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        初一上冊(cè)《爸爸的花兒落了》教案

        時(shí)間:2021-08-15 17:24:16 七年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

        初一上冊(cè)《爸爸的花兒落了》教案

          【初一上冊(cè)《爸爸的花兒落了》教案】

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

        初一上冊(cè)《爸爸的花兒落了》教案

          1.有感情地朗讀課文,感知文章內(nèi)容,用簡(jiǎn)潔的語言概述文章的內(nèi)容。

          2.理清文章的思路,研讀課文,學(xué)會(huì)質(zhì)疑。

          3.理解作者思想感情,體味人與人之間的真情。

          二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

          感情地朗讀課文,感知文章內(nèi)容,用簡(jiǎn)潔的語言概述文章的內(nèi)容。

          三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

          理解作者思想感情,體味人與人之間的真情。

          教時(shí):兩課時(shí)

          第一課時(shí)

          一、預(yù)習(xí)

          1. 作者簡(jiǎn)介

          2. 思考:“花“在全文結(jié)構(gòu)中起到了怎樣的作用?

          二、課堂展示

          (一) 課前預(yù)習(xí)展示,整體感知課文。

          (二) 小組探究

          1. 文中哪些寫的是眼前的事,哪些寫的是回憶過去的事,回憶的事情是怎樣引出的?

          2. 從全文看,爸爸是一個(gè)怎么樣的人?

          學(xué)生速讀課文后,四人小組討論回答,學(xué)生間互相評(píng)論補(bǔ)充。

          爸爸表面上很嚴(yán)厲,實(shí)際上卻充滿愛心。

          鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng),無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。

          很重感情,他聽到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。

          特別愛花,每天下班回來,第一件事就是澆花。

          3. 文章表達(dá)了作者怎樣的感情?

          表達(dá)了作者失去父親的痛楚與無奈,同時(shí)又深深眷念的.感情。

          三、當(dāng)堂檢測(cè)

          美文閱讀,找出文章的線索。

          第二課時(shí)

          一、預(yù)習(xí)

          文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重,可能將不久于人世的?

          二、課堂展示

          (一)學(xué)生分小組展示交流預(yù)習(xí)成果,讓學(xué)生體會(huì)花和父親的關(guān)系。

          比如開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時(shí),爸爸曾說:“沒有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,是不是?”這是一處伏筆。又如當(dāng)畢業(yè)典禮的鐘聲響起后,我突然又想到媽媽爸爸,疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”,是在暗示媽媽對(duì)爸爸的病情很了解,知道他將去世。而畢業(yè)典禮結(jié)束后,“催著自己,我好像怕趕不上什么事情似的”,急急忙忙趕回家去,這恐怕是一種預(yù)感。至于寫他進(jìn)家門以后看到“旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子,散散落落的,很不像樣”,更是以花喻人,把即將喪父的傷痛推到極致。

          (二) 小組探究

          1. 文章題目“爸爸的花兒落了“,有哪些含義?又有何作用?

          2. 怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義?

          是說作者在爸爸去世之時(shí),終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小孩子了。

          3. 對(duì)爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對(duì)“我”的成長(zhǎng)有什么影響?

          爸爸對(duì)“我”要求很嚴(yán)格,希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣,但是他表面的嚴(yán)厲中又有無限的關(guān)愛,關(guān)心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識(shí)到不能懶惰,要處處嚴(yán)格要求自己,為“我”以后的成長(zhǎng)上了很好的一課。

          三、當(dāng)堂測(cè)試

          口頭作文《我的爸爸》