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《金獎(jiǎng)?wù)隆烽喿x理解練習(xí)題
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最不陌生的就是練習(xí)題了，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎？以下是小編精心整理的《金獎(jiǎng)?wù)隆烽喿x理解練習(xí)題，歡迎大家分享。
《金獎(jiǎng)?wù)隆烽喿x理解練習(xí)題 1
鳥兒們一掃平時(shí)彬彬有禮的斯文樣子，吵吵鬧鬧，吹胡子瞪眼。鳥王看著它們，又傷心又失望，一時(shí)竟不知所措。突然 喜鵲大聲說 要是我得了獎(jiǎng)?wù)戮瞳I(xiàn)給大王 鳥王聽了這句話 像喝了一杯甘露 精神一振 心想 喜鵲真是忠心耿耿 于是，他連忙說：“我決定推薦喜鵲領(lǐng)金獎(jiǎng)?wù)?”
1.在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.照樣子寫詞語。
彬彬有禮
吵吵鬧鬧
忠心耿耿
3.理解下列詞語的意思，并選擇其中的一個(gè)詞語說一句話。
彬彬有禮：
不知所措：
忠心耿耿：
造句：
4.讀完這段話，談?wù)勀銓?duì)喜鵲的評(píng)價(jià)。
《金獎(jiǎng)?wù)隆烽喿x理解練習(xí)題 2
使者打開盒子，拿出獎(jiǎng)?wù)�。大廳里頓時(shí)就像炸開了鍋，鳥兒們嘰嘰喳喳的，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，盼望著使者把金燦燦的獎(jiǎng)?wù)聮煸谧约旱牟弊由稀?/p>
“金獎(jiǎng)?wù)率谟琛笔拐咔辶饲迳ぷ�，大聲宣布，“烏鴉!”
烏鴉大吃一驚，抬起頭來。使者已經(jīng)走到他面前，把金獎(jiǎng)?wù)聮煸诹怂牟弊由�。烏鴉連忙說 您大概弄錯(cuò)了 我既不像黃鶯和百靈那樣會(huì)唱歌 又不像喜鵲那樣會(huì)說好聽的.話 也不像老鷹那樣有力氣 我怎么可能得到獎(jiǎng)?wù)履?/p>
使者說：“沒錯(cuò)。你看，獎(jiǎng)?wù)律峡讨厍虻那宓婪颉獮貘f’。大家知道嗎?烏鴉每天把腐爛的動(dòng)物尸肉﹑別人吃剩的殘?jiān)樾迹际帐暗酶筛蓛魞�，還默默地捕捉害蟲。他對(duì)凈化自然環(huán)境﹑防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻(xiàn)!”
鳥兒們不再爭(zhēng)了。大家用敬佩的目光望著烏鴉。金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)屡渖夏巧砗谝路@得格外端莊﹑高雅。在大家的眼里，他一下子變得美麗起來。
1.這幾段話選自_________作者是_________
2.在第三自然段的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.從文中找出下列詞語的反義詞。
鄙夷( ) 普通( )
索取( ) 污染( )
4.從文中找出下列詞語的近義詞。
大約( ) 文雅( )
趕緊( ) 尊敬( )
擴(kuò)散( ) 漂亮( )
5.照例子寫詞語。
金燦燦
金光閃閃
干干凈凈
6.文中有兩個(gè)破折號(hào)，第一個(gè)表示_________第二個(gè)表示_________
7.文中畫橫線的句子寫出了鳥兒們_________的心情。
8.使者最后把獎(jiǎng)?wù)率谟鑏________，獎(jiǎng)?wù)律峡讨篲________
9.烏鴉聽到獎(jiǎng)?wù)乱诮o他時(shí)大吃一驚是因?yàn)開________
10.烏鴉為什么覺得自己得不到獎(jiǎng)?wù)?
11.使者為什么把獎(jiǎng)?wù)率谟铻貘f?
12、你覺得烏鴉美麗嗎?他美在哪里?你能舉出身邊像烏鴉這樣為人們默默奉獻(xiàn)的人嗎?
《金獎(jiǎng)?wù)隆烽喿x理解練習(xí)題 3
天已經(jīng)蒙蒙亮了，可鳥國(guó)的王宮大廳里依舊靜悄悄的。昨天鳥王孔雀過生日，鳥兒們喝得酩酊大醉，現(xiàn)在都還在夢(mèng)里呢！只有烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的.殘?jiān)樾肌?/p>
1、按課文內(nèi)容填空。
天( ) 蒙蒙亮了，可鳥國(guó)的王宮大廳里( )靜悄悄的。昨天鳥王孔雀過生日，鳥兒們喝得( ) 大醉，現(xiàn)在都還在夢(mèng)里呢!只有( )不聲不響地在收拾著大家吃剩的( )碎屑。
2、把反問句改為陳述句。
(1)我怎么可能得到獎(jiǎng)?wù)履?
(2)難道金獎(jiǎng)?wù)虏辉擃C發(fā)給烏鴉嗎?
答案：
1、所填詞語依次是:已經(jīng) 依舊 酩酊大醉 烏鴉 殘?jiān)?/p>
2、(1)我不可能得到獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
(2)金獎(jiǎng)?wù)略擃C發(fā)給烏鴉。
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