散文欣賞月殤
冬天的岷江安靜得像一個(gè)溫柔的少婦，在這個(gè)古鎮(zhèn)旁緩緩的流淌。江水靜靜的流向遠(yuǎn)方，那里，有一個(gè)喧囂的新興城市。
在岷江古鎮(zhèn)里長(zhǎng)大的淡月和疏影是一對(duì)孿生姐妹，教語(yǔ)文的父親因喜愛(ài)宋代詩(shī)人林浦的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詩(shī)句，將姐妹倆取名為，疏影和暗香。在她倆快上學(xué)時(shí)，又因偶讀元代喬吉的“淡月黃昏”一句，便將暗香改名為淡月。
姐妹倆都出落得清純秀麗，姐姐淡月一頭黑發(fā)，瘦削白皙的臉上總帶著一絲淡淡的笑，很恬靜的樣子。妹妹長(zhǎng)得很像姐姐，但大大的眼睛卻流露出和姐姐不一樣的熱情與爽朗。
一
疏影獨(dú)自在江邊慢慢走著，放假回家已經(jīng)好幾天了，卻依然遣散不了心中那沒(méi)來(lái)由的憂(yōu)郁。為自己，還是為淡月？說(shuō)不清楚。寒冷的江風(fēng)從江面打著旋向疏影撲來(lái)。
她想：去年夏天，我、姐姐和陽(yáng)還在這里游泳。姐雖然不是那種把喜怒放在臉上的人，但我的確從姐的眼里看到了陽(yáng)的影子。陽(yáng)是那種爽朗快樂(lè)、不乏幽默感的男孩子。我和陽(yáng)是在一次同學(xué)聚會(huì)上認(rèn)識(shí)的。而陽(yáng)認(rèn)識(shí)姐卻是在這之后幾個(gè)月的一個(gè)夏日。那天，陽(yáng)到小屋來(lái)找我，我不在。姐拿了蕭在屋里吹。
二
淡月在小屋里一邊整理疏影亂放在書(shū)桌上的書(shū)，一邊想：疏影回來(lái)已經(jīng)有好幾天了吧，這幾天，她天天往河邊跑。問(wèn)她，她卻說(shuō)她喜歡冬天的岷江。陽(yáng)和她在同一所大學(xué)上學(xué)，陽(yáng)到現(xiàn)在都沒(méi)回來(lái)，聽(tīng)疏影說(shuō)是學(xué)校組織美術(shù)系的學(xué)生到外地采風(fēng)，所以遲些回來(lái)。淡月想到這里，不由得摸了摸那支掛在墻上的簫。
“陽(yáng)很久沒(méi)聽(tīng)我吹簫了吧？”
淡月想。
三
疏影天天往江邊跑，看著江水流淌的方向，她忽然明白：自己并不是為了陽(yáng)，而是為了同樣也住在江邊的昊。雖然自己和昊所臨的并不是同一條江，但疏影相信：江與江是相通的，正如心與心的相通。
那天，疏影從江邊跑到街上的郵亭，撥了遠(yuǎn)在千里的昊家的電話(huà)……
那天夜里，疏影做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己、昊、姐和陽(yáng)在一起。江水是那樣的碧綠悠長(zhǎng)。
醒來(lái)后，疏影就對(duì)淡月說(shuō)：陽(yáng)很愛(ài)你。
四
離開(kāi)學(xué)還有好幾天，疏影便執(zhí)意走了。陽(yáng)依然在疏影走后到小屋來(lái)看淡月。吹簫、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，到寒假結(jié)束，陽(yáng)都沒(méi)有對(duì)淡月說(shuō)起過(guò)愛(ài)。淡月心想：心與心是相通的，既然自己心里有陽(yáng)，那陽(yáng)心里也該有自己。淡月這樣想著，卻也沒(méi)有說(shuō)出口。
淡月和陽(yáng)就這樣平靜的道了再見(jiàn)。
在車(chē)啟動(dòng)的那一瞬間，陽(yáng)原本側(cè)著的臉忽然轉(zhuǎn)向了車(chē)窗，淡月看見(jiàn)陽(yáng)的微笑印在了車(chē)窗上，也印在了自己的心上。陽(yáng)后來(lái)從學(xué)校寄來(lái)了一幅畫(huà)：畫(huà)中的淡月?lián)]著手，寒風(fēng)吹起了她的長(zhǎng)發(fā)。
