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2017高考議論性散文
所謂議論性散文，就是用“散文”的筆法“發(fā)議論”，或者說(shuō)是以闡述某個(gè)觀(guān)點(diǎn)為中心的“散文”。下面是小編為您整理的高考議論性散文的相關(guān)資料，歡迎閱讀!
高考議論性散文1
走在青春的大道上，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，微笑著走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，也走過(guò)一段平凡而又奇特的青春路。
手牽手，父母伴我們啟程走進(jìn)青春;
兼并肩，師長(zhǎng)陪我們奔跑追逐青春;
心連心，你我他在命運(yùn)的琴弦上譜寫(xiě)青春。
誰(shuí)該為我們的青春買(mǎi)單?你無(wú)言，我無(wú)言，大家都無(wú)言�；蛟S我們都經(jīng)不起時(shí)間的拷問(wèn)，就匆匆給青春畫(huà)上了句號(hào)，但那不該，不該是我們應(yīng)有的人生。
風(fēng)雨無(wú)常，父母的手再溫厚也只能溫暖我們一時(shí)半刻而非永遠(yuǎn);師長(zhǎng)的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼;社會(huì)，投來(lái)的期冀和希望也只是我們青春的一個(gè)籌碼，青春掌握在自己手中，沒(méi)有永遠(yuǎn)都幸福的人生。
曾經(jīng)，為那個(gè)大學(xué)生感動(dòng)得落淚，只為他用自己書(shū)寫(xiě)的青春向我展示了男子漢的堅(jiān)韌剛強(qiáng)。一方有難，八方支援，或許洪戰(zhàn)輝應(yīng)該手捧著四面八方而來(lái)的捐助去繼續(xù)青春，或許他該憑著學(xué)校與家庭的關(guān)懷去追求另一種人生。但是，洪戰(zhàn)輝，他沒(méi)有。再難也要一個(gè)人踏實(shí)地走過(guò)，再苦，也不接受社會(huì)一分錢(qián)的捐助。這就是他的堅(jiān)守，堅(jiān)守青春，選擇自己的青春。
也許，你會(huì)認(rèn)為他是造作，也許你會(huì)認(rèn)為他冷漠，也或許，你把他定格為男子漢的倔強(qiáng)與任性。也罷，青春是自己的舞臺(tái)，為自己的青春買(mǎi)單是洪戰(zhàn)輝人性的亮點(diǎn)。
相反，社會(huì)上那些靠別人買(mǎi)單的人。卻似乎平淡而漠然地走過(guò)青春的舞臺(tái)，只留下永遠(yuǎn)的遺憾。記得有篇報(bào)道上有這樣一個(gè)故事：蘭州市民周女士收到兒子千里寄來(lái)的臟衣。這怎能不讓那些在溫室中成長(zhǎng)的花草深深低下他們的頭呢?家長(zhǎng)的溺愛(ài)讓他們迷失了道路，師長(zhǎng)的寵愛(ài)又讓他們時(shí)刻以自己的成績(jī)來(lái)定位人生，社會(huì)呢?又在為他們營(yíng)造保護(hù)的氛圍，摔倒了他們會(huì)大哭，永遠(yuǎn)不會(huì)考慮如何站起。在青春的舞臺(tái)上，他們只是被人攙扶的弱者。
我想，父母愛(ài)孩子都是天經(jīng)地義，學(xué)校和社會(huì)保護(hù)孩子也是應(yīng)有的本分。但是，孩子的青春不是用無(wú)邊無(wú)境的愛(ài)做籌碼的，他們想要放飛，就讓他們飛吧，飛翔在湛藍(lán)色的天空下，飛翔在廣闊的海洋上，去搏擊長(zhǎng)空，俯瞰人生。
青春，要有保爾的精神，要能絕境中求生，要有愛(ài)有痛，不在愛(ài)的旋渦中喪生，只激流勇進(jìn)，追逐一生。
誰(shuí)為青春買(mǎi)單?
