適合男女雙人朗誦散文
朗誦是一種傳情的藝術(shù)，以你朗誦時(shí)候的肢體動(dòng)作和表情向聽眾表達(dá)你所想表達(dá)的感情。下面是適合男女雙人朗誦散文，歡迎參考閱讀！
篇一：適合男女雙人朗誦散文
（女）我喜歡文化，它能讓我們的民族知書達(dá)理，堅(jiān)韌不拔。
�。校┪蚁矚g文化，它能使我們的社會(huì)源遠(yuǎn)流長，生生不息。
�。ㄅ┲腥A民族歷經(jīng)磨難五千年屹立不倒，是文化的力量，使我們?nèi)诤狭艘磺型鈦淼臎_擊。
�。校┆q太子民永不磨滅的立國精神，是精神的感召，延續(xù)著整個(gè)民族的歷史命脈。
�。ㄅ┥戒摰恼希俏沂′撹F行業(yè)的重組飛躍。
（男）山鋼的整合，是我們企業(yè)文化的融合提升。
�。ㄅ┤粽f企業(yè)是一棵大樹，那文化就是她的根，根在地下看不到，但它是生命的源泉，它汲取著水分，輸送著營養(yǎng)，滋潤著企業(yè)的成長。
（男）如果一個(gè)企業(yè)沒有了文化，就等于斷了根，市場競爭如狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨過后，首先摧毀的是那些無根的樹。
�。ㄅ┯卸嗌倨髽I(yè)因?yàn)榇蛟炝藸N爛輝煌的文化，百年以來屹立不倒，傲視寰宇�？煽诳蓸氛f過：即使我們的廠房一夜之間夷為平地，只要我們的品牌還在，我們就能打造一個(gè)嶄新的帝國。
�。校┯钟卸嗌倨髽I(yè)因?yàn)槲幕娜笔�、道德的淪喪一夜之間名聲掃地，變成永不可再的明日黃花。三株、三鹿瞬息之間的土崩瓦解讓我們悲嘆穹廬，在心中留下了永遠(yuǎn)的痛。
�。ㄅ⿵�(qiáng)盛的企業(yè)文化就像肥沃的土壤厚載累累的碩果，繁衍生息，永續(xù)發(fā)展。
�。校┴汃さ钠髽I(yè)文化如同腐朽的繩索駕馭狂奔的怒馬，手足無措，危在旦夕。
（女）六十年前，強(qiáng)大的隊(duì)文化讓小米加步槍的人民解放軍打敗了美式裝備的飛機(jī)大炮。
�。校┝旰�，沉穩(wěn)厚重的山鋼文化將塑造我們的品格，點(diǎn)燃山東鋼鐵新的曙光。
�。ㄅ┥戒摰奈幕侨诤�，她吸收了萊鋼、濟(jì)鋼等子公司傳統(tǒng)的文化，融合之后，又產(chǎn)生了新的光芒。
�。校┥戒摰奈幕翘嵘�，她立足全省，放眼國際，用高屋建瓴的愿景抒寫出未來發(fā)展的豪邁。
�。ㄅ⿵倪@一刻，信恒如山、創(chuàng)新超越的山鋼精神深深的烙在我的心里。
�。校⿵倪@一刻，同心方勝、翱翔飛翼、飛揚(yáng)旗幟和巍巍泰山的紅色沖擊注入了我的靈魂。
�。ㄅ┬藕闳缟剑覀円獋鞒刑┥骄�，舒張志氣，開拓心胸，百折不撓勇于攀登最高峰，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。山川展開視野，江海舒其壯闊，山登絕頂我為峰！
�。校﹦�(chuàng)新之翼，我們要展開創(chuàng)新的翅膀，不斷地超越自己，為企業(yè)發(fā)展注入永恒的動(dòng)力，思想的源泉匯流成海，創(chuàng)造的靈感暢游九天。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里！
�。ㄅ┮I(lǐng)之旗，我們要引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)后來者進(jìn)步，做標(biāo)桿，當(dāng)表率，勇立潮頭扛大旗，成為合格的山鋼第一代。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
（男）發(fā)展之力，我們要努力進(jìn)取，奮力拼搏，用飽滿的工作熱忱對待嶄新的每一天，用奮斗打造信心，讓信心凝聚力量。會(huì)挽雕弓如滿月，豪氣如山對蒼黃！
�。ㄅ┕糙A之勝，我們要對內(nèi)精誠團(tuán)結(jié)，對外共贏共享，以博大的胸懷容納同事，容納客戶，容納對手，獨(dú)力總是難支，合作才會(huì)雙贏。（合）同聲相應(yīng)同氣相求，同心同德奮發(fā)蹈厲！
�。ㄅ┪覀兪切疫\(yùn)的一代，我們遇上了山鋼的重組、整合、新生與飛越，作為山鋼的第一代員工，我們的每一步轉(zhuǎn)變與跨越都有劃時(shí)代的意義。
篇二：適合男女雙人朗誦散文
為什么今天的大地，
到處是節(jié)日的氣派？
為什么今天的校園，
到處都披紅掛彩？
為什么今天的學(xué)生，
個(gè)個(gè)都這樣愉快？
為什么此刻的老師，
人人都如此開懷？
啊，今天是教師的節(jié)日，
尊師重教的旋律響徹神州四海；
啊，今天是園丁的良辰，
熱烈的'祝賀是我們滿腔的情懷。
老師，你們是人民的園丁，
你們是學(xué)生的表率。
對事業(yè)，你們不倦地追求，
對學(xué)生，你們充滿了摯愛。
你們用汗水，
換來了祖國花兒盛開；
你們用的智慧，
迎來了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。
為教育事業(yè)漚心瀝血，
你們理應(yīng)披紅掛彩；
為培養(yǎng)祖國新的一代，
你們早該坐上知識(shí)的主席臺(tái)。
什么“知識(shí)有罪”，
什么“九儒十丐”，
這些發(fā)霉的思想，
早該拋到九霄云外。
什么“教書匠”的嘆息，
什么“孩子王”的悲哀，
這些陳腐的觀念，
已經(jīng)被歷史淘汰。
沒有園丁的澆灌，
神州大地哪會(huì)有多彩的世界？
沒有教師的辛勞，
我們怎能夠暢游知識(shí)的大海？
沒有老師的教誨，
就沒有我們光明的未來；
沒有老師的栽培，
就沒有德智體全面發(fā)展的一代。
上課時(shí)，你給我們，
講莎士比亞，講杜甫李白；
下課后，你和我們，
談?wù)娴淖非�，談美的色彩�?/p>
我們記得住，
你備課時(shí)的孜孜神態(tài)；
我們忘不了，
你談心時(shí)的懇懇心懷。
你們的大腦是知識(shí)的湖泊，
你們的心靈是愛的大海，
你們的眸子是明亮的燈塔，
你們的銀發(fā)被粉筆染白。
啊，老師，你們一生清貧，
卻始終不改對教育事業(yè)的熱愛；
啊，老師，你們兩袖清風(fēng)，
卻在造就著祖國富強(qiáng)的未來。
今天，我寫不出優(yōu)美的詩句，
只能請你們聽聽我心的自白。
請接受我們節(jié)日的祝賀吧，
請接受我們衷心的愛戴！
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