陽(yáng)說(shuō)這幅畫(huà)印在了他的心里。
淡月想：心果然是相通的。
五
疏影到了昊家，才知道自己犯了個(gè)錯(cuò)誤。昊一家人并不喜歡她。
昊姐姐很漂亮，當(dāng)她纖細(xì)的手指在鋼琴上躍動(dòng)時(shí)，疏影的心便一點(diǎn)點(diǎn)的沉下去，沉到只余悲哀。
疏影和昊回學(xué)校的前一天，昊爸爸要為他倆餞行。疏影的心又一點(diǎn)點(diǎn)提了起來(lái)，以為昊一家終于可以接受自己了。
幸福，漸漸在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。
晚宴上，疏影看到了昊家的至交許伯伯的女兒榕子。榕子一頭亂發(fā)，輪廓分明的臉在疏影的心里晃來(lái)晃去。飯后，三個(gè)人走在回家的路上，榕子對(duì)著昊吐煙圈，煙圈一個(gè)個(gè)飄起來(lái)，套在了昊的頭上。昊揮去頭上的煙，很隨便的和她開(kāi)著各種玩笑。疏影看著地上忽長(zhǎng)忽短的影子，默默的走著。昊忽然擁住她，問(wèn)：想什么呢。疏影笑笑，看著地下的影子說(shuō)：“我在測(cè)量我們之間的距離�！�
六
回到學(xué)校，疏影和昊在一起時(shí)，總會(huì)想起那套住昊的煙圈。于是，兩人談話(huà)時(shí)，疏影總會(huì)問(wèn)起榕子。有一次，疏影甚至對(duì)昊說(shuō)：她其實(shí)挺適合你的。昊一把拉過(guò)疏影，擁住她說(shuō)：“傻瓜，那不是把我害了？！”這時(shí)，疏影便會(huì)覺(jué)得很滿(mǎn)足。但說(shuō)的次數(shù)多了，昊就有些不耐煩。有一次，還沒(méi)等疏影說(shuō)完，昊便打斷她的話(huà)說(shuō)：“你再這樣說(shuō)下去，假的都要成真了哦。”從此兩人都不再提起這事。但疏影的心里卻有了個(gè)解不開(kāi)的疙瘩，見(jiàn)不到昊的時(shí)候，心，也總是慌慌的。
七
學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，疏影忽然想家了。昊因?yàn)橛斜荣愴?xiàng)目，所以就只有托了也要回家的陽(yáng)照顧疏影。陽(yáng)是一個(gè)很會(huì)體貼人的男孩。一路上，他們都很愉快。幾天后，昊到火車(chē)站去接他們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他看見(jiàn)疏影和陽(yáng)有說(shuō)有笑的走出站口。昊遲疑了一下，還是迎了上去。
疏影回到宿舍，同室的好友吞吞吐吐的說(shuō)，有一個(gè)長(zhǎng)得很夸張的女孩來(lái)看過(guò)昊，打飯的路上，女孩一下就跳到昊的.背上。疏影整理行李的手頓了一下，回頭淡淡的說(shuō)：“我知道，那是他從小一起長(zhǎng)大的榕子，我們一起玩過(guò)呢，我知道她要來(lái)�！�
傍晚，兩人坐在無(wú)月的草坪上時(shí)，都沒(méi)了初逢的喜悅，只東一句西一句的說(shuō)著一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)。忽然，昊有些遲疑的說(shuō)：“疏影，你覺(jué)不覺(jué)得，人與人之間有時(shí)就象兩條平行線(xiàn)，永遠(yuǎn)也不能碰在一起。”疏影挺直了背，面無(wú)表情的對(duì)著面前的空地說(shuō)：“是啊，陽(yáng)還問(wèn)過(guò)我為什么會(huì)愛(ài)上你呢�！�
