S版二年級(jí)下《雨后》公開課教案

　　【S版二年級(jí)下《雨后》公開課教案】

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)讀8個(gè)字。

　　2、能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行詞語(yǔ)搭配，積累詞語(yǔ)。

　　3、能結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)出下雨給自己帶來(lái)的歡樂(lè)，感受生活的美好。

　　4、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：能結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)出下雨給自己帶來(lái)的歡樂(lè)，感受生活的美好。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片

　　四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入：

　　1、前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)春天的課文：《我最喜歡春天》，很多同學(xué)都找來(lái)了有關(guān)春天的詩(shī)、文章。誰(shuí)愿意給大家讀一讀?(展示學(xué)生的摘抄、搜集作品。)

　　2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首雨后的詩(shī)歌，請(qǐng)大家打開書第9課：《雨后》

　　二、初讀課文

　　1、自己把這首兒歌讀一遍，注意讀準(zhǔn)字音，注意兒化音和輕聲。

　　2、在讀書的過(guò)程中，有沒(méi)有什么困難?

　　指導(dǎo)讀：

　　(1)、她咬著唇兒、提著裙兒。

　　(2)、詩(shī)中沒(méi)標(biāo)兒化音的，有些也可以讀成兒化音。

　　檢查生字。

　　踩：做個(gè)踩的動(dòng)作。所以踩是足字旁。

　　驕傲：你什么時(shí)候感覺(jué)很驕傲?

　　痛：注意痛的讀音。

　　三、再讀課文：

　　這首詩(shī)歌寫的是雨后的哪呢?請(qǐng)大家邊讀邊思考。

　　四、有層次的`指導(dǎo)讀：

　　1、這篇詩(shī)歌寫的是雨后的哪呢?板書：廣場(chǎng)。雨后的廣場(chǎng)什么樣?誰(shuí)來(lái)讀一讀?什么是神仙?小朋友們?yōu)槭裁纯鞓?lè)得好像神仙一樣?

　　2、看誰(shuí)能把雨后廣場(chǎng)的美麗和小朋友們的快樂(lè)讀出來(lái)。

　　3、你在雨后會(huì)做什么呢?

　　4、詩(shī)中的小哥哥也在踩水，他怕不怕濺濕衣服呢?

　　板書：使勁地

　　5、學(xué)習(xí)“使勁”兩個(gè)生字

　　6、摔一跤還驕傲?你怎么理解的?誰(shuí)能讀出驕傲的心情?

　　他玩得這么痛快，根本不在乎摔了一跤和那水淋淋的泥褲子。

　　板書：歡喜、興奮、驕傲。

　　7、小妹呢?她怕不怕摔跤呢?(如果也摔一跤，不用再有顧慮了………和打雪仗潑水節(jié)一樣的心情)同時(shí)，也提醒大家，不要在下雨的時(shí)候把身上弄濕了。

　　板書：緊緊地，小心地，輕輕地

　　8、如果你在場(chǎng)，你會(huì)怎樣呢?

　　9、朗讀全文

　　五、指導(dǎo)書寫生字

　　1、教師范寫：

　　赤：第四筆是撇，第五筆是豎鉤，最后再寫兩點(diǎn)，下半部的筆順應(yīng)該是從中間到兩邊。

　　仙：左窄右寬，左邊是單人旁，右邊是個(gè)山字。

　　拍：左邊是提手旁，右邊是個(gè)白字。

　　洋：左邊是三點(diǎn)水，右邊是個(gè)洋字。

　　妹：左邊是女字旁，橫要寫得短些，右邊是個(gè)未字，撇和捺要寫得舒展開來(lái)。

　　神：左邊是示字旁，右邊是申字。

　　腳：最后一筆是豎。

　　哥：中間的橫要寫得長(zhǎng)一些。

　　2、學(xué)生書寫。

　　六、作業(yè)

　　抄寫生字。

　　板書： 孩子們 像神仙

　　9、雨后 小哥哥 摔一跤 快樂(lè)

　　小妹妹 想摔跤