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經(jīng)典散文朗誦
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹缴⑽牡纳碛鞍�？狹義上的散文是指與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。什么樣的散文才是真正的好散文呢？下面是小編精心整理的經(jīng)典散文朗誦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)典散文朗誦1
一滴水
如果我是一滴水，
我不愿做天邊浪際得白云。
請(qǐng)讓我做清新得雨絲，
在仲春三月，
悄悄地喚醒沉睡得大地……
如果我是一滴水，
我不愿做石板橋上冰冷得晨霜。
請(qǐng)讓我做晶瑩得露珠，
沐著明媚得朝暉，
溫柔地親吻鮮花得臉龐。
如果我是一滴水，
我愿做母親甘美得乳汁。
用圣潔無(wú)私得愛(ài)，
去安撫孩子無(wú)瑕得笑容。
或者，
做男兒胸堂上揮灑得汗水，
隨著那噴張得血脈和博發(fā)得激情，
去創(chuàng)造一片壯美得天地!
我是一滴水啊，
一滴微不足道得水。
可我要投入江河奔涌得波濤，
飛濺起雪白得浪花，
推動(dòng)著遠(yuǎn)航得風(fēng)帆!
我是一滴水，
我要投入大壩飛瀉得閘口，
去化作電流，
帶來(lái)那驅(qū)逐黑暗得光明!
我是一滴水，
我要投入寬廣豐饒得大地，
去滋養(yǎng)了嫩綠得秧苗，
在金風(fēng)如醉得季節(jié)里灑播著豐收得希望!
我是一滴水，
我要投入滾燙芬芳得清茶，
去滋潤(rùn)了老師干渴焦灼得喉嚨，
把知識(shí)和信心傳遞給年輕而渴求得心靈!
我雖然只是一滴水，
一滴微不足道得水。
可要是我能熄滅山林中一星肆虐得火苗，
我便是一滴驕傲得水!
要是我能合成一滴特效得藥劑，
我便是一滴珍貴得水!
或者，或者，
只要我能澆灌一株枯萎得幼苗;
能鼓起一串小魚(yú)戲嬉得氣泡;
能滋潤(rùn)小云雀快樂(lè)得歌喉;
能洗凈姑娘心愛(ài)得絲帶;
能成為家人團(tuán)聚晚餐里一勺濃郁得湯汁……
那么，我便是
一滴滿(mǎn)足得水!
一滴幸福得水!
一滴神圣得水!
也許，
烈火般得驕陽(yáng)會(huì)帶走我得溫柔;
極地般得嚴(yán)寒會(huì)凝固我得舞姿;
鋪天得風(fēng)沙會(huì)困住我得腳步;
沉重得泥塵會(huì)污染我得面容;
可我從不退卻!
也從不后悔!
我為自己是一滴水而歡欣，
我為無(wú)數(shù)像我一樣得一滴水而驕傲!
因?yàn)樵俳k麗得彩虹，
也只是華彩得一瞬間，
而我們浩瀚清澈得水滴，
卻能亙古養(yǎng)育整個(gè)世界!