不是家庭，也不是學(xué)校，更不是社會(huì)，而是我們自己。
高考必讀議論性散文：今世的五百次回眸
佛說(shuō)，前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。頓生氣餒，這輩子是沒(méi)的指望了，和誰(shuí)路遇和誰(shuí)接踵，和誰(shuí)相親和誰(shuí)反目，都是命定，掙扎不出。特別想到我今世從醫(yī)，和無(wú)數(shù)病患咫尺對(duì)視。若干垂危之人，我手經(jīng)治，每日查房問(wèn)詢(xún)，執(zhí)腕把脈，相互間凝望的頻率更是不可勝數(shù)，如有來(lái)世，將必定與他們相逢，賴(lài)不脫躲不掉的。于是這一部分只有作罷，認(rèn)了就是。但尚余一部分，卻留了可以掌握的機(jī)緣。一些愿望，如果今生屢屢矚目，就埋了一個(gè)下輩子擦肩而過(guò)的伏筆，待到日后便可再接再厲地追索和廝守。
今世，我將用余生五百次眺望高山。我始終認(rèn)為高山是地球上最無(wú)遮掩的奇跡。一個(gè)渾圓的球，有不屈的堅(jiān)硬的骨骼隆起，離太陽(yáng)更近，離平原更遠(yuǎn)，它是這顆星球最勇敢最孤獨(dú)的犄角。它經(jīng)歷了最殘酷的折疊，也贏(yíng)得了最高聳的榮譽(yù)。它有誕生也有消亡，它將被颶風(fēng)撫平，它將被酸雨沖刷，它將把潰敗的肌體化做肥沃的土地，它將在柔和的平坦中溫習(xí)偉大。我不喜歡任何關(guān)于征服高山的言論，以為那是人的菲薄和短視。真正的高山不可能被征服的，它只是在某一個(gè)瞬間，寬容地接納了登山者，讓你在它頭頂歇息片刻，給你一窺真顏的恩賜。如同一只鳥(niǎo)在樹(shù)梢啼叫，它敢說(shuō)自己把大樹(shù)征服了嗎?山的存在，讓我們永保謙遜和恭敬的姿態(tài)，知道在這個(gè)世界上，有一些事物必須仰視。
今生，我將用余生一千次不倦地凝望綠色。我少年戍邊，有10年的時(shí)間面對(duì)的是皚皚冰雪，看到綠色的時(shí)間已經(jīng)比他人少了許多。若是因?yàn)檫@份不屬于我選擇的怠慢，罰我下輩子少見(jiàn)綠色，豈不冤枉死了?記得在千百個(gè)與綠色隔絕的日子之后，我下了喀喇昆侖山，在新疆葉城突然看到遼闊的幽深綠色之后，第一反應(yīng)竟是悚然，震驚中緊閉了雙眼，如同看到密集的閃電。眼神荒疏了忘卻了這人間最滋潤(rùn)的色彩，以為是虛妄的夢(mèng)境。就在那一瞬，我皈依了綠色。這是最美麗的歸宿，有了它，生命才得以繁衍和興旺。常常聽(tīng)到說(shuō)地球上的綠地到了××年就全部沙化了，那是多么恐怖的期限。為了人類(lèi)的常盛不衰，我以目光持久地禱告。
今生，我將一萬(wàn)次目不轉(zhuǎn)睛地注視人群。如果有來(lái)生，我期望還將成為他們之中的一員，而不是其他的什么動(dòng)物或是植物。盡管我知道人類(lèi)有那么多可怕的弱點(diǎn)和缺陷，我還是為這個(gè)物種的智慧和勇敢而贊嘆。我做過(guò)一次人類(lèi)了，我知道了怎樣才能更好地做人，做人是一門(mén)長(zhǎng)久的功課，當(dāng)我們剛剛學(xué)會(huì)了最初的運(yùn)算，教科書(shū)就被合上。卷子才答了一半，搶卷的`鈴聲就響了，豈不遺憾?
