語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《走進(jìn)麗江》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
【語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《走進(jìn)麗江》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)】
【內(nèi)容簡(jiǎn)析】
這是一篇精讀課文，介紹的是我國(guó)云南麗江古城的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的歷史文化和自然景觀無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。
【設(shè)計(jì)理念】
充分發(fā)揮多媒體課件的作用，讓學(xué)生感受云南麗江的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀，以讀為主，培養(yǎng)學(xué)生讀中想象，讀中悟情的能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.體會(huì)麗江的.“神奇而美麗”，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
2.把握課文內(nèi)容，理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀。
3.體會(huì)過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。
4.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字以及由會(huì)寫字組成的詞語(yǔ)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.整體把握課文內(nèi)容，理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀。
2.體會(huì)過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)時(shí)間】
三課時(shí)。
【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
(出示美麗的麗江畫面。)今天，我們一起去領(lǐng)略麗江神奇而美麗的風(fēng)光吧!
二、檢查預(yù)習(xí)，交流反饋
(一)檢查生字。
1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.學(xué)習(xí)生字。
(1)出示帶拼音的生字，自由讀、個(gè)別讀、開火車讀、比賽讀等多種形式讀生字。
(2)去掉拼音讀生字。
(3)生字組詞。(課內(nèi)的和課外的。)
(4)指導(dǎo)寫字，重點(diǎn)指導(dǎo)“雄、昂、爍”等難寫的字。
3.檢查下列詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況：
雄偉 城鎮(zhèn) 純樸 下旬 納西族
紡織 百貨 綿延 閃爍 昂然挺立
(1)認(rèn)讀詞語(yǔ)。
(2)理解詞語(yǔ)意思，引導(dǎo)聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行理解。
4.檢查朗讀，指名分段讀。
(二)交流資料。
三、初讀課文，整體感知
1.自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)：麗江給你留下了怎樣的印象?
2.默讀課文，思考：課文寫了麗江的哪些景點(diǎn)?
3.指名匯報(bào)。
(1)我們都到達(dá)了哪些地方?
(2)誰(shuí)能用書上的句子把這些景點(diǎn)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)?
四、練習(xí)朗讀
1.邊讀邊畫出自己不懂的詞句。
2.同組互讀。
3.小組內(nèi)交流，
【語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《走進(jìn)麗江》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
S版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《走進(jìn)麗江》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)03-06
S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《走進(jìn)麗江》教學(xué)設(shè)計(jì)10-07
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《走進(jìn)麗江》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)03-07
四年級(jí)語(yǔ)文s版下冊(cè)走進(jìn)麗江教案12-31
語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè)教案走進(jìn)麗江01-27
《走進(jìn)麗江》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)（2篇）03-08
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《走進(jìn)麗江》教學(xué)設(shè)計(jì)03-06