經(jīng)典散文朗誦2
雪花在慢慢地回旋，在慢慢地飛轉(zhuǎn)，來(lái)到了身邊。風(fēng)，輕輕地舞動(dòng)，并沒(méi)有歲月的沉重，而是帶著時(shí)間的輕靈，在慢慢地留戀，在慢慢地表達(dá)著自己的依戀；并不濃烈的情，就像是一個(gè)帶著矜持的儒生，盡管很思念著自己的愛(ài)人，卻要表現(xiàn)著自己的深沉，也要表達(dá)著自己的謹(jǐn)慎；看出自己愛(ài)人的思念，也情不自禁地展開(kāi)自己的笑顏，伸出雙臂，表達(dá)著自己的得意，擁抱著自己的愛(ài)人，撫慰著愛(ài)人，低聲回答著愛(ài)人的疑問(wèn)。
淡淡的風(fēng)，并沒(méi)有回聲，就這樣飄著，而雪花輕輕地落著，顯得晶瑩，也顯得干干凈凈。雪，并沒(méi)有帶著冬季的凜冽，從九天云外飛到這里，有著自己的堅(jiān)持，是經(jīng)歷了辛苦，竭力走著自己的路；也經(jīng)歷了我們并不知道的艱難，或許還有那些歲月的磨難；最后來(lái)到了我們的.腳邊，并沒(méi)有露出任何的幽怨，在天地之間，展開(kāi)了綿延。是風(fēng)駕馭了雪？還是雪駕馭了風(fēng)？是雪美化了這個(gè)世界的容顏？還是這個(gè)世界被雪凈化了容顏？
風(fēng)裹著雪，讓這個(gè)世界沒(méi)有任何的遺缺；雪擁抱著風(fēng)，擁抱著一輪歲月的清夢(mèng)。墻，這個(gè)時(shí)候卻勇敢地挺起了胸膛，為了遮擋著寒冷，遮擋著歲月的憧憬。而雪還是帶著風(fēng)情萬(wàn)種，在不斷的飄動(dòng)；帶著自己的俏麗，還有自己的魅力，展現(xiàn)著驕傲，還有那些美好。樹(shù)還是憔悴，可能已經(jīng)沉睡，可能它們的夢(mèng)境早已破碎，所以不可能會(huì)品味著雪花的美，也可不能會(huì)回味著風(fēng)的純潔，還那些日子里面的期切，也是在不斷躲避著冬季的凜冽。
伸出手，想要接著雪花的悠悠。但是雪花就像是初嘗戀愛(ài)滋味的少女，帶著模糊，還有朦朧的向往，還有心中不盡的希望，想要靠近著手，想要在手上保留。但是卻在靠近的那一刻，帶著羞澀，帶著忸怩，帶著不知道是失意還是得意，扭動(dòng)著身子，和手錯(cuò)開(kāi)，可以看到雪花的徘徊。這是雪花的羞怯，還是風(fēng)在肆虐？沒(méi)有人知道，只是那些雪花還是在不斷顯現(xiàn)著身子的曼妙，也許它們的人生永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)都是那樣的艷俏。
這并不是雪花的拒絕，而是雪花的膽怯。在接觸的一瞬間，雪花開(kāi)始了迷亂。因?yàn)樗鼈儾⒉恢赖却鞘裁�，也不知道這些歲月的冷漠，是否會(huì)讓它們不再忐忑。也許是手上的溫度，讓這些雪花迷了路；那些熱情，讓雪花不適應(yīng)，所以雪花才會(huì)這樣閃開(kāi)，才會(huì)躲避著敞開(kāi)的胸懷。悠然而又自然，在空中繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，在那里繼續(xù)飛舞，最后遮住了腳下的路。這個(gè)世界再也不可能會(huì)是清清楚楚，而是有了躊躇，也有了猶豫。
雪花開(kāi)始飄落，沒(méi)有了失落，最后還是進(jìn)入手中，開(kāi)始了它們的夢(mèng)境。它們緊緊地偎依著手，緊緊地親吻著手，在不斷訴說(shuō)著它們的渴望，再不是訴說(shuō)著它們的希望。充滿(mǎn)嬌柔的情，充滿(mǎn)甜蜜的愛(ài)，在不斷地呢喃不斷地表達(dá)著自己的思念。不在躲避人情，不再掩飾著它們?cè)?jīng)的夢(mèng)境，就這樣擁抱著，親吻著�？梢钥吹剿鼈�?cè)诓粩嗟乩p綿，逐漸點(diǎn)化著歲月的容顏，最后覆蓋在手上，變成了水珠開(kāi)始徜徉，開(kāi)始了歲月的激蕩。
