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班主任激勵學生的經(jīng)典句子190句
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的句子吧，根據(jù)用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。那么問題來了，到底什么樣的句子才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的班主任激勵學生的經(jīng)典句子190句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、人們常說，有什么樣的習慣，就會有什么樣的性格；有什么樣的性格，就會有什么樣的人生。每個人都向往成功，我們當中很多人不乏成功的天資，但在學習過程中并末走向成功，究其原因，主要的是我們在學習過程中的壞習慣阻礙了成功的步伐。
2、你去仔細觀察，那些成績進步快的，或者那些能穩(wěn)定在一定位置的同學，絕大多數(shù)養(yǎng)成了良好的學習習慣：在課前認真預習、課堂上專心聽講，認真做筆記，課后能獨立完成作業(yè)，考試結束后能認真總結和反思等。
3、你再想想你自己：上課是不是隨隨變變在聽？筆記記嗎？作業(yè)有沒有認真做？作業(yè)的版面整潔嗎？考試結束有沒有總結思考，是不是考完看個分數(shù)就行了？
4、同學們，這些其實都是影響你成績提高的重要因素，這些習慣如果不改正的話，也可能成為你以后工作的致命影響。
5、在現(xiàn)實生活中改變習慣需要條件，堅持習慣也需要條件，作為一個青年學生要善于發(fā)現(xiàn)各種大大小小的條件，充分利用一切可以利用的條件，通過調動自己的智慧和創(chuàng)造性，讓看起來不起眼的習慣發(fā)揮人們意想不到的功能。
6、初中階段學習任務重，學習壓力大，有時還有一些意想不到的事情突如其來，所以我們初中學生要保持良好心態(tài)，坦然面對學習、生活中的壓力和挫折，增強抗挫能力。保持良好心態(tài)。
7、要用一顆平常心看待成績的波動。成績波動重要從學習方法和效率上去查找問題，考試不理想后，一味地垂頭喪氣不管用，這只會影響你接下來的學習，會極大地傷害你的信心。要不得。
8、要正確處理同學關系、師生關系。同學之間沒有根本的利益沖突，沒有必要把同學關系搞得復雜僵化，大家相互理解，相互寬容，退一步海闊天空嘛。要妥善處理和老師的關系。
9、老師批評教育你，歸根到底是要你好，有時真是恨鐵不成鋼，所以我們同學要理解老師的一片苦心，我們老師也理解學生的艱苦，讓我們的師生關系更加融洽。
10、要正確處理和社會的關系。不要讓社會上的一些不正之風侵蝕自己的心靈，要辨證看待社會轉型過程中的矛盾和問題，不要看到一些陰暗面就悲觀消極。我們應該多看看社會陽光的一面，讓這些積極因素融入到我們的學校生活中來。
11、同學們，一年之計在于春，我們欣喜地看到開學來，全校各班都早早地進入了狀態(tài)，說明我們教師學生都有了一致的計劃和目標，既然目標明確，那就讓我們在今天吹響嘹亮的號角，揚帆啟航，駛向成功的彼岸。
12、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
13、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
14、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
15、同學們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！
16、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
17、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
18、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
19、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
20、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論
21、古希臘的數(shù)學家就是用這種方法找質數(shù)的，這種方法，我們稱之為篩選法，在學習、生活中，我們會經(jīng)濟用到。
22、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
23、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌
24、作為班主任，給孩子們哪些句子能夠鼓勵到他們呢？
25、榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。
26、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
27、剛才大家學得都很認真，相信大家發(fā)現(xiàn)問題的能力也會越來越棒。
28、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
29、多有創(chuàng)意的想法啊，同學們也想到了吧！
30、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
31、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
32、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
33、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
34、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
35、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
36、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
37、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
38、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
39、同學們觀察得真仔細，找到這么多小秘密，真棒。
40、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
41、或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？
42、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
43、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
44、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
45、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
46、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
47、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
48、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
49、從你們身上，老師看到了二十一世紀的希望。
50、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。
51、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
52、竹根———即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
53、行路人，用足音代替嘆息吧！
54、時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識
