長(zhǎng)法的造句

　　長(zhǎng)法拼音

　　【注音】： zhang fa

　　長(zhǎng)法解釋

　　【意思】：（～兒）為長(zhǎng)遠(yuǎn)利益打算的辦法：頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，這不是個(gè)～兒。

　　長(zhǎng)法造句：

　　1、“寫(xiě)長(zhǎng)法”是對(duì)“傳統(tǒng)寫(xiě)作教學(xué)法”的改革和一種新的寫(xiě)作教學(xué)嘗試。

　　2、一個(gè)跨越和求取分支點(diǎn)的技巧和對(duì)弧長(zhǎng)法的一個(gè)改進(jìn)在文中提出。

　　3、在分析了傳統(tǒng)的等弦長(zhǎng)法和等誤差法取點(diǎn)的不足后，提出了一種基于曲率分析的平面曲線獲取節(jié)點(diǎn)的方法。

　　4、將割線剛度引入弧長(zhǎng)法進(jìn)行計(jì)算，以求解非線性有限元問(wèn)題。

　　5、本文論述了應(yīng)變法檢測(cè)鎖定軌溫的基本原理；驗(yàn)證了標(biāo)定軌長(zhǎng)法計(jì)算公式；分析了該法新工藝的檢測(cè)精度。

　　6、為了減少計(jì)算時(shí)間，研究了并行、隱式DP-LUR方法、雙時(shí)間步長(zhǎng)法等計(jì)算加速技術(shù)。

　　7、第二章節(jié)主要講述如何在高三學(xué)生中進(jìn)行“寫(xiě)長(zhǎng)法”的教改實(shí)驗(yàn)。

　　8、由于弧長(zhǎng)法具有確定并通過(guò)結(jié)構(gòu)臨界應(yīng)力狀態(tài)的臨界荷載值，因此可以應(yīng)用于工程穩(wěn)定性分析。

　　9、“寫(xiě)長(zhǎng)法”在理論上和實(shí)踐上與西方寫(xiě)作理論有一定的聯(lián)系。

　　10、提出一種基于等弧長(zhǎng)法的'改進(jìn)算法，用于求解花鍵滾刀理論齒形的代用圓弧參數(shù)。

　　11、后屈曲分析采用弧長(zhǎng)法和基于漸近分析的路徑轉(zhuǎn)換技術(shù)。

　　12、采用弧長(zhǎng)法對(duì)張弦穹頂結(jié)構(gòu)荷載-位移全過(guò)程的平衡路徑進(jìn)行跟蹤。

　　13、本文討論了求解非線性有限元方程弧長(zhǎng)法的基本原理及具體實(shí)施，并應(yīng)用于壓桿及滑塊的穩(wěn)定性分析。

　　14、本文的主要內(nèi)容是介紹一種新的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)方法——“寫(xiě)長(zhǎng)法”。

　　15、模型采用時(shí)間步長(zhǎng)法進(jìn)行模擬，緊急疏散車(chē)輛路徑的確定與各路段的走行時(shí)間密切相關(guān)。

　　16、結(jié)構(gòu)分析考慮雙重非線性情況，采用弧長(zhǎng)法跟蹤整個(gè)荷載—位移全過(guò)程的平衡路徑，確定極限承載力。

　　17、本文綜合了原有的分段變步長(zhǎng)法和“逐步變步長(zhǎng)法”的優(yōu)點(diǎn)，提出了一種新的變步長(zhǎng)法。

　　18、本文討論了解拋物型方程的分組顯式（AGE）方法，給出了該法和幾種分?jǐn)?shù)步長(zhǎng)法的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷臄?shù)值比較結(jié)果。

　　19、俺們老用非常規(guī)財(cái)政金融手段也不是個(gè)長(zhǎng)法。那會(huì)冒著破壞俺們政府信用貨幣價(jià)值的風(fēng)險(xiǎn)。

　　20、督察長(zhǎng)法恩把這個(gè)問(wèn)題歸咎于缺乏監(jiān)督，但是他說(shuō)，并沒(méi)有證據(jù)表明，前司法部長(zhǎng)岡薩雷斯當(dāng)時(shí)知道古德林的這些行動(dòng)。

　　21、對(duì)一條三次B樣條平面曲線的處理結(jié)果表明，本方法所產(chǎn)生的節(jié)點(diǎn)數(shù)比等弦長(zhǎng)法和等誤差法所產(chǎn)生的節(jié)點(diǎn)數(shù)明顯減少。

　　22、基于離散事件仿真理論，采用固定時(shí)間步長(zhǎng)法，開(kāi)發(fā)了小灣大壩混凝土澆筑施工仿真系統(tǒng)。

　　23、對(duì)區(qū)域識(shí)別算法進(jìn)行了研究，提出了區(qū)域識(shí)別的算法——弧長(zhǎng)法；

　　24、根據(jù)電熱耦合模擬的特點(diǎn)，本程序采用了組解耦法和異時(shí)間步長(zhǎng)法兩種算法。

　　25、在這篇論文中我們通過(guò)討論寫(xiě)作的重要性及高中英語(yǔ)教學(xué)大綱對(duì)高中生的寫(xiě)作要求來(lái)分析“寫(xiě)長(zhǎng)法”在高中使用的可能性和必要性。

　　26、實(shí)例仿真表明：自適應(yīng)步長(zhǎng)法在相同的計(jì)算精度下，相比固定步長(zhǎng)法具有較高的計(jì)算速度。

　　27、在此模型基礎(chǔ)上，采用非線性弧長(zhǎng)法追蹤外載-位移路徑，研究了盒段在壓縮和集中力兩種不同載荷下的后屈曲行為。

　　28、在試驗(yàn)前后進(jìn)行的兩次測(cè)試也證明了寫(xiě)長(zhǎng)法能夠提高高中生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

　　29、外語(yǔ)“寫(xiě)長(zhǎng)法”已經(jīng)在中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與教學(xué)領(lǐng)域引起了廣泛的注意。近幾年來(lái)，越來(lái)越多的第二語(yǔ)言研究者著手研究外語(yǔ)“寫(xiě)長(zhǎng)法”對(duì)中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響。

　　30、本文介紹伴有線性搜索和各種牛頓型步驟的組合弧長(zhǎng)法。

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