經(jīng)典散文朗誦3
作者：藍(lán)月亮
朗誦：雨音
背景音樂(lè)：《杰奎琳之淚》
一直在找尋著
那一片在心中已久的
蔚藍(lán)的天空
這些年來(lái)
我的足跡
幾乎走遍了大半個(gè)中國(guó)
我領(lǐng)略過(guò)南國(guó)的郁郁蔥蔥
經(jīng)歷過(guò)北方的料峭嚴(yán)寒
但舉目所見(jiàn)的天空
遠(yuǎn)不及心中的美麗和湛藍(lán)
穿梭于起伏延綿的山脈
漂流過(guò)波瀾壯闊的江海
我看見(jiàn)的天空也有過(guò)
白云浮動(dòng)一望無(wú)垠
只是那種淡藍(lán)的色彩
很難讓我為之震撼和沉醉
喜歡白云在藍(lán)天里游走
那交相輝映的色調(diào)
是我夢(mèng)里的繽紛
記得在年幼時(shí)
記憶里的藍(lán)天是格外的亮麗
連白云的交匯處
都是那般的動(dòng)人
我想
那里一定藏著神圣的期盼
起碼它裝載著
我童年時(shí)絢麗的夢(mèng)
我曾經(jīng)銘刻下那一片潔凈
那永遠(yuǎn)定格在
我心中的藍(lán)與白
白的無(wú)暇藍(lán)的清澈
像我兒時(shí)夢(mèng)一樣的純真
我也曾在多年后
想用自己有力的臂膀
為自己的心
撐起一片蔚藍(lán)的'天空
可是那海天之處的滄涼
讓驀然的傷懷
它離我
竟是那么的遙遠(yuǎn)
我知道那一片天空
或許只是我一個(gè)
美好的愿望罷了
我對(duì)站臺(tái)的情懷
也是不善提及的
當(dāng)過(guò)兵的人對(duì)站臺(tái)都有著
一種難忘的痛楚
其實(shí)是怕勾起對(duì)曾經(jīng)的回憶
太多的分別離散
給我們留下的
都是一個(gè)個(gè)難舍的故事
身處站臺(tái)
我們都不忍去回頭
看那一張張真誠(chéng)的淚臉
歲月依然還是會(huì)流逝
列車(chē)依舊在飛馳
它穿過(guò)起伏的山脈
穿過(guò)鐵橋下的江海
穿過(guò)南國(guó)的蒼翠
穿過(guò)
北方的凜冽
穿過(guò)
藍(lán)色的天
穿過(guò)
白色的云
穿過(guò)
我心中的夢(mèng)
我習(xí)慣了去儲(chǔ)藏自己的心情
習(xí)慣了去寫(xiě)上一些
有關(guān)于心情的文字
人都有走窄了的時(shí)候
我只是想告訴自己
在走窄的時(shí)候
別和自己較勁
別和他人較勁
更別和生活較勁
該認(rèn)真時(shí)就認(rèn)真起來(lái)
該糊涂時(shí)就糊涂一些
人生總難免遇到
溝溝坎坎
腳下的路
也難免高高低低
那么
在生活面前
走的順時(shí)
就從容踏實(shí)一點(diǎn)
走的不順時(shí)
就調(diào)整休息一下
休息——是為了走更遠(yuǎn)
我不知道蔚藍(lán)的天空
離別的站臺(tái)
心情的沉浮
人生的道路
是不是有著某種必然的聯(lián)系
但我想記下這些感受
我的生命就不會(huì)蒼白
因?yàn)?/p>
因?yàn)樵谖业男闹?/p>
那片蔚藍(lán)的天空
向來(lái)是一種潔凈的
永恒
經(jīng)典散文朗誦4
音樂(lè)家對(duì)于我們，是不需要提示身份的。不僅因?yàn)榍骱透杪暎谟谝黄鹣锣l(xiāng)一道進(jìn)廠，一路沒(méi)離開(kāi)視線，也看著寶貝女兒長(zhǎng)大。