那晚過(guò)后，兩人就淡了下來(lái)。過(guò)了幾天，又都覺(jué)得自己錯(cuò)了，卻也沒(méi)有開(kāi)口言和。日子久了，彼此便象陌生人一樣。疏影只是知道，每天打飯的路上，都會(huì)看到昊的身影。有一天疏影聽(tīng)說(shuō)昊接到一個(gè)電話(huà)就匆匆回家了。怪不得沒(méi)看見(jiàn)昊打飯了呢，也不知道他家里出了什么事？她這樣邊想就邊向話(huà)亭走去
聽(tīng)筒里傳來(lái)了昊姐姐客氣而冷漠的聲音：他沒(méi)有回家！疏影頹然的放下電話(huà)。不知是昊姐姐在騙自己呢，還是昊真沒(méi)回家。疏影不知道，也不愿意去想。只是鐵了心在心里反反復(fù)復(fù)的說(shuō)：忘了他！
但是，記憶卻象一方豐博的海綿，你越壓它，它就越容易滲出。
八
疏影就這樣在反反復(fù)復(fù)的壓制和滲出中踏上了回家的路。
疏影回到家，淡月只覺(jué)得她變沉默了好多，原來(lái)渾圓的臉也邊尖了。只是依然喜歡到江邊，那幾日，江水漲了好多。淡月偶爾也陪她到江邊走走，更多的時(shí)候，是在小屋里吹簫。她覺(jué)得，陽(yáng)在遠(yuǎn)方會(huì)聽(tīng)到簫音。
那個(gè)夏天，陽(yáng)去了甘孜采風(fēng)。來(lái)電話(huà)說(shuō)要送淡月一樣?xùn)|西。電話(huà)是在一個(gè)小鎮(zhèn)的話(huà)亭打的，效果很不好，陽(yáng)在那邊大聲的喊，傳過(guò)來(lái)的卻依然只是只言片語(yǔ)。
陽(yáng)的聲音就象今年夏天空氣中常常漂浮著的灰煙一樣忽遠(yuǎn)忽近，淡月很想捉住它，一握，抓住卻不過(guò)是那冰冷的話(huà)筒。
九
在陽(yáng)打來(lái)電話(huà)好幾天后，陽(yáng)的同學(xué)回來(lái)了。帶回了陽(yáng)的禮物——一塊鮮紅的瑪瑙石，背面刻著一彎淡淡的新月。同學(xué)說(shuō)：那是陽(yáng)走了很遠(yuǎn)的路，到一個(gè)藏民手里買(mǎi)來(lái)的。而陽(yáng)……
淡月取下墻上的簫，簫音如縷。
她想：陽(yáng)在遠(yuǎn)方可以聽(tīng)到呢。
淡月幽幽的簫聲總在今年夏天濕熱的小屋響起。簫音縈繞，疏影的心，就一點(diǎn)點(diǎn)往里縮，直縮到棗核一般。似乎可以砰的掉到地上，而自己卻還什么感覺(jué)也沒(méi)有。
夏天，就這樣緩緩從身邊流過(guò)。
十
疏影拉著行李走在學(xué)校的那條開(kāi)滿(mǎn)木槿花的小道上。微風(fēng)吹來(lái)，紫色的花瓣隨風(fēng)而落。漸漸的花瓣鋪滿(mǎn)了小道。行李箱上的輪子從花瓣上碾過(guò)，發(fā)出輕微的響聲。好象疏影心里的那一聲聲嘆息。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！�
回到學(xué)校的疏影沉默了許多，以前愛(ài)跳舞的同伴看到都說(shuō)：嗨，怎么沒(méi)見(jiàn)著你了啊。又有了什么新愛(ài)好了呀。疏影笑笑不語(yǔ)。沉下心來(lái)的疏影忽然厭倦了往日的自己，從此不再去那些曾經(jīng)給了自己很多快樂(lè)的地方。漸漸的，她愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了學(xué)校門(mén)口的那個(gè)小小的書(shū)屋。于是，她常常到那里去借了各種書(shū)來(lái)，一個(gè)人在寢室聽(tīng)音樂(lè)看書(shū)。寢室沒(méi)電的時(shí)候，她就到學(xué)校的圖書(shū)館去看。去的次數(shù)多了，她也漸漸愛(ài)上了學(xué)校的圖書(shū)館。而且，每次她都會(huì)去三樓靠窗的那個(gè)位置�？淳肓说臅r(shí)候，一抬頭：窗外是那棵常年濃綠得化不開(kāi)的老樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那片湖泊在樹(shù)后閃著誘人的光芒。
