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成語(yǔ)畫(huà)龍點(diǎn)睛的造句
畫(huà)龍點(diǎn)睛（解釋：原形容梁代畫(huà)家張僧繇作畫(huà)的神妙。后多比喻寫(xiě)文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。）
1、徐志摩用「揮一揮衣袖，不帶走一片云彩」作結(jié)，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛的道出了全詩(shī)的精神。
2、他在這幅春櫻圖，題上「一片花飛，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)」，適景適情，畫(huà)龍點(diǎn)睛！
3、語(yǔ)文書(shū)中每幅插圖精心繪制，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之功效，使人賞心悅目，閱讀輕松。
4、只見(jiàn)老師提起筆在小華所畫(huà)的馬加了幾筆，頓時(shí)整匹馬顯得精神奕奕，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛啊！
5、老師對(duì)學(xué)生的作文簡(jiǎn)略增刪幾句，竟使全文色彩煥然一新。真可謂是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之筆。
6、一個(gè)好的作文開(kāi)頭對(duì)你這篇文章往往有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
7、我們寢室放置一臺(tái)臺(tái)式電腦看上去就有點(diǎn)畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果了。
8、他在演講時(shí)常會(huì)引用幾個(gè)小故事，真有畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。
9、這部分內(nèi)容寫(xiě)得很精彩，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
10、然而一個(gè)好題目，卻常常對(duì)作品有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙，激發(fā)人們閱讀的興趣。
11、這幅畫(huà)在主題旁邊添了一朵荷花，不但沒(méi)有畫(huà)龍點(diǎn)睛的妙處，更覺(jué)畫(huà)蛇添足了。
12、你這個(gè)成語(yǔ)在你這篇作文中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
13、齊白石的蝦畫(huà)鑲嵌在這博物館里面起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。
14、作文時(shí)適當(dāng)引用一些詩(shī)文名句，可以收到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。
15、這盆花擺在這里，的確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙，把整個(gè)客廳的氣氛襯托得非常得好。
16、這篇小說(shuō)人物形象飽滿，情節(jié)曲折感人，語(yǔ)言生動(dòng)傳神，再加上這個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的題目，真是十分完美。
17、你引了〈中山狼傳〉來(lái)作為談感恩的反例，頗收畫(huà)龍點(diǎn)睛之效。
18、學(xué)生寫(xiě)了篇文章交了上去，老師簡(jiǎn)略增刪幾句，竟使全文色彩煥然一新。真可謂是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之筆。
19、你這身衣服加上你這畫(huà)龍點(diǎn)睛般的帽子簡(jiǎn)直就是完美了。
20、沒(méi)有你畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆，這幅畫(huà)還真沒(méi)什么看頭。
21、好對(duì)聯(lián)得配上好字，才能收畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。
【擴(kuò)展閱讀：怎么造好句子】
一、造句是作文的起步，它貫穿于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程。造句的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，學(xué)習(xí)造句應(yīng)當(dāng)多了解詞意，并琢磨其在上下關(guān)聯(lián)句子里的邏輯關(guān)系，自然合理地運(yùn)用到句子里面。
二、同學(xué)們?cè)谟帽葦M詞造句時(shí)，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。
三、對(duì)小學(xué)生而言，在明白了仿佛的意思上進(jìn)行造句還是比較簡(jiǎn)單的。但學(xué)生經(jīng)常會(huì)將仿佛與好像混為一談，認(rèn)為是相同的`意思。兩個(gè)詞雖然意思相近，但仍然存在區(qū)別，需要好好去體會(huì)與識(shí)別。
四、句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。
五、例如：先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
六、小學(xué)語(yǔ)文的造句教學(xué)應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系學(xué)生生活，讓造句教學(xué)生動(dòng)有效，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解能力與運(yùn)用能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，從而為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
七、同學(xué)們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語(yǔ)組成的。這說(shuō)明詞語(yǔ)是作文的基礎(chǔ)，要寫(xiě)好作文，就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣，先要準(zhǔn)備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料，才能建造好高樓大廈。
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