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五年級(jí)用那么那么造句
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們對(duì)那么那么這個(gè)關(guān)聯(lián)詞了解多少？用它們?cè)趺磥?lái)造句呢？下面小編為你整理的五年級(jí)用那么那么造句，希望對(duì)你有所幫助！
五年級(jí)用那么那么造句
1、愛(ài)那么短，可是遺忘那么長(zhǎng)……
2、成長(zhǎng)那么痛，但也那么美！！
3、當(dāng)手里的風(fēng)箏斷線時(shí)候，才知道成長(zhǎng)的道路撒謊能夠有那么多的意外，年少的我并沒(méi)有想像中那么的瀟灑，而是一路成長(zhǎng)，一路受傷，一路憂傷。
4、第一場(chǎng)雪，早早的就落下了。來(lái)的那么突然，那么快又不見(jiàn)了。
5、冬日的早晨，天氣是那么的冷，街上的人是那么的少。
6、對(duì)不起，我沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，在失去一種情感之后，我沒(méi)辦法做到不哭。對(duì)不起，我沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，在失去最后的歸宿之后，我沒(méi)辦法忍住眼淚。
7、她為什么那么頑強(qiáng)？她為什么那么倔強(qiáng)？其實(shí)我也不知道為什么。
8、就那么一瞬，我便降臨在這世界；就那么一瞬，不偏不倚，我就在了你的懷里。
9、看著媽媽連夜給我做的書(shū)包，我心里那么的感動(dòng)，那么的難以平靜。
10、沒(méi)那么簡(jiǎn)單，生活總是很困難。沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我總是很孤單。
11、美麗的春天，是那么美麗，那么俏皮，像一個(gè)可愛(ài)的女孩。
12、母親對(duì)孩子是那么的無(wú)私奉獻(xiàn)，那么的無(wú)微不至。
13、其實(shí)我一點(diǎn)也不開(kāi)心，因?yàn)槲易约赫娴臎](méi)你們想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)你們想象的那么努力。
14、輕輕地舀起一瓢銀色月光，竟看到你再次對(duì)我微笑的臉，依然那么慈祥，那么爽朗。
15、時(shí)間那么短那樣快；幸福這么遠(yuǎn)那么甜。
16、我不想做一個(gè)被別人證明過(guò)無(wú)數(shù)次的公式，一切都那么程序化，那么平淡無(wú)味。
17、我也許和那些學(xué)習(xí)好的比起來(lái)是那么渺小那么不起眼，但我也有我不平凡的一面，也許我不像別人一樣能歌善舞，也不是多才多藝但我堅(jiān)信只要我努力就會(huì)成功創(chuàng)造美好的明天。 18、夏天的夜晚，是那么的寧?kù)o，那么的美麗。
19、在我的生活里，有那么一個(gè)人，她無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我；在我的成長(zhǎng)歷程中，有那么一個(gè)人，她帶領(lǐng)著我在無(wú)盡歡樂(lè)的海洋里遨游；在我的人生道路上，有那么一個(gè)人，她總是在我身前為我開(kāi)辟出一條陽(yáng)關(guān)大道。
20、總覺(jué)得自己是不會(huì)害怕失敗的，既然自己是那么一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，既然自己是那么一個(gè)自信的人，既然想放開(kāi)懷抱去飛翔，我想，我不會(huì)害怕，因?yàn)橛心敲炊嗟娜酥С治摇?/p>
【擴(kuò)展閱讀：怎樣寫(xiě)好句子？】
譴詞造句是習(xí)作的奠基石。用詞造句的基本要求：一是用詞準(zhǔn)確，二是句子完整。它的一般步驟是：
一、 理解詞義 理解詞語(yǔ)表達(dá)意義，明確詞語(yǔ)的運(yùn)用范圍，分清詞語(yǔ)的感情色彩。
二、選擇材料 即選取一些新鮮的材料來(lái)寫(xiě)，用詞要靈活，內(nèi)容要豐富。
三、譴詞造句 一個(gè)完整的句子至少是由兩部是由兩部分組成：前一部分說(shuō)是“誰(shuí)”或“什么”，這就是句子的主語(yǔ)部分。后一部分說(shuō)的是“做什么”、“怎么樣”或“是什么”，這就是句子的謂語(yǔ)部分。一個(gè)完整的句子應(yīng)當(dāng)把話說(shuō)得具體明白，讓人一看就懂。
四、修改 寫(xiě)完句子，一定要認(rèn)真讀一讀，用心想一想，看看有沒(méi)有什么需要修改的地方。修改時(shí)，要著重注意以下幾點(diǎn)：（1）看句子是不是寫(xiě)完整了，表達(dá)的意思是不是很明白，讀起來(lái)是不是很通順；（2）看指定用于造句的'詡語(yǔ)是不是用上了，句子中所有的詞語(yǔ)是不是都用得準(zhǔn)確；（3）看句子中有沒(méi)有錯(cuò)別字，有沒(méi)有漏寫(xiě)或多余的字；（4）看句子末尾是不是加上了合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
要想造好句子，為習(xí)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還必須注意以下四點(diǎn)。
一、 結(jié)構(gòu)要完整
結(jié)構(gòu)完整是造好句的前提。一個(gè)完整的句子不僅要能夠回答“誰(shuí)，干什么”或“什么，怎么樣”，還要能夠回答“什么時(shí)候，誰(shuí)，在什么地方，干什么，怎樣子？”或“什么時(shí)候，什么，在什么地方，干什么，怎樣干？”
例1、夏天，孩子們?cè)谖蓍T(mén)前的空地上數(shù)星星。
例2、春天，蜜蜂在花園里采蜜。
二、內(nèi)容要具體生動(dòng)
為了使句子表達(dá)得更具體、生動(dòng)、必須適當(dāng)?shù)丶由闲揎椣拗频脑~語(yǔ)。例如，用“撫摸”一詞造句，下面一句比一句生動(dòng)。 朝陽(yáng)撫摸著土地。
2、 朝陽(yáng)柔和地?fù)崦恋亍?/p>
3、 朝陽(yáng)柔和地?fù)崦煌麩o(wú)際的土地。
4、 深秋的早晨，朝陽(yáng)柔和地?fù)崦煌麩o(wú)際的土地。
5、 深秋的早晨，在遼闊的北方平原上，薄薄的霧氣正慢慢散去，朝陽(yáng)柔和地?fù)崦煌麩o(wú)際的土地。（《老科學(xué)家下鄉(xiāng)》）
三、角度要變換
同一個(gè)詞語(yǔ)可以從不同角度，按不同的意義來(lái)造句。例如：用“津津有味”一詞造句。 弟弟吃飯吃得津津有味。
2、 弟弟津津有味地吃飯。
3、 弟弟津津有味地看《幼兒園畫(huà)報(bào)》。
“津津有味”在第1句里形容弟弟吃飯有味的程度，在第2句話里形容弟弟怎樣吃飯，在第3句中“津津有味”形容很有趣味。
四、句式要多樣化
造句時(shí)如果采用多種多樣的句式，可以更準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地表達(dá)意思。例如：用“美麗”一詞造句。
比喻句：桂林山水像畫(huà)卷一樣美麗。
感嘆句：桂林山水多美麗�。�
反問(wèn)句：桂林山水難道不美麗嗎？
擬人句：桂林山水被大自然打扮得非常美麗。
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