可是寶貝說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。天使般飛了！人老將至，大悲莫過(guò)于此。且不說(shuō)“貼身的小棉襖”紅得耀眼，聲音如囀。
突來(lái)的'舛難，以為會(huì)挺不住。音樂(lè)家也哭，卻總將淚水藏在眼鏡片后面。
那些日子，我們唯恐幫不到心，靜靜地凝視……
寶貝捐獻(xiàn)眼角膜的愿望，是父親幫助完成的。接受角膜的也是年輕人，音樂(lè)家說(shuō): 希望他們看得更清，走得更遠(yuǎn)。
女兒生前唱過(guò)父親的很多作品，《我是一顆簌杜鵑》情牽?jī)纱�。音�?lè)家整理拍賣(mài)女兒的遺物，200萬(wàn)善款捐給新疆塔什庫(kù)爾干。
愛(ài)夢(mèng)相依，寄予歌闕。音樂(lè)家行走大地，以自身和女兒的經(jīng)歷，詮釋音樂(lè)人生。講學(xué)又回到家鄉(xiāng)，昔日工友趕來(lái)找票。音樂(lè)家對(duì)主辦者說(shuō)：“都讓進(jìn)來(lái)，要不我就去場(chǎng)外講！” 且講且唱，三個(gè)小時(shí)，口水未沾。
短時(shí)的閑聊，我們勸他注意身體，“要放得下�！�
音樂(lè)家自語(yǔ)：今天不一樣……
我們知道。我說(shuō)這是你的第36場(chǎng) 。
怎么你……
我們記著。
巧合還是特意?寶貝女兒36歲，也是離開(kāi)兩周年的日子！
經(jīng)典散文朗誦5
梔子花盛開(kāi)的六月，承載著我不斷成長(zhǎng)的經(jīng)歷，期末考試前一天的夜晚，我聞到了“梔子花”的芳香……
終于到家了！總算可以清理一下我滿(mǎn)腦子的.英語(yǔ)單詞了�；氐椒块g，看見(jiàn)天灰蒙蒙、陰沉沉的，正如我今天的心情一樣。
“我回來(lái)了！”是父親的聲音，對(duì)于這個(gè)聲音，我已經(jīng)習(xí)以為常了。父親走進(jìn)書(shū)房，一邊整理他的文件一邊對(duì)我說(shuō)：“明天就要考試了，做題仔細(xì)點(diǎn)！”對(duì)于這句話，本心煩意燥的我更是覺(jué)得父親把我當(dāng)三歲小孩看待，多此一舉。雖然我盡量克制住自己，但還是說(shuō)了一句：“真煩！”
吃過(guò)晚飯，我繼續(xù)遨游于題海之中。眨眼間，時(shí)針已經(jīng)指向十點(diǎn)的地盤(pán)，我不禁伸了一個(gè)懶腰，作短暫的休息。這時(shí)，一股清涼的花茶為慢慢悠悠地飄入我的鼻腔中，是父親，端著一杯熱茶向我走來(lái)。他把茶放在桌臺(tái)上，親切地對(duì)我說(shuō)：“喝杯茶提提神，早點(diǎn)睡吧，明天還要考試呢，不然就要頂著‘熊貓眼’見(jiàn)人了�！蔽姨痤^，看見(jiàn)父親的眼角有了明顯的皺紋，幾根白發(fā)頑強(qiáng)地露出腦袋，是那么刺眼，讓我睜不開(kāi)眼睛……
夜深了，月光灑進(jìn)房間，是那么柔與。其實(shí)——
父親，我多想告訴你，你對(duì)我的愛(ài)，我懂，你對(duì)我的關(guān)懷、包容，我都懂。只是我禁不起考試的壓力，把埋怨撒在你身上，我也意識(shí)到，自己的行為深深傷害了你，不知你那蒼老的背影，承載著多少對(duì)我的愛(ài)……
我睡了，但“梔子花”的芳香依然瑩繞心身……
經(jīng)典散文朗誦6
緣分飄飄到
高原的天空，遼闊清朗，是我莫名的愛(ài)戀，望不盡柔情填滿(mǎn)的湛藍(lán)。我的痛苦，在美麗中消逝，難以停留，也不想回旋，就在那一天，意外回到，情夢(mèng)惘然的起點(diǎn)。
