- 相關(guān)推薦
《與朱元思書(shū)》的閱讀訓(xùn)練題及答案
現(xiàn)如今，我們很多時(shí)候都不得不用到練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。你知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編精心整理的《與朱元思書(shū)》閱讀訓(xùn)練題及答案練習(xí)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【閱讀訓(xùn)練】
一、給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音。
縹( )碧 軒邈( ) 泠( )
戾( )天 橫柯( )
二、解釋下列加粗的詞。
1.從流飄蕩，任意東西 ( )
2.奇山異水，天下獨(dú)絕 ( )
3.急湍甚箭，猛浪若奔 ( )
4.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈 ( )
5.猿則百叫無(wú)絕 ( )
6.經(jīng)綸世務(wù)者 ( )
三、閱讀下文，回答問(wèn)題。
與朱元思書(shū)
吳 鈞
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
1.文章總領(lǐng)全文的句子是______________________________。
2.寫(xiě)水時(shí)，作者抓住了水的______和_____的特點(diǎn)。
3.寫(xiě)山奇，分別從____覺(jué)和____覺(jué)來(lái)寫(xiě)景，這樣寫(xiě)的好處是_______________
4.作者在欣賞了奇山秀水后發(fā)出了怎樣的感慨?
_________________________________
5.本文的結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)?
_________________________________
四、閱讀下文，回答問(wèn)題。
山中與裴秀才迪書(shū)
王 維
近臘月下，景氣和暢，故山殊可過(guò)①。足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩②。輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去③。
北涉玄灞，清月映廓④。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下⑤;寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹;村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間⑥。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩(shī)，步仄逕，臨清流也⑦。
當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼⑧;露濕青皋，麥隴朝雊⑨。斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎⑩?非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀(11)?然是中有深趣矣(12)!無(wú)忽。
因馱黃蘗人往，不一(13)。山中人王維白。
《四部備要》《王右丞集箋注》卷十八
【注釋】
①臘月下：當(dāng)臘月(農(nóng)歷十二月)之末。景氣：景物氣候。故山：舊居之山;舊游之山。作者在終南山陲置有輞川別墅(故址在今陜西藍(lán)田縣南);以前作者曾和裴迪一起在輞川山莊“浮舟往來(lái)，彈琴賦詩(shī)，嘯詠終日”(《舊唐書(shū)·王維傳》)。過(guò)：拜訪。②溫經(jīng)：溫習(xí)經(jīng)書(shū)。猥：鄙賤之意。謙詞。③輒便：就。憩(q@)：休息。感配寺：寺名，故址在今陜西藍(lán)田縣。④玄：幽深。灞：灞河。源出藍(lán)田縣東秦嶺北麓，流入渭河。⑤輞水：即輞川，又稱輞谷水，在藍(lán)田縣南，向北流入灞河。淪漣：波紋。⑥村墟：村落。舂：搗米。疏鐘：稀疏的鐘聲。⑦仄逕：狹窄的小路。⑧蔓發(fā)：滋發(fā)。可望：可以觀賞。鰷(ti2o)：白鰷魚(yú)。矯：舉。⑨皋：澤邊地。朝(zh1o)：早晨。雊g^u：雉鳴。⑩斯：這。指春景。倘：或許。(11)天機(jī)：天性。清妙：清遠(yuǎn)妙悟。(12)是中：這中間。(13)“因馱”句：趁藥農(nóng)馱黃蘗進(jìn)城的方便捎信前往。因：趁。黃蘗：通作“黃檗”“黃柏”。一種蕓香料落葉喬木，樹(shù)皮可入藥。不一：不一一細(xì)說(shuō)。
1.此信描寫(xiě)了山中幽美的景物，以________ ________ ________ ________襯出夜之靜謐。
2.此文中作者想表達(dá)的感情是什么?
