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三年級(jí)上冊(cè)《孔子拜師》課文
三年級(jí)上冊(cè)的《孔子拜師》是一篇精讀課文，主要講述了我國(guó)古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事。下面是小編整理的三年級(jí)上冊(cè)《孔子拜師》課文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《孔子拜師》課文
孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。
曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。在洛陽(yáng)城外，孔子看見(jiàn)一駕馬車，車旁站著一位七十多位的老人，穿著長(zhǎng)袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問(wèn)。孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧!于是上前行禮，問(wèn)道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是——”老人見(jiàn)著位風(fēng)塵撲仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶�？鬃舆B忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。”老子說(shuō)：“你就是仲尼啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”孔子聽(tīng)了再次行禮，說(shuō)：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。”
從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他。
人們佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他們的品行。
教材簡(jiǎn)析
《孔子拜師》這篇課文講述了我國(guó)古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛(ài)護(hù)晚輩的品行，課文還滲透了“學(xué)無(wú)止境”的精神。
課文主題與背景
主題：課文通過(guò)孔子拜師的故事，展現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛(ài)護(hù)晚輩的品行，同時(shí)滲透了“學(xué)無(wú)止境”的精神。
背景：孔子和老子都是我國(guó)歷史上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的大思想家和教育家�？鬃幼鳛槿寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，其思想對(duì)中國(guó)乃至世界文化產(chǎn)生了重要影響；老子則是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，其著作《道德經(jīng)》被譽(yù)為“萬(wàn)經(jīng)之王”。
課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
結(jié)構(gòu)：課文線索清晰，分為四個(gè)部分。
孔子決意拜師：用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言交代了孔子的身份和他拜師求學(xué)的愿望及原因。
孔子歷盡艱辛前往洛陽(yáng)拜師：詳細(xì)描述了孔子的旅途之苦，如“相距上千里”、“風(fēng)餐露宿”、“日夜兼程”等詞語(yǔ)，展現(xiàn)了孔子求知的迫切心理。
孔子認(rèn)真求學(xué)：孔子虛心向老子請(qǐng)教，老子則毫無(wú)保留地把學(xué)問(wèn)傳授給他。
人們敬重孔子和老子：既佩服他們的學(xué)問(wèn)，又敬重他們的人品。
內(nèi)容：課文通過(guò)敘述孔子拜師的過(guò)程，展現(xiàn)了孔子的謙虛好學(xué)和老子的誨人不倦。同時(shí)，通過(guò)人物間的對(duì)話，表現(xiàn)出孔子和老子的謙遜有禮。
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