55、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
56、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
57、驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。
58、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
59、最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。
60、不管你是紈绔子弟，還是寒家少年，在這個傾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必須具有學習意識、競爭與協(xié)作意識、自我宣傳意識和危機意識。
61、老師相信你可以的，對嗎
62、望以后能注意改正不補，加強學習，爭取更大進步。
63、不過在其他方面你做的還不夠，如參加集體活動的熱情，參加勞動的積極性，幫助同學方面。
64、人生處處是考場，今日各為中考忙。斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場�？紙鰹t灑不虛枉，多年以后話滄桑！
65、三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。
66、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點。
67、請相信，一切暫別的都要重聚，一切遺憾的都要圓滿。
68、朋友，快揚起人生的風帆，努力沖破激流巨浪，不要擔心，我永遠給你自信的目光，燦爛的笑容。
69、能遵守紀律，尊敬師長，團結同學，積極參加各項有益的文娛活動。
70、但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎
71、永遠不要以粗心為借口原諒自己。
72、保持成績的穩(wěn)定。
73、我們告別了輕松快樂的假期，投身到了繁忙充實的初三，如今，你們又站在了新的起點。
74、你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。
75、“天地輪回，光陰轉，一百年太久，只爭朝夕。
76、不要忘記初中這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮斗的熱淚；昔日的艱難求索，彌足珍貴。
77、能夠管住自己是你將來成功的保障。
78、初中的生活猶如一本書，打開書，每一個故事都記錄了一段單純的起伏，故事里終究會有遺憾，會有嘆息，會有淚滴，要不就是青澀的年紀，就沒有酸澀的回憶。
79、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……
80、我們都想成為一個畫家或藝術家，用五彩的畫筆去描繪人生的璀璨…我們的夢是瑰麗的、五彩繽紛的，我們在為自身有這樣美妙的理想而興奮。
81、你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和理解新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。
82、似乎總有同學來打你的“小報告”。
83、希望以后能積極參加各種有益的文體活動
84、一晃半年的時間又快過去了，中考也快來了，不要緊張，不要心慌，按照自己的計劃來，不要受別人的影響，相信自己。我也相信你一定會考出水平，考出滿意。
85、每次老師表揚時，總有你的名字。
86、陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。
87、成功屬于昨天，失敗代表過去。
88、只要上課認真聽講，獨自完成練習，及時交流、討論不會的問題，學習也是很輕松的。
89、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
90、悲歡離合，千里嬋娟共祝愿；心心相印，海內知己若比鄰。
91、努力的意義就是以后的日子，放眼望去全部都是自己喜歡的人和事
92、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
93、并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西－上進心。
94、但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。
95、但情緒波動較大，遇到不開心的事情時就會郁郁寡歡，與其他同學隔開距離，這樣也影響到學習的成績。
96、作為家長我很高興看到孩子的提高，期望這個提高只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負教師的期望。感激孫教師的鼓勵！
97、我想打開心靈的窗扇尋找太陽，窗外孕育著小草，樹苗如此茁壯，那不是它們的頑強是什么
98、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！
99、望今后要取長補短。
100、其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進去，呈現(xiàn)在我們面前的是嶄新的天下
101、和同學們來個競賽有勇氣嗎？有老師幫助你，你進步一這會很快的。
102、理想使我們的青春成熟，使我們的靈魂越飛越高。
103、相信自己，天才并不是少數(shù)人才有的專利，它是人人都有的、潛藏于每個人內部的能力。
104、但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業(yè)成績，望能改正缺點爭取進步。
105、試試就能行，爭爭就能贏。
106、不輕易動怒，好發(fā)火就好像在籬笆上釘釘子，即使釘子拔出來了，傷痕依然不會消失。
107、不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學熱情。
108、今天我們告別了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋季。
109、要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅強起來，當然時間較長還要有信心，不過只要你肯去做就一定會成功的。
110、希望今后再接再勵爭取更大勝利。
111、親愛的同學們帶上你的自信和方法，勤奮和毅力，勇敢的上路吧
112、你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎
113、那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
114、不求難題都做，先求中低檔題不錯。
115、理想是羅盤，導引人生方向。從小確立人生目標，善于確定目標的民族也比其他民族有更多成功的機會。
116、因此，你們務必牢牢記�。簱碛辛俗蛱�，就應該努力地開拓今天；失去了昨天，就決不能再失去明天
117、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。
118、初三，意味著放棄，放棄游戲和電視��；初三，意味著爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習。
119、你的成績很好，這是大家公認的。
120、四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。
121、你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
122、好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
123、如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進步的。
124、在學習方面抓得較緊，能以積極的態(tài)度來學習是件好事。
125、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。
126、時間的漂流像一首無聲的歌，在抬頭與低頭之間，畢業(yè)的日子就這樣悄然到來。
