二年級《場景歌》課文原文

　　導(dǎo)語：場景歌是二年級語文第二單元的一篇課文。接下來小編搜集了二年級場景歌課文原文，歡迎查看，希望幫助到大家。

　　課文：

　　識字

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　　一只海鷗，一片沙灘。

　　一艘軍艦，一條帆船。

　　一方魚塘，一塊稻田。

　　一行垂柳，一座花園。

　　一道小溪，一孔石橋。

　　一叢翠竹，一群飛鳥。

　　一面隊旗，一把銅號。

　　一隊“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。

　　賞析：

　　這是一組數(shù)量詞歸類識字，把數(shù)量詞分類集中在四幅不同的場景圖中，以歌謠的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在朗朗上口的誦讀中，欣賞美麗景色、感受美好生活，同時認識事物，認識表示事物的漢字，初步感知不同事物的數(shù)量詞表達方式。

　　全文分4個小節(jié)，每一小節(jié)由4個描繪的景物組成一幅場景圖。

　　第一小節(jié)是一幅大海沙灘風(fēng)景圖：蔚藍的大海上，翱翔著白色的海鷗，遠處有龐大的軍艦，近處有小巧的帆船，海浪拍打著沙灘。

　　第二小節(jié)是一幅山村田園風(fēng)光圖：有稻田，有魚塘，有一排排的垂柳以及美麗的花園。

　　第三小節(jié)是一幅公園景色圖：小橋流水，茂林修竹，鳥鳴山幽。

　　第四小節(jié)是少先隊員活動的場面：“紅領(lǐng)巾”指少先隊員。一群少先隊員舉著隊旗，吹著銅號，開展有意義的少先隊活動，清脆的歡笑聲撒了一路。

　　本文節(jié)奏感強，朗朗上口，適合打節(jié)奏誦讀。

　　教學(xué)反思：

　　在本課的學(xué)習(xí)中，我首先引導(dǎo)學(xué)生把場景歌讀熟，然后抓住低年級識字寫字的教學(xué)重點，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，注重拓展學(xué)生的思路，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體的作用，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣，活躍思維，又可以教給了孩子們一種良好的識字方法，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中，我通過學(xué)生積累，運用量詞，仿照課文用量詞說一個短語。這樣不但讓學(xué)生學(xué)會了本課生字，而且也進行了說話短語積累運用的訓(xùn)練。

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