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        幼兒繪畫的句子

        時間:2022-03-04 16:09:15 優(yōu)美句子 我要投稿

        有關幼兒繪畫的句子

          在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的句子吧,從句法角度說,句子是使最大的語法單位。你所見過的句子是什么樣的呢?以下是小編精心整理的有關幼兒繪畫的句子,歡迎大家分享。

        有關幼兒繪畫的句子

          幼兒繪畫的句子 篇1

          1、莫把丹青等閑看,無聲詩里頌千秋!鳌ば熘^

          2、畫素描是從我們看不見的東西開始,而以看見的東西結束。—— 博巴

          3、屋中有畫,等于懸掛了一個思想。——雷諾茲

          4、美術一旦脫離了真實,即使不滅亡,也會變得荒誕 。

          ——托·卡萊爾

          5、科學家不創(chuàng)造任何東西,而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實,藝術家創(chuàng)造真實的類似物!獙炻宸

          6、藝術家用腦,而不是用手去畫!组_朗基羅

          7、文學家是以抽象化了的,即以觀念來表現(xiàn)自己。但是畫家以素描和色彩把自己感覺和知覺到的具體化!

          8、在油畫的后面,跳動著畫家的脈膊,在塑像之中,呼吸著雕刻家的靈魂!餇柗

          9、意存筆先,畫盡意在!啤垙┻h

          10、藝術家對于自然有著雙重關系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隸!璧

          11、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。——喬·雷諾茲

          12、最接近雕刻的繪畫最完美!寿M羅

          13、美術所以能產(chǎn)生科學,全從”真美合一“的觀念產(chǎn)生出來。他們覺得真即是美,又覺得真才是美,所以求美,先從求真入手。

          ——梁啟超

          14、戰(zhàn)斗場面和繪畫,都要在遠處觀看!

          15、筆墨亦由人品為高下!濉し睫

          16、石濤善畫,蓋有萬種,蘭竹其馀事也。板橋?qū).嬏m竹,五拾余年,不畫它物,彼務博,我務專,安見專之不如博乎?石濤畫法千變?nèi)f化,離奇蒼古而又能細秀妥帖,比之八大山人殆有過之無不及處。然八大名滿天下,石濤名不出吾揚州,何哉?八大純用減筆,而石濤微茸耳。且八大無二名,人易記識;石濤弘濟,又曰清湘道人,又曰苦瓜和尚,又曰大滌子,又曰瞎尊者,別號太多,翻成攪亂。八大只是八大,板橋亦只是板橋,吾不能從石公矣。

          ——鄭板橋

          17、作畫貴在似與不似之間,不似則欺世,似則媚俗。

          ——齊白石

          18、近精微致廣大。

          ——徐悲鴻

          19、藝術是一種使我們達到真實的假想!吋铀

          20、笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡!_丹

          幼兒繪畫的句子 篇2

          1、為了繪畫,我可以不犧一切追求。時間是擠出來的,老師常常這樣告訴我們。對呀!就是用擠出來的時間來享受、享受快樂、享受樂趣。繪畫是自然的點綴,有了它大自然也增色不少,它是印在白紙上的畫,用心將它描述,用自己的心靈去體會它,我想,這擇是繪畫吧!

          2、我已經(jīng)有六年繪畫的歷史了,在這六年里,我學到了很多繪畫技術。印象最深的就是剛剛開始畫畫的時侯,我總無法控制景致比例,大的大,小的小,后來通過我細心觀察和老師的講解,我才知道是因為我在畫的時候沒有做畫面比例定位。認識到這個問題后,我就改變了自己的比例搭配,這樣一試,嗨,畫出來的畫面比例適中,不大不小很有美感。

          3、第一次學畫時,我們畫的是蜻蜓?赡苡捎跊]有接觸過繪畫,我畫出來的線條歪歪扭扭的,根本不像一幅畫--蜻蜓的翅膀一大一小,眼睛被涂成了墨坨兒;身子也歪歪斜斜的。當時老師每上完一節(jié)課,都要評論那些作品。當輪到我時,聽著老師勉強的評價,我大哭著跑出了教室。下一節(jié)課是媽媽把我強行拉過來的,但是我說什么也不愿意再拿起畫筆了。好說歹說,這才勉勉強強地完成了一幅畫。如此反復幾次,媽媽也厭煩了,就隨我折騰去了。

          4、我用毛筆蘸上喜歡的顏色,按照老師的要求畫點、線、面。我正畫得高興,一件意想不到的事情發(fā)生了,由于毛筆吸水太多,一滴紫色的顏料滴在宣紙上,我可真是城隍撲蝴蝶--慌了神。突然,奇跡發(fā)生了,那滴顏料慢慢地向四周擴散,居然變成了一朵美麗的小花,花瓣有深有淺、層層疊疊。我用這種方法畫了許多美麗的圖案,我時而輕筆細描,時而濃墨涂抹,一幅五彩繽紛的作品完成了。

          5、我愛畫畫,就像魚兒無法離開水,繪畫是我最重要的朋友,我也離不開畫畫。我想要用畫畫來表達我的所想,描繪世界一切美好的景色。

          6、想到這里,我輕輕地提筆,在紙上勾勒。說來也怪,一想到故鄉(xiāng),平時在手中不聽使喚的筆,現(xiàn)在卻像懂了我的思想似的,在紙上輕輕地勾勒開來。勾出外形,就開始進一步的描繪。我心里想著故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的綠蘿,一邊畫著畫,卻不覺得是在畫畫,而是在向一個最好的朋友傾訴心事。我把對故鄉(xiāng)的懷念和對綠蘿的喜愛一筆一筆地融進了畫中。

          7、也許是我與生俱來的性格我的思維,使我和圖畫之間有了一種心靈感應。這種感覺是奇妙的、夢幻的,我可以通過圖畫上的'畫面和色彩體察作者的心境,也試圖用畫來表達我的想法。也許是因為這些我才愛上畫畫的吧?

