不拒絕來(lái)自一切領(lǐng)域的色彩，你會(huì)用那雙勤勞的雙手，把那些美麗一針一線地織起來(lái)，織起一幅你最喜歡的錦繡……

　　你會(huì)說(shuō)：自己的勞動(dòng)創(chuàng)造了自己的輝煌，也給別人帶來(lái)了光明……

臨別贈(zèng)言作文 篇3

　　當(dāng)你到達(dá)了山頂，你才發(fā)現(xiàn)，前邊的山是那樣雄偉高峻，你才知道，還有很長(zhǎng)的路要走；當(dāng)你走進(jìn)森林，你才知道，任何的美麗都有局限，只有走出去，才能欣賞到更生動(dòng)美麗的'景觀……

　　于是，你再也不滿足于眼前接踵而來(lái)的亮點(diǎn)，你說(shuō)：前邊還有燈光，遙遠(yuǎn)的燈光，追尋那些燈光，我得走，不停地走……

臨別贈(zèng)言作文 篇4

　　把每一次寫都當(dāng)作一次考試，把每一次寫都當(dāng)作是一次機(jī)遇，把每一次寫都當(dāng)作一次經(jīng)歷，那么你所寫的一定會(huì)在你心里積累成一個(gè)個(gè)成果，一個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)火種。有一天，它們會(huì)自然地成熟落地，它們會(huì)自然地彌補(bǔ)缺憾，它們會(huì)燃燒成美麗的霞光，那時(shí)，你會(huì)得到一份禮物：功到自然成。

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