散文的答題技巧中考
散文是一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。以下是小編整理的關(guān)于散文的答題技巧中考,歡迎閱讀。
散文閱讀答題格式
1、捕捉線索:
散文的線索可以使散文由分散到聚合,由朦朧到明朗,可以牽一發(fā)而動全身。時間與空間的轉(zhuǎn)換、作者的思想感情、記敘內(nèi)容的變化、事情發(fā)展的階段、一定的語言標(biāo)志、文章的題目等都是捕捉線索的主要切入點,另外,游記類散文一般以游蹤為線索。
2、注意文體特點:
敘事散文講求以小見大,形與神的關(guān)系是重點;寫景散文注意情景交融,情與景的契合是關(guān)鍵;詠物散文托物言志,盡可能體味象征手法。
3、透析寫作手法:
寫作手法是散文布局謀篇的外在形式,回答問題時通常以托物言志、借物抒情、以物喻人、托物寓意、寓情于景、對比、聯(lián)想和想象、欲揚先抑等作為鑒賞的術(shù)語。
4、研讀重點:
對散文中精彩鋪陳的段落,要感受形象、領(lǐng)悟內(nèi)涵、捕捉情感、揣摩語言;在結(jié)構(gòu)上起重要作用的段落,位于開頭的往往是總起全文,中間的往往是承上啟下,結(jié)尾的往往是總結(jié)全文,首尾呼應(yīng),是主題的深化和感情的升華;記敘描寫以外的議論段落,是散文明事析理的關(guān)鍵段落,是文章的中心主旨所在;環(huán)境描寫段落往往是為烘托氣氛、襯托人物心情的。
5、揣摩關(guān)鍵:
作者情感態(tài)度轉(zhuǎn)化的語句、帶有修辭手法的語句、文章的主旨句是揣摩的`關(guān)鍵。一定要字不離句、句不離段、段不離篇;要前后照應(yīng)、整體觀照;要緊扣語境來答題。
6、張揚個性和喚醒個性體驗:
散文的重點是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行個性化閱讀,要對其中的感情和觀點進(jìn)行評說和鑒別,寫心得往往是考查的主要形式。它一般要從內(nèi)容、語言、寫法、作用等方面發(fā)表意見,觀點明晰、論據(jù)充分,要緊扣散文的主旨內(nèi)容。散文在內(nèi)容上雖然或狀物,或記人,或?qū)懢,但所寫的總是作者自我感悟至深的生活?jīng)驗的一部分。所謂自我感悟,也就是對事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)。這種發(fā)現(xiàn)不僅是觀察和思索的結(jié)果,也是感覺的結(jié)果。
散文在形式上的特點,一是往往以個人抒情為主,把抒情、敘述、議論熔為一爐;二是往往從細(xì)處落筆,小中見大;三是往往從側(cè)面暗示, 發(fā)揮讀者的想象力;四是往往行文自由,結(jié)構(gòu)靈活。 閱讀散文時,要善于透過“形”抓住“神”,體會作者所要表達(dá)的思想情感,要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索,要注意欣賞優(yōu)美的語言。
散文閱讀答題格式
一、分類
記敘散文、抒情散文、議論散文
二、表現(xiàn)手法
象征、襯托、 對比、借景抒情、 托物言志、詠物寄情、寓理于事、 融情于事、 先抑后揚、以小見大
三、概括文章主題
1、考題形式:直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情。
2、方法:
。1)找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞語,從中概括文章主題;
。2)從所選的材料中概括,材料是為文章中心服務(wù)的,我們可以看文章所選的材料表達(dá)了作者什么樣的觀點、態(tài)度、感情,從中找到作者要表達(dá)的主題思想。
3、答題要點:
。1)能利用原文詞語,盡可能使用;
。2)沒有原文詞語可利用時,要注意語言文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和層次性,要做到言簡意賅又不漏掉答題點。
四、找文章線索
散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線,抓住線索,也就抓住了作者的思路
1、考題形式:直接問文章的線索是什么或說說作者選擇材料的依據(jù)等
2、方法
。1)注意文章標(biāo)題(有的標(biāo)題直接揭示線索,有的標(biāo)題包含線索的因素);
。2)注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子;
。3)特別注意文中的議論抒情,因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。
3、答題要點:找到線索,根據(jù)提問靈活回答。關(guān)鍵是能判斷準(zhǔn)線索。
五、重要句子深刻含義
1、重要句子指:(1)題目;(2)開頭;(3)結(jié)尾;(4)過渡句。
2、重要句子的特征:(1)含蓄深刻;(2)用比喻、擬人等修辭手法。
3、重要句子的作用:
。1)題目的作用——揭示中心(對象);形象含蓄,激發(fā)興趣。
(2)開頭的作用——揭示中心(點題);引出話題(下文);設(shè)置懸念;激發(fā)興趣。
。3)結(jié)尾的作用——總結(jié)上文;揭示(突出)主旨;語言含蓄深刻,留有余味。
(4)過渡句的作用——承上啟下。
解答技巧:
(1)分析句子的表層含義。(若是比喻句,找出本體代入句中;)
(2)分析句子的深層含義(即感受詞句中作者所表達(dá)的思想感情)(回答時注意緊扣文章或段落中心。)
。3)如果句子用了某種修辭手法,先弄清句子運用了什么修辭,然后根據(jù)這種修辭的特征、功能,結(jié)合具體語境,琢磨句子的含義。
答題格式:這個句子的意思是:……,采用了……的修辭手法(或表達(dá)方式),形象、生動地寫出了……的特點(表層含義),突出了……(深層含義),表達(dá)了作者……的思想感情。
六、詞語在文中的含義
答題格式:“××”詞生動、形象、準(zhǔn)確地描寫了……,表現(xiàn)了……, 突出了……。
七、換詞、省略詞
先回答可以還是不可以;(一般情況不可以,特別是書上的原文時)。
再分析詞語含義
第三分析用原詞時句子的意思,省略或換詞時句子會變成什么意思,不符合實際。
最后下結(jié)論:因此,原詞搭配恰當(dāng),不能省略(調(diào)換)。
八、賞析句子、文章
1、請賞析文章“……”這句話。或“……”這句話好在哪里?