雪山的路，那樣漫長(zhǎng)，一直伸向，縹緲《天涯》，無(wú)限蔓延，不可登攀。我的失落，就在那一天，疲憊得忘記止歇，不愿解放，緊隨樂(lè)神的神秘腳步，如磬敲響，因之獲得了寬釋?zhuān)杂捎谝粋�(gè)人的空間，只有自我感知，如歌陽(yáng)光，無(wú)心愛(ài)撫，還有，那如磬祝筒，伴奏出無(wú)盡溫情。
心的元素，如光安祥，迸射，靈感音波，難測(cè)蕓蕓眾生，暗暗超越那情愛(ài)嘆惋、魂動(dòng)心搖的勸慰，反射出羨艷的血霞，鋪滿(mǎn)天空。然后，我可以安恬休憩，夢(mèng)游明天。偎在無(wú)第二人感知的神天懷抱，溫想大地的眷顧，訴不完迷離情夢(mèng)，唱不盡綣綣心曲，因而不用唱，只需要，凝思靜想。
于是，我的眼淚，情不自禁，掉下來(lái)。
——緣分飄飄，到《天涯》。
我的情，豐蘊(yùn)于每一個(gè)繁衍的細(xì)胞，編織出不求緣分的美麗暈圈，如天神威力的光罩，頂禮膜拜，偷覷那不為我輻射的盡善盡美，深藏靈魂的紛想，精煉出人界魅力無(wú)倫的萬(wàn)幻精神，在怯情卑微中，顧影自憐。光芒中，有毫無(wú)悔意、毫無(wú)羞恥的真純憂傷。于是，眼淚紛紛，超越精神，情難自禁，輕輕掉下來(lái)。
從此，世界一遍寂寥，只有歌唱，余音繞梁。
——緣分飄飄，到《天涯》。
我的一生，從這里開(kāi)始，就這樣寂寥空蕩，不再有任何奢望，只想癡癡沉寂地凝想，讓一切等待，輕蕩熱血，盡化目光，投向莫測(cè)高遠(yuǎn)的迷茫。從此野蠻消耗，璀璨生命的激情，融化我的精神，無(wú)望無(wú)邊的偉大一生，譜寫(xiě)出無(wú)名無(wú)影、整裝待發(fā)的，情瀝樂(lè)章，歌唱精神，歌唱?jiǎng)?chuàng)造，歌唱高原，歌唱家鄉(xiāng)。
從此，擁有素未謀面的心唱緣分，并不止心靈的凈化，只因有卑微的熱淚，從來(lái)不吝人前輕灑；自作多情，毫無(wú)褻瀆。其余，全部是精誠(chéng)向善，�？菔癄�，精神不敗。
——我已經(jīng)幸福，勿需企求。殷殷追隨的，是今生幸福的熱淚；淡淡期待的，是來(lái)世重演的輪回。
無(wú)數(shù)的心痛，無(wú)數(shù)的失落，讓我珍惜眼淚，扼制熱血，留待大雪冰凍的日子，不能融化冰山，卻能融化我熱淚充盈的心田，不再冰凍，毫不凄寒，籠罩我顫抖的心，如流螢閃耀，如霞云渲染，魂夢(mèng)飄飄，到《天涯》。我的心，永遠(yuǎn)歡樂(lè)，永遠(yuǎn)有春天。
——我的一生，都是錯(cuò)。
當(dāng)鐘磬敲響，我凝神端坐，心心向往，聆聽(tīng)神秘的節(jié)奏，安恬地，閉上雙眼，無(wú)為無(wú)求，感到了，心的寧?kù)o。
我，情愿接受摧心謾罵，也不愿自悔，包括豐富到苦難的選擇，和我的，整個(gè)一生。如果，什么都沒(méi)有永遠(yuǎn)，我情愿，永遠(yuǎn)孤寂，永遠(yuǎn)墮落，無(wú)情無(wú)覺(jué)，隨緣沉淪混沌天。
我的眼里，沒(méi)有任何更高貴、更幸福。等到那一次輪回，是不是還有仙曲的金音安享？如果我真正能感悟前世，那么，我也不再有一絲牽牽絆絆，定然會(huì)欣然輪回，回憶起今生，飄蕩生命的絕情絕夢(mèng)，想起我早就是這樣多愁，這樣倔犟，我會(huì)感到，無(wú)奈淡漠的生命，又回到，心曲眷戀、變態(tài)掙扎的，美麗家園。
——魂夢(mèng)飄飄，到《天涯》。
——我的一生，情孽塵封，從此這樣度過(guò)。
當(dāng)鐘磬敲響，我凝神端坐，滿(mǎn)懷虔誠(chéng)，追隨樂(lè)神的舞步，安詳?shù)亻]上雙眼，無(wú)為無(wú)求，終于看到了，仙女的`眼神，感到了，心的寧?kù)o。我更懂，心的——歌唱。