把自己喜歡的事一一想來(lái)，我還要看海看花，看健美的運(yùn)動(dòng)員，看睿智的科學(xué)家，看慈祥的老人和歡快的少女，當(dāng)然還有無(wú)邪的小童，突然就笑了。想我這余生，也不用干其他的事了，每天就在窗前屋后呆呆地看山看樹(shù)看人群吧，以求個(gè)來(lái)世的擦肩而過(guò)。這樣一路地看下去，來(lái)世的愿望不知能否得逞，今生的時(shí)光可就白白荒廢了。于是決定，從此不再東張西望，只心定如水，把握當(dāng)前。
不為虛緲的擦肩而過(guò)，而把余生定格在回眸之中。喜歡山所表達(dá)的精神，就游歷和瞻仰山的英拔和廣博，期望自己也變得如許堅(jiān)強(qiáng)。喜歡綠色和生命，喜愛(ài)人的豐饒和寶貴，就愛(ài)惜資源，尊重自己也尊重他人。
高考議論性散文2
六十年前，法國(guó)，諾曼底，猶他海灘，一隊(duì)又一隊(duì)的美國(guó)與英國(guó)士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個(gè)接著一個(gè)的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個(gè)海灘……
六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線(xiàn)，一輛又一輛的卡車(chē)載著剛從訓(xùn)練營(yíng)里出來(lái)的新兵，軍官在車(chē)上喊著:“我們不需要活著的逃兵!”話(huà)剛落音，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車(chē)，有的人拿到槍X，有的人則只拿著子彈，擴(kuò)音器里不斷地重復(fù)一句話(huà):“沒(méi)有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒(méi)有槍的同志就拿起他的槍?zhuān)^續(xù)沖鋒……”
六十年前，中國(guó)，東北，某個(gè)村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說(shuō):“都沒(méi)讓家里人知道吧?”眾人都沉默不語(yǔ)，中年人把手一揮，“那走吧。”半個(gè)時(shí)辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動(dòng)不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光……
戰(zhàn)爭(zhēng)，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄，我們無(wú)法忘記，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，就讓我們來(lái)紀(jì)念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法國(guó)，諾曼底，猶他海灘，當(dāng)年在此浴血奮戰(zhàn)的老兵，穿上了掛滿(mǎn)勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)，老兵們的笑容如此沉重……
六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場(chǎng)，這里是慶祝，或許應(yīng)該說(shuō)紀(jì)念二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場(chǎng)所，來(lái)自全世界的英雄們，受到各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人尊敬、贊頌。
六十年后的今天，中國(guó)，東北，某個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)班的學(xué)生，在一位八十多歲的老人的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一座紀(jì)念碑下，老人講述了當(dāng)年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷，依然是激動(dòng)不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌:“大刀向敵人頭上砍去……”學(xué)生們流淚了……
