形容老師師德好的詞

　　1、作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

　　2、桃李不言，下自成蹊：原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人。

　　3、人生有許多難做的事，而最難的事是做人。在這世上首先教你做人的人，便是老師。人生有許多許多的東西令你珍重。而當你雙鬢堆雪，歸于寧靜，你才會知道，這珍重之中的珍重，乃是真誠。在這世上，唯有老師，唯有老師呵，教你真誠。

　　4、把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過份。這世上倘沒了老師，人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒有任何人比他們更神圣。

　　5、這些古詩句從不同的角度表現(xiàn)了師德的重要性和師者的職責，引導人們尊重師長、尊重知識、尊重傳統(tǒng)文化，同時也告誡師者要一心撲在教育教學事業(yè)上，用心傳授知識，不斷提升自己的專業(yè)水平和人文素養(yǎng)。

　　6、教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！

　　7、樂學如春、君子自強、奉獻無私、教育全民、善多道德、尊崇師范、勤力學習、謙虛禮讓、寬容包容、建立真諦、健全良知、推進知識、彰顯師德、博大精深、正直有德、銘記教誨、慎思致遠、弘揚師學、發(fā)揚仁愛、崇尚師德。

　　8、"莫怨夜深人靜少，教書不盡心中事。"——蘇軾

　　9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　10、教師的人格是教育的基石。

　　11、小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優(yōu)異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！

　　12、師德是指教師應(yīng)具備的道德和行為規(guī)范。師德好的老師應(yīng)該有以下優(yōu)點：高尚的個人情操、淵博的學識、先進的教育教學理念、扎實的教育教學水平、為人師表的個人行為、熱愛和關(guān)心學生等等。

　　13、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

　　14、默而識之、學而不厭、誨人不倦，何有于我哉�。ā墩撜Z·述而》第三十四章）

　　15、對待教育事業(yè)的道德忠誠于人民教育事業(yè)是教師的基本教育準則。對待學生的道德熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)具體表現(xiàn)。對待教師集體的道德一所學校要強而有力，首先靠的是團結(jié)一致的教師集體，學生的塑造也靠教師集體的勞動智慧。

　　16、"教書育人傳道德，立身揚名秉律儀。"——朱熹

　　17、有很多，其中比較有名的有“人教有嚴師，水潤苗有時”的《師說》和“文章千古事，得失寸心知”的《江雪》。

　　18、教書育人，桃李天下：老師教書育人，學生遍布天下各地。

　　19、也許，你的一生，超越過許多坎坷、踏上過無數(shù)道臺階，終于步入輝煌，攀上了頂峰。請你面對清風明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人世的風景。

　　20、作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。

　　21、不能如師德，受人對面唾

　　22、"為人師表正道立，為律己者心端正。"——《師說》

　　23、教師職業(yè)道德行為具有獨特的示范性。

　　24、桃李滿天下，英才遍神州。

　　25、學為人師，行為世范

　　26、對待自己的道德教師的勞動始終具有示范性，在教育、教學活動中，教師不僅以自己的知識，技能去影響學生，他的品德修養(yǎng)、道德情操、作風儀表，治學精神以至勞動態(tài)度都起著耳濡目染、潛移默化的影響，這種表率作用是任何其他教育因都無法代替的。

　　27、愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

　　28、教師職業(yè)道德影響具有潛在的深遠性。

　　29、深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風流。這就是你——一名光榮的人民教師！

　　30、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

　　31、有許多，比如《三字經(jīng)》中的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”，以及唐代詩人白居易的“公心塞日月，豈為官祿榮”。

　　32、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　33、"教書育人功夫大，千古風華傳后人。"——陸游

　　34、在每一個成功者的道路上，誰也數(shù)不清有多少老師的身軀，做了鋪路的石子，讓你踏著他們?nèi)ラ_辟前程。小心地抬起你的腳吧，不要碾碎了他們的心靈。

　　35、前人栽樹，后人乘涼：比喻前人為后人造福。

　　36、尊師重道、重敬師恩、虔誠孝順、效法仁愛、共筑家國、尚德弘道、懷恩圖報、勤攻學問、友愛互助、孝敬教典、忠心報國、維護良知、追求真理、立德樹功、尊師如神、清慎行為、修身立言、尚崇師范、神圣崇高、慎言謹行、發(fā)揚師風。

　　37、"教書須講究明德，執(zhí)著堅韌苦中求。"——高啟

　　38、三是學生，嚴格要求他們，耐心的教育他們，傳授豐富的知識，教會他們做人。有她的日子，孩子們不怕風雨，雖然時常跌倒，但永遠不會放棄。這就是我們的班主任老師。

　　39、張家?guī)煹铝杭夜�，重入衣冠盛事圖

　　40、教師職業(yè)道德內(nèi)容具有鮮明的時代性。

　　41、教師職業(yè)道德相應(yīng)地呈現(xiàn)出如下特點：

　　42、教師應(yīng)該熱愛他們的崗位，獻身于他們的工作。

　　43、多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。

　　44、教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。

　　45、一是朋友，尊重理解他們，傾聽他們的意見與建議；

　　46、后人據(jù)此概括出成語“誨人不倦”。

　　47、在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　48、無窮無盡是你深邃的眼睛，看著你，就可以讓我茫茫人海里感到安定。

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