127、該生學習比較認真，作業(yè)能基本按時完成。
128、可是上課有時分散精神，但老師相信你的上進心會驅使你在學習上的更多投入。
129、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。
130、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
131、你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。
132、我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
133、我們在學校學習，班里學習，學校班級就成為一個大集體，我們不但要個人努力，也要為集努力，大家好才是真得好
134、同學們，身處順境時，要乘長風破萬里浪；而面臨困境，沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。
135、你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。
136、性格內向不是什么缺點，但過于內向就不好了，一定要改變過來。
137、一個沒有知識的人要談理想的實現(xiàn)，是不可想象的。
138、靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。
139、以全身心的努力去拼搏，以最頑強的信心去爭取，以最平常的心理去對待。
140、只是無法專心故成績起伏很大。
141、在上學期期末考試中，你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望，當然在期末考試中，也有沒取得成功的同學，希望退步的同學不需要灰心，需要的是跌倒后爬起來的勇氣。
142、把心思撲在學習上，就像饑餓的人撲在面包上
143、新年的鐘聲即將敲響，借此我對學生說說心里話，談一談希望。同學們，縱然老師很努力，但成長要靠自己，老師能對你談人生的真諦，但不能為你贏得聲譽；老師能指導你怎樣明辨是非，但做出選擇的終歸只有你自己；老師能告訴你做人的道理，但仍需你把真誠、正直、善良融進生活的一點一滴。
144、在即將中考的最后幾天里，愿盡最大的可能，在遠方傾訴我的祝福，相信自己的夢想與汗水，成功與好運相伴，中考大捷！
145、再努力一下，為了你想見的人，想做的事，想成為的自己
146、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎
147、你為這個集體增添了許多笑聲與生機。
148、跌到了，要自己爬起來。
149、往后的歲月，我會為你們點點滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮。
150、練習就是高考，高考就是練習。
151、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
152、但你不應該止步不前，要知道學習就要不斷進取，爭取更好。
153、你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好
154、你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學期的調整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應是弱者。
155、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來！
156、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！
157、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。――孔子
158、讀書勤乃有，不勤腹中虛�！n愈
159、暗示是一種堅強的牽引力無論是指東說西指桑罵槐，還是含沙射影項莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠勝過不厭其煩的勸導、長篇大論式的說教。
160、啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
161、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
162、才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
163、從古到今，凡成才者，無不負出
164、你戰(zhàn)勝苦難，它就是你的財富；苦難戰(zhàn)勝你，它就是你的屈辱。
165、穿透石頭的水滴，它的力量來源于日積月累。
166、文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學的喜愛，具有較好的組織協(xié)調能力和認真的工作態(tài)度，對于學習：不驕不躁是你的優(yōu)點，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅信：你是最終的強者！
167、榜樣，前進路上的標桿一個好的榜樣，就是最好的宣傳，最好的激勵，尤其這個榜樣就在你，我，他身邊，就在那個每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時候！
168、讓每一個學生都學會感恩真正的好學生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！
169、你那珍珠般的大眼睛里，盛滿熱情和聰慧。上課時高舉的小手，敏捷的思維，令老師喜歡。唯一不足的是你喜歡與“惰”字交朋友。聰慧的你，可要擦亮眼睛哦！
170、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
171、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
172、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
173、對生活，愿你充滿希望；對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！
174、山外真的有山，要想知道他山之
175、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
176、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
177、要想改變命運，首先改變自己。
178、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
179、苦難有如烏云，遠望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已。
180、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
181、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
182、熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
183、“天行健，君子以自強不息�！笔Y行健，記住父母的期望，加油吧！
184、不要忽視小事。平凡成就大事業(yè)。
185、先對自己說：“我很棒。”然后每一天的事情每一天做好，每一天的功課每一天解決掉，這樣，你的成績會越來越優(yōu)異的。
186、世事洞明皆學問，人情練達即文章�！苎┣�
187、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。
188、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
189、只要有信心，人永遠不會挫敗。
190、人生的意義在于追求， 在于奮斗，四十九、適度壓力，是勇往直前的動力之源因為壓力，人才會產(chǎn)生一種責任感、一種上進心，還有不斷前進的動力。
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