高一下冊(cè)第1課《荷塘月色》練習(xí)題

　　【高一下冊(cè)第1課《荷塘月色》練習(xí)題】

　　一、基礎(chǔ)部分

　　1.下列加粗字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是()

　　A.載客(zǎi)遁辭(dùn)隕星(yǔn)國(guó)殤(shāng)

　　B.輻射(fú)貯存(chǔ)蚩尤(chī)鹢首(yì)

　　C.膨脹(péng)炫目(xuàn)生吞活剝(bāo)惋惜(wǎn)

　　D.一瞥(piē)棒槌(chuí)良莠不齊(yǒu)繾綣(quǎn)

　　2.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()

　　A.但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少。

　　B.迷迷糊糊地哼著氓歌。

　　C.樹(shù)縫里漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是瞌睡人的眼。

　　D.這令我到底掂著江南了。

　　3.選出對(duì)下列加粗詞語(yǔ)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)()

　　A.采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛。

　　“似乎”有不確定之意，表明采蓮的歷史久遠(yuǎn)，但何時(shí)開(kāi)始不十分確定。

　　B.荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。

　　“蓊蓊郁郁”是后置定語(yǔ)，突出了樹(shù)的茂盛，也更加突出荷塘的幽僻。

　　C.忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。

　　“總”表明在這樣的日子里月光就會(huì)另有一番樣子。

　　D.樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。

　　“大意”在這里是大概的輪廓的意思，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的朦朧靜謐。

　　4.下列四個(gè)句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是()

　　A.樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。

　　B.只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。

　　C.葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。

　　D.這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般的'霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。

　　5.依次填入下列各橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

　　①當(dāng)一個(gè)七歲的小孩倒在血泊中時(shí)，___________的巴勒斯坦人們向以色列軍警投擲大量的石塊。

　�、谀狭曛扑帍S推出的這個(gè)新藥的藥方，是綜合了幾個(gè)流傳的民間秘方___________而來(lái)的。

　　③四十年后再回此地，他___________的記憶被激活了，許多的人和事又清晰地浮現(xiàn)在腦海中。

　　A.激憤衍化淡薄B.激憤演化淡泊

　　C.激奮衍化淡泊D.激奮演化淡薄

　　6.“我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”對(duì)這一句理解不正確的一項(xiàng)是()

　　A.“平常的自己”指被哀愁困苦的自己。

　　B.“另一世界”是指超脫了困苦的自由而美好的世界。

　　C.“超出了平常的自己”是指因美好的景象熏陶，自己也覺(jué)得超脫了許多。

　　D.整個(gè)句子流露出作者希望借對(duì)眼前幽雅淡靜景色的欣賞，來(lái)擺脫心中苦悶的感情。

　　二、閱讀部分

　　閱讀下文，完成文后問(wèn)題。

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

　　7.給這段文字加上一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)6個(gè)字)

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　　8.本文的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)而又充滿詩(shī)情畫(huà)意，讓人產(chǎn)生遐想。文中“有裊娜地開(kāi)著的”“有羞澀地打著朵兒的”實(shí)際上寫了兩種不同姿態(tài)的荷花，一種是___________，另一種是___________。

　　9.文中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?它寫出了本體的什么特點(diǎn)?

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　　10.上面這段文字具體寫了哪幾種景物?

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　　11.顏色一詞的語(yǔ)義應(yīng)如何理解()

　　A.水給人視覺(jué)的色彩印象

　　B.水對(duì)人顯示的一點(diǎn)利害

　　C.水的美的姿容

　　D.五光十色的色彩