          8、繪畫,不僅給人帶來一種美的享受,而且每一幅畫,都會讓人如癡如醉于情境中。一副成功的作品可以使人領略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀、精湛藝術的高超。使人看起來有種身臨其境之感,仔細品味,便可以陶冶情操。這樣不僅能培養(yǎng)我們的性情、增強我們的藝術思維,還能提升我們的審美理念,使生活更豐富。

          9、繪畫,讓我掌握了繪畫技巧,給我的生活增添了歡樂;繪畫,讓我多次獲獎,給自己添加了許多光榮;繪畫,讓我幸?鞓返囟冗^每一天!

          10、繪畫的寶藏中沒有金銀財寶,它只有繪畫這顆小小鉆石,別看它小,它不小,而是一個大空間。只是要你追蹤它的痕跡,懂得它,你就懂得了“享受”這兩個字的真正含義。心中總會有過不去的坎,那么就要學會繪畫,來結開心中的結,才會舒坦。

          11、我喜歡畫畫,每當我畫出一幅優(yōu)美的作品時,心里不禁就充滿了成就感。還記得我曾在一次繪畫比賽中,畫了一幅《風中的文竹》,竟然得到了全市二等獎的榮譽,樂得我?guī)滋於己喜粩n嘴。

          12、我喜歡畫畫,不僅僅是它可以使人忘掉憂愁,而且還可以陶冶人的情趣。當一個人沉浸在畫海中,這是一件多么美妙的事情呀!當我們坐在畫板前,描繪著花、人、景、物時,心也不禁陶醉在這美妙的風景中……正是因為這樣,才塑造了我遇事沉穩(wěn)冷靜的性格,我可真得感謝畫畫呀!

          13、從小,我就格外癡迷于繪畫。尤其喜愛那活潑可愛的卡通畫和詩情韻雅的水粉畫。它們往往會向路燈一樣讓我的生活更加充實,美好。幾年前,大約是我3歲的時候,我就特別愛那俏麗形象的卡通人物,便不顧一切的畫,畫的家里每一個房間的雪白的墻壁都格外凌亂。上面有我3歲畫的,也有5歲、7歲畫的,甚至到現(xiàn)在的都有。這滿墻的卡通人物,記載著我童年成長的痕跡。

          14、我最拿手的是畫畫。在學前班放一個月的假期里,因為家里沒有人看我,我就跟著媽媽上班。有一次,我覺得自己一個人玩沒有意思,就找出了媽媽給我買的畫畫書,自己畫了起來。因為爸爸屬牛,我就比著畫了一頭牛;媽媽屬兔,我就比著畫了一只小白兔;我屬蛇,所以就畫了一條蛇。我畫完了之后拿給媽媽看,媽媽說我畫得特別像。隨著一年級入學,媽媽就讓我學畫畫。

          15、繪畫是一樣很高雅的藝術,它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會伴隨著我走下去,我相信,以后也會,繪畫會伴隨著我的一生。

          16、繪畫不僅給我?guī)砹藰啡,也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参。在我開心的時候,用彩筆畫下自己的喜悅;在我不開心的時候,用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

          17、每當我拿起畫筆,我就很快樂,因為這是一種藝術的享受。它可以讓你的心情很舒暢;也可以傾訴你的喜怒哀樂;更可以把最美的東西用最美的方式表現(xiàn)出來。

          18、繪畫,是一種藝術,是一種精美的、無可挑剔的藝術。繪畫藝術可以讓人感受無窮的樂趣。

          19、但是我在用毛筆描線的時候總描不好,描到外邊去。為了克服這些困難,我每天回到家,就在白紙上畫一條直線,用沾有顏料的毛筆描。描完了直線描曲線,再描很復雜的線,手描得非常的酸痛。有時痛得汗水和淚水一塊流,但想到不久后在我筆下可以誕生出十分美麗的畫面,我就很快樂。

          幼兒繪畫的句子 篇3

          剛入園的幼兒對涂涂畫畫非常的感興趣,在他們家長口中也可以得知很多孩子對畫畫非常感興趣,在他們的作品中,我們也許只能看到很多雜亂的線條、大塊的色團、具有象征意義的物體輪廓。

          實際上,涂鴉畫也是兒童畫,這個時期的幼兒有初步的視覺形象的感受力,能用簡單的線條畫出象征物體的外部輪廓,但不注意形體的完整,側重意趣的表現(xiàn),往往按照自己的愿望,任意夸大所畫對象的形象。

          可是這樣的畫對幼兒來講已經(jīng)有了很重要的意義,應保護幼兒的這種涂鴉欲望。

          在我們開展的涂鴉繪畫中,我們并不要求幼兒要畫出什么形象,而是滿足幼兒隨意作畫的需要,鼓勵幼兒用各種繪畫工具任意涂畫。

          如繪畫活動《五顏六色的泡泡》,我?guī)е⒆觽兊绞彝馔嫫鹆舜蹬菖莸挠螒颍⒁龑Ш⒆诱归_豐富的聯(lián)想,最后,孩子們在紙上畫滿了顏色各異的泡泡,并興奮的向同伴講述著自己的“泡泡”故事。

          在想象和涂鴉的過程中,他們的情感得到了極大的滿足。

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