淑影迷上了這樣的生活。靜靜的，卻能在自己喜歡的地方任思緒亂飛。雖然，每到周末，同室的女孩子收拾好自己，一個(gè)個(gè)飛出去。僅余一盞慘白的臺(tái)燈陪伴自己的時(shí)候，疏影的心還是有點(diǎn)酸酸的。但，即便如此，她也還是固執(zhí)的拒絕所有善意的邀請(qǐng)。依然獨(dú)自游走在寢室和圖書(shū)館三樓的那扇窗邊。
日子，就這樣平靜的度過(guò)了。
直到有一天，周?chē)耐瑢W(xué)忽然忙碌了起來(lái)，為實(shí)習(xí)、為工作。疏影一下發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，自己將要告別這樣的生活。這樣的告別讓疏影一下子慌了起來(lái)。在慌亂中，疏影選擇去了一個(gè)荒僻小縣城實(shí)習(xí)。帶隊(duì)的老師比自己大不了幾歲�？粗幸稽c(diǎn)面熟。但卻想不起是哪系的了。
實(shí)習(xí)的日子平淡無(wú)奇，艱苦的生活卻讓疏影有些手足無(wú)措。于是，疏影更加懷念學(xué)校圖書(shū)館的那扇窗。但想到自己不久將離開(kāi)那里。永不能再那樣寧?kù)o的活。疏影的心又一次緊縮了起來(lái)。
十一
實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，單位在結(jié)束的那天設(shè)宴給全體同學(xué)餞行。那天，很多同學(xué)都醉了，包括帶隊(duì)的老師。疏影借口自己胃不好，沒(méi)有喝。
回單位的路上，疏影忽然發(fā)現(xiàn)就剩下了自己和老師。老師似乎醉得很厲害，小路很不好走，疏影伸手?jǐn)v住了他。
兩個(gè)人就這樣默默的走著，快到單位的時(shí)候。老師忽然停下來(lái)，看著疏影說(shuō)：“我知道你想留在學(xué)校，我可以做到�！闭f(shuō)完，便大踏步的離去。
疏影一下子楞在了那里。
微風(fēng)吹來(lái)，拂起疏影的長(zhǎng)發(fā)。孤獨(dú)而美麗。
十二
畢業(yè)，終于在大部分人的期盼中如期而至。在最后的日子里，疏影不停的掙扎。終于有一天，她敲開(kāi)了老師的房門(mén)……
后記：幾年以后，我也在那個(gè)學(xué)校讀書(shū)了。每次到圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候，也喜歡到三樓的那個(gè)窗前看書(shū)。管理圖書(shū)的是一位清秀的老師。也是我的現(xiàn)代詩(shī)歌老師的妻子，我的師娘。我很崇拜我那才華橫溢的老師。有一次，我們很多同學(xué)到老師家去吃火鍋。師娘不在家，我們盡情的喝酒、吵鬧。每個(gè)人都慶幸?guī)熌锴『貌辉�。到熄燈�?hào)響起的時(shí)候，師娘回來(lái)了。老師連忙攆我們走。我們都吵著要幫忙收拾屋子。師娘淡淡的說(shuō)：快回去把，不然就得翻大門(mén)了。我們只得走了。回去后，全寢室的女孩都睡不著。天南海北的胡聊著。忽然，有人說(shuō)：象老師那樣浪漫的人，怎會(huì)娶了師娘那樣沉默的人。我們一下子靜了一來(lái)。然后有人說(shuō)：也許是只有師娘才能容忍老師的浪漫把。很多年以后，我知道，原來(lái)，是老師能理解師娘。
兩年以后，他們有了一個(gè)可愛(ài)的小男孩。
日子。就這樣平淡的延續(xù)了下去。
而老師的課，老師口中的詩(shī)卻永遠(yuǎn)的浪漫著。