3.請(qǐng)用橫線在文中劃出作者的想象之筆。
參考答案
一、piao xuan miao lang li ke
二、1.隨著 2.獨(dú)一無(wú)二 3.好像 4.軒：高 邈：遠(yuǎn) 都作動(dòng)詞用 5.不停止 6.籌劃，治理
三、1.奇山異水，天下獨(dú)絕 2.清 急 3.視 聽(tīng) 多層次多角度展示富春江兩岸群山之美 4.鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 5.先總后分
四、1.月光、燈火、犬聲、春聲 2.懷念友人之情�！� 3.“當(dāng)待春中……麥隴朝雊”。
譯文
風(fēng)和煙都散盡了，天和山是一樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里的水路，奇異的山水，獨(dú)一無(wú)二。
江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游動(dòng)的魚(yú)兒和細(xì)碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，迅猛的浪濤像飛奔的駿馬。
江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著使人看了有寒意的樹(shù)；山巒憑借著(高峻的)地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在相互爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展，筆直地向上，直插云天，形成了無(wú)數(shù)的山峰。（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的百鳥(niǎo)互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬兒和猿猴也長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不斷。極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）高峰，（就會(huì)）平息熱衷于功名利祿的心；治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會(huì)）流連忘返。橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時(shí)那樣昏暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)還可以（從枝葉的空隙中）見(jiàn)到陽(yáng)光。
賞析
本文是用駢體寫(xiě)成的一篇山水小品。一共140多個(gè)字。駢文常用四字六字組織，故亦稱“四六文”。但文章又有異于當(dāng)時(shí)一般的駢文，它在一定程度上打破了駢文形式上的束縛，體現(xiàn)了可貴的突破與創(chuàng)新。
首段是總寫(xiě)全景，寫(xiě)出富春江山水之美。第一句“風(fēng)煙俱凈，天山共色”繪的是遠(yuǎn)景，極目遠(yuǎn)眺，風(fēng)停霧散，高爽晴空一塵不染，天山一碧，景象清新而壯闊。這既繪寫(xiě)景色，又暗點(diǎn)愜意暢游的季節(jié)。秋天特有迷人景象深深吸引作者，于是泛舟江上，興致分外盎然。第二句，由遠(yuǎn)及近，由景及人，寫(xiě)的是泛舟情景和暢游心情�！皬牧黠h蕩”，既寫(xiě)小舟沿江逆水而上的情態(tài)，又抒寫(xiě)心中隨順追趣之情。一中路美景收不盡，只好“任意東西”以飽眼福。第三句進(jìn)而寫(xiě)出作者游蹤，統(tǒng)觀“自富陽(yáng)至桐廬”百來(lái)里的山光水色之后，作者由衷贊嘆：沿江奇山異水，天下無(wú)與倫比。
第二段先承上寫(xiě)“異水”。前兩句寫(xiě)富春江靜態(tài)美。江水色澤，青白一片，水流清澈，深可見(jiàn)底�！坝昔~(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”可以看見(jiàn)魚(yú)兒在往來(lái)嬉戲，甚至連細(xì)小的石子也歷歷在目，足見(jiàn)江水的明靜和、清澈。第三句又轉(zhuǎn)寫(xiě)富春江的動(dòng)態(tài)。作者運(yùn)用兩個(gè)比喻，形容江流比射出的箭還快，激浪像駿馬飛奔，真是動(dòng)人心魂，氣勢(shì)不凡。這段只用了三句二十四字，或是正面描繪，或側(cè)面烘托，或設(shè)喻作譬，就把變幻多姿的景象展現(xiàn)出來(lái)。
第三段進(jìn)而寫(xiě)山之景。作者用概括而形景的語(yǔ)言寫(xiě)出那江流險(xiǎn)峻的山勢(shì)和山中種種奇異的景物，視野從低到高，從點(diǎn)到面�！柏�(fù)勢(shì)競(jìng)上”，視線由低往高移動(dòng)：“互相軒邈”，視線向遠(yuǎn)處發(fā)展，視線擴(kuò)展到座座高山：“爭(zhēng)高直指。千百成峰”，再?gòu)木植繑U(kuò)展到整體�！案�(jìng)上”、“互相”、“爭(zhēng)高”，無(wú)生命的山，無(wú)不奮發(fā)向上，這不僅描繪出層巒迭峰種種奇特的雄姿，還寫(xiě)出觀賞者蕩滌心胸的奇趣，寫(xiě)了奇特山勢(shì)，作者的目光又從整體轉(zhuǎn)到細(xì)部，再次突出山之“奇”，從描寫(xiě)對(duì)象看，寫(xiě)了泉水、百鳥(niǎo)、鳴蟬、山猿和樹(shù)木，但不是突出形象而是從音響和日照角度來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)中新奇的美感，泉水泠泠，清越悅耳，好鳥(niǎo)嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)；山蟬兒高唱，山猿長(zhǎng)啼，也無(wú)不令人振奮。山林百間交匯，組成一曲優(yōu)美交響樂(lè)。這一段最后珍兩句寫(xiě)樹(shù)木，跟段首“皆生寒樹(shù)”照應(yīng)，群峰叢樹(shù)枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，給人以欣欣向榮，蓬勃向上感覺(jué)，寫(xiě)樹(shù)木繁茂，、虛實(shí)結(jié)合，正寫(xiě)“橫柯”、“疏條”，側(cè)寫(xiě)“在晝猶昏”，“有時(shí)見(jiàn)日”，運(yùn)筆手法靈活多變。
這一段描寫(xiě)山中景物，插入一組議論性偶句“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反�！边@是作者觀賞美景中油然而生和聯(lián)想，借景言志，既反映了作者對(duì)爭(zhēng)名逐利官場(chǎng)的鄙視，又襯出大自然美景誘人的力量。這里“望峰息心”和“窺谷忘反”中的“谷”既是實(shí)指，又是泛指。就實(shí)指而言，意謂這名利極力攀上峰巔，熱衷政務(wù)而想飛黃騰達(dá)者，應(yīng)窺見(jiàn)面前危險(xiǎn)深谷而返，就泛指而言，意謂大自然的偉大會(huì)使人流連忘返，平息功名利祿之心�？傊�，既寫(xiě)奇景，又抒感概。
作者抓住此山此水特征，把動(dòng)與靜、聲與色、光與影巧妙結(jié)合，為讀者描繪出一幅充滿生命力的山水圖，讓讀者充分享受到了富春江兩岸的“山川之美”。
【《與朱元思書(shū)》的閱讀訓(xùn)練題及答案】相關(guān)文章：
《與朱元思書(shū)》和《與施從事書(shū)》的閱讀題01-14
與朱元思書(shū)說(shuō)課稿11-04
《與朱元思書(shū)》原文10-20
與朱元思書(shū)原文04-07
與朱元思書(shū)譯文及注釋08-09