紀(jì)念，為了不能忘記的過(guò)去。
高考議論性散文3
誠(chéng)然，果實(shí)不如花朵嬌艷，但是要知道，每一顆飽滿(mǎn)的果實(shí)都曾是一朵盛放的花，而并非所有的花都能經(jīng)歷雨雪的洗禮，挨過(guò)風(fēng)霜的考驗(yàn)，最終結(jié)成沉甸甸的果實(shí)，掛在高高的枝頭，散發(fā)醉人的成熟氣息。人亦是如此。每個(gè)人都曾有過(guò)如花的青蔥歲月，然而不同的人以不同的方式度過(guò)這段時(shí)光——享樂(lè)之時(shí)，有的人“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”；有的人“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上”；面對(duì)苦難，有的人畏葸不前，知難而退，偏安一隅，蠅營(yíng)狗茍；有的人披荊斬
棘，不憚?dòng)谠诳部赖牡缆飞锨靶小?/p>
韶光易逝，轉(zhuǎn)眼之間，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也白了少年頭。再看看昔日那些“別無(wú)二致”的如花一般的年輕人吧——縱情歡場(chǎng)，不肯付出一絲努力之人，此刻正兩手空空，在角落里暗自垂淚，感嘆“美人遲暮”，抱怨“命運(yùn)不公”。而那些辛勤勞作、不吝惜用汗水甚至是用淚水澆灌青春之花的人呢？他們手中捧著豐碩的果實(shí)，經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮、困苦的磨礪，站在時(shí)光的另一端，靜靜地，微笑著回望如花般燦爛的歲月里自己留下的奮斗的足跡。手中緊握的那顆成熟、飽滿(mǎn)的生命果實(shí)，散發(fā)出明亮而又不刺眼的光輝。
畢竟，花不能常開(kāi)，青春無(wú)法永駐，而風(fēng)吹雨打過(guò)后，壓彎枝頭的碩果才是永久，才不會(huì)隨時(shí)光的流逝而褪色凋零。
所以，我們應(yīng)該趁著這大好年華，迎接生活的挑戰(zhàn)和生命中的狂風(fēng)暴雨，與烈日驕陽(yáng)抗衡，讓青春的花朵生長(zhǎng)成為生命的果實(shí)。不是為了建立豐功偉業(yè)，也不是為了彪炳千秋，只是不想辜負(fù)這似水流年，不想悄悄地到來(lái)又毫無(wú)聲息地離開(kāi)。
當(dāng)紅顏老去，昔日眼波流轉(zhuǎn)、顧盼生輝的美人已不知何處，年近百歲的冰心和楊絳兩位先生目光卻清澈而又平靜，這是她們的生命歷經(jīng)風(fēng)雨過(guò)后結(jié)出的成熟果實(shí)散發(fā)出的醉人馨香，是深邃生命的明亮光芒。
然而當(dāng)下，太多的年輕人迷醉在青春的花蔭下，淺薄無(wú)知地?fù)]霍著本該用來(lái)培育生命果實(shí)的時(shí)光，待他們垂垂老矣之時(shí)，該是怎樣一番場(chǎng)景？
不是每一朵花都能成為果實(shí)，用辛勤的汗水在耕耘的季節(jié)里澆灌生命吧，不要辜負(fù)了這似水年華。
高考議論性散文4
用理性控制你的欲望，是你通向成功必經(jīng)的門(mén)坎;用理性控制你的欲望，是你成熟起來(lái)的標(biāo)志;用理性控制你的欲望，是你修身養(yǎng)性必要的過(guò)程。
欲望，萬(wàn)物皆有。然而，觀(guān)遍世間萬(wàn)物，人類(lèi)的欲望最多。我們確實(shí)有很多的欲望：好的，壞的;對(duì)的，錯(cuò)的;有希望造福蒼生的人，也有想要統(tǒng)治世界的人。這怎樣才能讓人選擇趨向好的，對(duì)的，造福蒼生的欲望呢?那么用理性控制你的欲望吧!
古人便有一物克一物的說(shuō)法，相生相克的道家哲學(xué)經(jīng)過(guò)了幾千百年的飛逝依然正確如故，這是真理了啊!人類(lèi)既然有那么多、那么重的欲望，那么人類(lèi)就一定有其他生物所不可同日而語(yǔ)的東西，來(lái)使我們能夠很好地駕馭自己的欲望而不至于毀滅。這是必然的啊!那就用理性控制你的欲望吧!
一陰一陽(yáng)，相生相立，陰一盛，陽(yáng)就會(huì)衰;陽(yáng)一盛，陰就會(huì)衰。欲望和理性也是同一道理啊!欲望過(guò)盛，則理性見(jiàn)衰，人的理性衰退，則人的行為越接近動(dòng)物，這樣做就會(huì)不懂得保護(hù)自己而損身啊!這就好比鳥(niǎo)兒非進(jìn)鳥(niǎo)籠里吃食;老鼠跑進(jìn)老鼠夾里偷食啊!圣人就是會(huì)用理性控制自己的欲望，而使自己不易受到傷害，所以他們的壽就長(zhǎng)，懂得的道理就多啊!