答題格式:修辭手法+語言特色+表達(dá)效果
語言特色:形象生動,簡潔傳神,準(zhǔn)確鮮明,富有表現(xiàn)力等。
2、這句話運用了什么修辭手法?或:這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
答題格式:確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語境,最后揭示修辭對句子表情達(dá)意的作用。
3、文章這樣寫有什么好處、效果、作用?
答題格式:使用的藝術(shù)手法+內(nèi)容+效果(作用)
4、本文在記敘(或描寫、抒情)上有什么特點?其作用何在?
答題格式:表達(dá)方式的確認(rèn)+在內(nèi)容上的具體體現(xiàn)+結(jié)合原文分析其作用。
九、句(段)作用
1、結(jié)構(gòu)作用
。1)文首:總領(lǐng)全文;引出下文或引出話題;為后文做鋪墊或與下文構(gòu)成對比;營造或渲染氣氛;奠定感情基調(diào);設(shè)置懸念,吸引讀者;開門見山、直入主題;提出問題,引人思考;欲揚先抑;埋下伏筆。
(2)文中:承上啟下(總結(jié)上文,領(lǐng)起下文;照應(yīng)上文,呼應(yīng)下文);前后呼應(yīng);為下文做鋪墊,引起下文;照應(yīng)上文,轉(zhuǎn)換話題;由敘述轉(zhuǎn)向議論;由寫景轉(zhuǎn)向抒情;由正面到反面……
。3)文末:卒章顯志,點明主題;總結(jié)全文;深化主題(記敘文、小說);升華感情;言有盡而意無窮,使文章委婉含蓄;照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說),是文章首尾圓和,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)……
2、某句(段)在文中有什么作用
答題格式:結(jié)構(gòu)上的作用+內(nèi)容上的作用(+情感表達(dá)上的作用)
3、語句含義
命題方式:理解某詞(句)在文中的含義;颍赫埪(lián)系全文,說說對某個詞(句)的理解。
答題格式:本義+語境義(+情感表達(dá))
解題方向:(1)結(jié)合文章主旨;(2)聯(lián)系上下文做答;(3)從蘊(yùn)含的情感入手;(4)從修辭角度入手;(5)從表達(dá)方式、表現(xiàn)手法入手;(6)從不同層面入手:表層和深層含義(如:寓意);(7)抓住句子中的關(guān)鍵詞,從關(guān)鍵詞入手。
十、選材組材
文章的題目是“……(寫作重點)”,作者為什么還要寫“……”呢?
答題格式:這些話看似游離了主題,實則運用“……”的手法,突出強(qiáng)調(diào)了文章“……”的內(nèi)容(主題)。
解題方向:(1)運用相關(guān)、相似聯(lián)想,看位置。如果被文對象在重點寫作內(nèi)容的前面,則是為了形象地引出寫作重點,更利于人們接受;或為下文作鋪墊或烘托寫作重點。如果被問對象在重點寫作內(nèi)容的后面,則是為了豐富文章寫作內(nèi)容,深化文章主旨。
。2)運用相對聯(lián)想,對寫作重點或反襯、對比,或突出、強(qiáng)調(diào)。
十一、表現(xiàn)手法作用
1、記敘文詳寫材料的作用:因為這些材料能突出文章……這一中心,所以詳寫。
2、環(huán)境描寫的作用:(1)渲染了……的氣氛(2)刻畫(烘托)人物 …… 性格;(3)推動情節(jié)的發(fā)展。
3、抒情、議論的作用:突出文章……這一中心,起到畫龍點睛的作用。
4、象征的作用:通過象征表現(xiàn)……感情。
5、烘托的作用:烘托人物的……性格。
6、對比的作用:通過對比,突出強(qiáng)調(diào)了……
7、托物言志的作用:通過……(具體事物)來表達(dá)作者 ……的思想感情。
十二、談感受、啟示
1、應(yīng)從原文中引出來;
2、評價應(yīng)表明態(tài)度及說明理由。
3、特別注意是否讓舉例或結(jié)合實際,把題目中所要求的全部答出來。
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