高一語文下冊寒假作業(yè)試卷
摘要：如何搞好復習，是一項教學技術只要同學們扎扎實實搞好復習，相信大家的能力一定會在原有基礎上得到提高。小編為大家?guī)砀咭徽Z文下冊寒假作業(yè)，供大家參考!
一、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
登高(唐)杜甫
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
(1)這首詩的首聯用了什么描寫景物的藝術手法?請作分析。
(2)請簡要分析這首詩的寫景和抒情是怎樣緊密結合的。
二、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
江漢杜甫
江漢思歸客，乾沖一腐儒。片云天共遠，永認月同孤。
落日心擾壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。
(1)這是杜甫晚睥客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯用了片云、孤月、落日、秋風幾個意象，請分析其情景交融的意境。
(2)有人認為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神，也有人認為這首詩表達了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法?請說明理由。亦可另抒己見。
三、閱讀下面一首唐詩，回答問題。
與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①
李白
一為遷客去長沙，西望長安不見家。
黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②。
注解：①這是李白乾元元年(758)流放夜郎經過武昌時游黃鶴樓所作。②梅花：《梅花落》曲牌名。
(1)詩歌首句提及的`遷客當指西漢賈誼，作者借他來表達自己的什么心情?
(2)《唐詩直解》評此詩無限羈情笛里吹來。江城五月，恰逢初夏，當然無梅，可是耳聞笛聲吹寒，不覺眼前便有梅花漫天飄飛。作者運用的是什么手法?有何作用?
四、閱讀下面的一首詩，回答后面的題目。
水口行舟
宋朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。
今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。
�、龠@首詩寫舟行江上的見聞感受，詩人情感變化，富有層次。結合具體詞語簡析之。
�、谠娙嗣枥L的畫面中，蘊涵著人生哲理，請細加品味，說說你的看法。
五、閱讀下面一首唐詩，回答后面的題目。
從軍行
琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。
撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。
(1)總是二字在詩中起什么作用?
(2)有人說高高秋月照長城一句是神來之筆，你是否也這樣認為?請談談你的理由。
六、閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。
移家別湖上亭戎昱
好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。渾(皆，全)
�、僮髡卟捎檬裁此囆g手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結合詩句具體分析。
②古人寫詩很講究煉字，詩中的系和啼兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。
七、閱讀下面一首唐詩，回答問題。
輞川閑居贈裴秀才迪
[唐]王維
寒山轉蒼翠，秋水日潺爰。
倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。
渡頭余落日，墟里上孤煙。
復值接輿醉，狂歌五柳前。
注：接輿，春秋時的隱士。五柳，指陶淵明。
(1)寒山轉蒼翠中轉字在寫景中的作用是什么?
(2)本詩寫景有何特點?
(3)全詩在寫景和寫人之中，表現了作者怎樣的思想感情?
八、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
豐樂亭游春(其三)
歐陽修
紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。
游人不管春將老，來往亭前踏落花。
(1)這首詩寫了暮春怎樣的特征?
(2)游人對此懷著什么樣的感情?
九、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
春思
賈至
草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。
東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。
(1)詩的第一、二句，寫出了春天景色的什么特點?
(2)有人認為，全詩側重表現了詩人對春天的喜愛之情。你認為是這樣嗎?詩歌中的景物描寫對抒情起到了什么作用?試結合全詩簡要分析。
十、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
溪居即事崔道融
籬外誰家不系船，春風吹入釣余灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
這首詩純用白描，不做作，不涂飾，樸素自然，平淡疏野，詩人在給我們展現一幅素淡的水鄉(xiāng)風景畫的同時成功攝取了一個農村兒童的形象，試對該形象加以具體分析。
十一、閱讀下面一首宋詞，完成第①一②題。
如夢令
秦觀
遙夜沉沉如水，風緊驛亭深閉。夢破鼠窺燈，霜送曉寒侵被。無寐，無寐，門外馬嘶人起。
�、龠b夜沉沉如水，風緊驛亭深閉這兩句透露出了作者什么樣的感受?
�、谡埥忉岄T外馬嘶人起暗示出的內容。
十二、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。
丑奴兒書博山道中壁
辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓;愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休;欲說還休，卻道天涼好個秋!
(1)為賦新詞強說愁而今識盡愁滋味這兩句中的愁的含義是否相同，為什么?(4分)
(2)分析下片的藝術表現手法及其效果。(4分)
總結：高一語文下冊寒假作業(yè)就為大家介紹到這里了，希望能幫助同學們在暑假期間復習學過的知識！