萬(wàn)事萬(wàn)物皆有陰陽(yáng)兩面，而我們處理事情就是要做到陰陽(yáng)協(xié)調(diào)，才會(huì)把事情完成好。這就是老子那樸素的辯證法。理性與欲望緣何不是如此呢?若把陽(yáng)比作理性，陰比作欲望，那我們也就是要做到理性和欲望的和諧發(fā)展啊!既不能模仿竹林七賢的放蕩，亦不可學(xué)莊周的逍遙游。人的天性就有本能欲望，我們切不可逆其天性而為之啊!
欲望卻是無(wú)罪，關(guān)鍵還在于你的理性究竟有多大的控制力度。若你不去修為你的理性，那么欲望就成了惡魔，它將吞噬你直至消滅，興許你還未曾發(fā)覺(jué)，卻早已墜入惡魔之腹了，悔之晚已!若你經(jīng)常的鍛煉自己的理性，那么你對(duì)自己的欲望就控制得越好，而你離成功又近了一步，你又會(huì)成熟一分，你的修養(yǎng)就會(huì)越來(lái)越高。此時(shí)，欲望便似一向?qū)�，他將引�?dǎo)你參悟世間萬(wàn)物之本啊!
對(duì)自身有利的趨之，對(duì)自身不利的避之。圣人就是如此規(guī)矩的。我們學(xué)習(xí)圣人，用理性控制你的欲望吧!!
高考議論性散文5
在歷史與未來(lái)相互交錯(cuò)的今天，我被無(wú)情地?cái)D在兩者的夾縫中，我沒(méi)有直視前方的勇氣，也沒(méi)有品味逝去的閑暇，但我更不愿被動(dòng)地欣賞現(xiàn)在，我在一刻不停地尋找，尋找宣泄情感的載體。
我遇到了詩(shī)，她從歷史的長(zhǎng)河中走來(lái)，她在未來(lái)的蒼茫里回眸。
翻開(kāi)厚重的歷史詩(shī)卷才驚奇地發(fā)現(xiàn)，那因時(shí)間的塵封而變得灰黃的封皮內(nèi)竟藏著生輝的寶藏，一位位名揚(yáng)四海、千古流芳的詩(shī)人向我走來(lái)。
李白佩帶著寶劍游歷祖國(guó)壯美的河山，他帶著盛唐人骨子里的傲慢闊步走來(lái)，他高昂著頭大聲誦道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”這詩(shī)句帶著一種難以言表的震撼感，使我熱血沸騰，可是肢體卻僵硬了。
杜甫滿(mǎn)面愁容地踱來(lái)，全然沒(méi)有了李白的狂放，取而代之的是對(duì)“國(guó)破山河在，城春草木深”那無(wú)情現(xiàn)實(shí)的哀嘆。他看看走在前面的李白并沒(méi)有像我一樣熱血沸騰，而是低吟著：“孰云網(wǎng)恢恢，將老身反累？千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事�！钡鸥Ξ吘故嵌鸥Γ瞥撕肋~氣概在他身上暴露無(wú)遺，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”就是這豪氣發(fā)出的吶喊，此時(shí)熱血沸騰的我漸漸平息，但卻有一絲涼意和些許憂(yōu)愁充斥心頭。
但他們還是走了，走進(jìn)我身后那無(wú)盡的過(guò)去，我沒(méi)有回頭目送，只是輕輕地合上詩(shī)卷，再次看到灰黃的封皮。
這時(shí)我才意識(shí)到，沒(méi)有親眼目睹盛唐的強(qiáng)大與繁華，沒(méi)有經(jīng)歷“安史之亂”后的沒(méi)落，沒(méi)有李白的超然，沒(méi)有杜甫的凝重，我怎么可能在他們的筆下找到我心中的詩(shī)呢？
我迷茫之時(shí)她又出現(xiàn)了，跟隨她的目光我看到了華麗宮殿。
穿過(guò)金色的長(zhǎng)廊看到帶著光圈的名字——泰戈?duì)�。我為眼前的景象驚呼，在他的花園里，美麗是唯一代名詞，根本沒(méi)有我的立足點(diǎn)，于是我悄悄地走了，不帶走半點(diǎn)花香。
她看著我，顯出一絲無(wú)奈，這次我自覺(jué)地看看旁邊，徐志摩、聞一多、艾青、梅子、臧克家……太多太多。閃亮的文字抒發(fā)著他們的情感，他們筆下的狂瀾在我心中只能泛起層層漣漪，我再次低頭，無(wú)視周?chē)囊磺小?/p>