人界所有所有，我都已習(xí)慣。我也需要，熱流生命的豐富交響，去實(shí)現(xiàn)，精神無(wú)上的，偉大——?jiǎng)?chuàng)造。我早已習(xí)慣，頑冥不化，勇敢自由，至情任性，用心歌唱——任何威力，莫能堵?lián)酢?/p>
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水神賦
欽哉圣水，其德洋洋�？煞治⒘�，凝聚大海。
靜如處子，平和如鏡；隨風(fēng)漣漪，貌若美眉。
遇冷凝結(jié)，飄如飛絮；潔白如脂，玉潔冰晶。
瓊花亂綻，奇絕人寰；清冽剛正，化暑消熱。
熱化蒸騰，高入九霄；行游天下，唯我自由。
美如云夢(mèng)，氣貫長(zhǎng)虹；興云布雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物。
志在高遠(yuǎn)，不辭下游；孜孜不倦，不舍晝夜。
至情任性，四海瀟灑；萬(wàn)幻歌唱，神樂(lè)浩渺。
水能生木，萬(wàn)物生發(fā)；土能克水，自受侵蝕。
刀劍莫傷，分合故我；熊熊烈火，灰冷煙滅。
遇有不平，越是奮涌；越遭挫折，反擊尤烈。
我羨圣水，合于大道；生于自然，成于凡俗。
淡泊名義，養(yǎng)我圣德；勤之勉之，永存天地。
可以說(shuō)，以上描寫(xiě)，已經(jīng)把水那種千姿百態(tài)、美好絕世的形狀、姿態(tài)變化，以及威武不屈、百折不撓、志向高潔、造福人類(lèi)的優(yōu)良品質(zhì)，表現(xiàn)得淋漓盡致，從而塑造了水的至真至美的形象。但是，這樣的描寫(xiě)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有把水的美好表現(xiàn)得細(xì)致入微。
水元素的聲音，可以說(shuō)是世上最優(yōu)美、最豐富的自然音響。在溪流，如鈴叮叮，如鼓咚咚；在江河，瀑如松濤，山洪如雷，或如千軍歡呼；在海如龍吟虎嘯。進(jìn)一步說(shuō)，就是風(fēng)，也是水元素的一個(gè)美麗分身。水神激蕩的各種聲音，無(wú)論音色、聲音輕重緩急，以及感情流露，都如包羅萬(wàn)象的歌唱，絕不雷同，具有音樂(lè)永遠(yuǎn)無(wú)法窮盡的韻味和思想。
水元素的姿色，也是大自然最豐富多變的世界之最。在九寨，由于水元素的存在，水的姿色，以一種深沉、溫情、純凈、多姿多彩的形象，出現(xiàn)在我的精神印象之中，從而激活了周?chē)械拿利悾餐T發(fā)了無(wú)盡的夢(mèng)想，使我激情創(chuàng)作了《仙女的眼神》等散文和歌曲。在烏江，水的姿色，又變得靛藍(lán)濃厚，幾乎是要影響流動(dòng)的速度。而在我的家鄉(xiāng)，又顯得清亮純潔，或天真爛漫，或真情豪邁，或飄逸飛舞，或隱逸寧?kù)o，風(fēng)韻和情感變化，令人殫思竭慮，難以想象。
我曾受贈(zèng)一個(gè)同學(xué)的云華源攝影作品專(zhuān)輯，翻開(kāi)一看，那上面的溪水，有的沉靜、安恬，有的清純、甜美；有的，竟如云如煙，如珠如簾，縹緲神奇，氣勢(shì)博大；有的，則真情激越，浪花朵朵，幸福綻放。欣賞到這樣的美景，映襯著無(wú)數(shù)多色多姿的爛漫山花山葉，煙霞變幻，山石奇詭，如歌如舞，如夢(mèng)如幻，如錦如繡，如詩(shī)如畫(huà)，如蜜如醇，想象著所有能想到的風(fēng)韻、姿色和音響，實(shí)在是極為美好的享受了。
