請(qǐng)用心去生活散文
現(xiàn)在，人人都是思考的高手，但遺憾的是，我們?cè)趯?duì)問(wèn)題窮追不舍的思考過(guò)程中，卻喪失了感受的能力。我們?nèi)绾稳ジ惺茏约旱纳钅?
唯一的辦法就是放棄思考，用心感受生活。
一位主教乘的船要在一座荒島逗留一天，于是他打算好好地利用這段時(shí)間。他沿著海濱慢慢地踱著，不期遇到了三個(gè)在補(bǔ)網(wǎng)的漁夫。三個(gè)人用半生不熟的英語(yǔ)告訴他，幾百年前，他們的祖先就皈依了基督教�！鞍硞兪腔酵�!”三個(gè)人相互指著對(duì)方，驕傲地說(shuō)。主教深受感動(dòng)，問(wèn)他們可知道禱文?他們說(shuō)從沒聽過(guò)，主教聽了大為震驚。
大腦無(wú)法感受生活，請(qǐng)用心去生活
“那么，你們祈禱的時(shí)候說(shuō)些什么?”
“俺們抬頭向天，念叨：‘俺們?nèi)齻�(gè)人，你們?nèi)齻�(gè)人，可憐可憐俺們吧!’”
這種原始、直白的`另類禱文叫主教驚訝不已，于是他花了一整天教他們祈禱。漁夫們學(xué)起來(lái)很吃力，但三個(gè)人也很賣力。第二天離島之前，聽著三個(gè)人一字不落地背誦整段經(jīng)文，主教心滿意足。
幾個(gè)月后，主教碰巧又經(jīng)過(guò)這座小島。在甲板上做晚間祈禱時(shí)，他想起荒島上的三個(gè)人，心里一陣欣慰，由于他的耐心教導(dǎo)，現(xiàn)在，這三人已學(xué)會(huì)了如何祈禱。他正想著，猛一抬頭，只見東方有一點(diǎn)亮光，隨著亮光離船越來(lái)越近，主教大吃一驚，他看到三個(gè)身影在水中向船奔來(lái)。船長(zhǎng)下令停船，乘客們一下子全擠到船舷邊，扒在欄桿上，探身觀看這點(diǎn)亮光。
等三人走近了，主教認(rèn)出，那正是他的三個(gè)漁夫朋友�！爸鹘�!”三個(gè)人喊道，“俺們聽說(shuō)你的船打島邊過(guò)，就趕緊跑來(lái)見你�！�
“你們有什么事?”主教肅然起敬。
“主教，真……真不好意思。俺們忘了那些祈禱詞了。俺們說(shuō)：‘我們的天父，愿你的名受顯揚(yáng)，愿你的天國(guó)降臨……’然后俺們就忘詞了，俺們經(jīng)常為此爭(zhēng)論，禱告時(shí)俺們常常思考應(yīng)該用哪些詞語(yǔ)，后來(lái)，奇怪的事發(fā)生了，我們?cè)蕉\告越焦慮，越禱告越煩惱，與以前大不一樣了……麻煩你再教教俺們吧�！�
主教頓時(shí)羞愧難當(dāng)，連忙說(shuō)：“你們回去吧，我的朋友，以后祈禱，你們還說(shuō)：‘俺們?nèi)齻�(gè)人，你們?nèi)齻�(gè)人，可憐可憐俺們吧!’”
在這個(gè)故事里，漁夫們?yōu)榱擞涀∑矶\詞，用腦的思考取代了心的感受，于是他們?cè)僖矡o(wú)法虔誠(chéng)地祈禱了，因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎贾袉适Я诵牡母惺芰Γ约涸蕉\告就會(huì)越痛苦。
心靈的覺醒是一種發(fā)自內(nèi)心的真切感受。思考影響大腦，感受觸及靈魂。
我們不能用邏輯推理來(lái)得出這樣的結(jié)論：自己是不完美的!思辨得出的結(jié)論對(duì)心靈的覺醒沒有絲毫幫助。我們只有通過(guò)心靈的感受，讓身心的每一個(gè)細(xì)胞都親身感受到這種不完美，心靈才會(huì)覺醒。㊣(厄尼斯特·科茲凱撒琳·凱
我們的太多煩惱來(lái)源于執(zhí)著，而執(zhí)著往往來(lái)源于大腦過(guò)多理性分析和思考。當(dāng)我們過(guò)分依賴大腦思考的時(shí)候，我們心靈的感覺能力就慢慢退化。當(dāng)我們感覺能力退化的時(shí)候，我們便迷失了自己的心，于是心成了煩惱滋生的地方，大腦成了制造煩惱的機(jī)器，從此永無(wú)寧日。
如何防止感覺的能力退化?讓自己靜下來(lái)，用心去生活，生活的煩惱也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)少起來(lái)。
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