尋找是一段漫長(zhǎng)的路，舊途的經(jīng)歷是一種收獲，然而每一次的結(jié)果令我心寒，現(xiàn)在我終于明白了，于是我伸出手，小心地將詩(shī)放進(jìn)心中，將她沉在心底。
朦朧中我聽(tīng)見(jiàn)她輕柔的聲音：“在生命的最后一刻將我吟出……”她，我心中的詩(shī)，將在心底醞釀，醞釀……
高考議論性散文6
人生就像一次旅程，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。
--題記
生命是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造生命的大自然更是奇妙無(wú)比.蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，陽(yáng)光透過(guò)白云灑向大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物;無(wú)數(shù)的花朵含苞待放，小草在這里發(fā)出嫩芽，它們迎著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng);在大海之上，火紅的太陽(yáng)正冉冉升起，準(zhǔn)備向我們展示它那颯爽的英姿!但是又有多少人明白，其實(shí)最美麗的風(fēng)景只在最美麗的心中.
還記得一年冬天，天氣出奇的冷，我整個(gè)冬天都呆在家里不敢出門(mén)，只在窗臺(tái)邊上，凝望著樓下的街道.一天上午，天空灰蒙蒙的，正下著傾盆大雨，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著刮過(guò)街道，街上已經(jīng)沒(méi)有人了，但車(chē)子仍然是絡(luò)繹不絕.我依然呆在自己的房間里，呆呆的望著街道出神.天空十分陰冷，眼前全是一片灰色，就連花壇里的梅花仿佛也是灰色的.突然，大街上一朵鮮紅色的花闖進(jìn)了我的眼簾，定睛一看，原來(lái)是一把鮮紅色的大傘，再仔細(xì)一瞧，傘下的人是一個(gè)背著一大包東西的老奶奶，背上的東西壓得她直不起腰來(lái)，而且她還要舉著一把大傘，大風(fēng)吹得她東倒西歪，我不禁為她擔(dān)心起來(lái).這時(shí)，一把藍(lán)色的大傘撐了過(guò)來(lái)，撐傘的是一個(gè)小伙子，他走到這個(gè)老奶奶身邊，把傘撐在老奶奶頭上，另一只手則托起老奶奶背上的大包，老奶奶回過(guò)頭來(lái)，望著這個(gè)小伙子微笑，這個(gè)小伙子也微笑著看著老奶奶，他們什么也沒(méi)有說(shuō).這時(shí)我也放下心來(lái)了，可是過(guò)了不久，我的心又懸了起來(lái)，在這車(chē)來(lái)車(chē)往的大街上，要是出事了怎么辦.但是人與動(dòng)物的區(qū)別正在于人是有思想的，人有一顆善心.這時(shí)，一輛轎車(chē)停了下來(lái)，車(chē)?yán)镒叱鰜?lái)一個(gè)年輕的姑娘，她撐起一把黃色的傘，向老奶奶走來(lái).她也把傘撐在了老奶奶頭上，另一只手?jǐn)v著老奶奶，三人都微笑著向路邊走去，他們什么也沒(méi)有說(shuō).遠(yuǎn)處，紅、黃、藍(lán)三色大傘中，散發(fā)出了五顏六色的光芒，泫然著這個(gè)灰色的世界。我的心早已不再壓抑，天空也不再是灰蒙蒙的了，路旁的梅花也綻放出了美麗的光華，毅然挺立在風(fēng)雨之中。這不正是世界上最美麗的風(fēng)景嗎?
這時(shí)，我的耳旁仿佛有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：最美麗的風(fēng)景只在最美麗的心中!
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