說(shuō)到這里，水的美麗，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以形容和表達(dá)。看，那冰清玉潔，不就是水的精修化身嗎？那漫天飄舞的白雪，不就是純潔淡泊、飄逸瀟灑、冷靜慈愛(ài)的自然展現(xiàn)嗎？而那時(shí)聚時(shí)散、雄奇詭異、形態(tài)與色調(diào)變化莫測(cè)的梵凈云煙，不也是水的飛升流連與依戀嗎？天上那美麗的云朵，不就是附麗天堂、摯情化雨、情注人間的飛升輝煌嗎？那美麗絕倫的霓虹，不就是溝通天界與人間的最絢爛的夢(mèng)想嗎？
此前，我曾說(shuō)：“檔案局，是我生命的福地；九寨，是我歡樂(lè)、美麗、夢(mèng)想的導(dǎo)師�！比似陂g，集體出訪石阡、印江，途經(jīng)思南，看到烏江的時(shí)候，想起了曾經(jīng)在這里實(shí)習(xí)，從而走上了教育崗位，想起了很多人，很多往事，忽然想到：“水，才是世上最美的花�！�
記得，那時(shí)我精神低沉，情志憂郁，也不大方出眾，面對(duì)學(xué)生，總感到很不好意思，因而特別愛(ài)笑。那些學(xué)生，都背地里稱(chēng)我“大姑娘”，很喜歡親近我。想來(lái)，他們都把我看成水了吧？可惜，我柔而消沉無(wú)用，剛而粗暴任性，無(wú)論剛?cè)�，都達(dá)不到水那樣的美好。每當(dāng)想到給那些學(xué)生留下了一個(gè)片面的虛假印象，我就感到遺憾和慚愧。但是，我并不是做作，而是真心自然的流露啊！
想來(lái)，都是不悟天道的原因了。這樣，有時(shí)候反而是一種美。真是莫名其妙啊！
水，是世上至柔之物，以柔情、純潔、淡泊而著稱(chēng)于世。然而，俗語(yǔ)說(shuō)：欺山莫欺水。柔，僅僅是水的一個(gè)片面：水的至柔之中，蘊(yùn)藏了超過(guò)剛烈的神秘力量；水的任何個(gè)性凸現(xiàn)，都需要一定的環(huán)境和條件。平靜的湖水，需要風(fēng)的吹拂，才能泛起美麗的漣漪；流淌的河水，只有在險(xiǎn)灘和遇上險(xiǎn)阻，才能激起生命的美麗浪花；冰晶玉潔，需要嚴(yán)酷寒冷的凍結(jié)；連綿暴雨，就會(huì)泛濫渾濁的洪流，造成澇災(zāi)；勁烈的颶風(fēng)激怒，會(huì)使大湖大海掀起萬(wàn)頃滔天狂瀾，也就極可能吞噬一切。其中的善惡美丑，是非功過(guò)，也是難以就此定論。
我們常常感嘆人生的坷坎和苦難。但是，如果我們是水，就會(huì)深深感到：如果我們?nèi)紊杂煞簽E，失去了水的純凈與清亮，就會(huì)產(chǎn)生危害天道精神的錯(cuò)位，顯得專(zhuān)務(wù)物欲，勞碌名利，庸俗骯臟；如果消沉懶惰，也就失去了水的自然恬淡，頑強(qiáng)進(jìn)取，瀟灑無(wú)畏；我們所有的人生經(jīng)歷，如果那么風(fēng)平浪靜了，就很難顯出美麗的形貌和屬性，也就沒(méi)有激情，沒(méi)有波折，沒(méi)有變化，沒(méi)有思想的歌唱。
呵呵！原以為，凜然剛正，勇敢頑強(qiáng)，氣勢(shì)宏大，慷慨淋漓，方為英雄。其實(shí)，生于凡俗，安于平和，哪里需要什么“英雄”��！碌碌半身，終于還是找到了一點(diǎn)合情達(dá)意的自我檢討、自我激勵(lì)與自我安慰之辭了。幸甚至哉！
水的優(yōu)秀品質(zhì)，確實(shí)太多了；水的性狀和姿態(tài)，確實(shí)難以盡數(shù)形容。但是，水的最優(yōu)秀品質(zhì)是什么？應(yīng)該是那種“興云布雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物”使“萬(wàn)物生發(fā)”與性柔善變、柔能克剛的高貴品質(zhì)吧？大地，是慈愛(ài)的。即使自由的鳥(niǎo)兒，展翅千里的雄鷹，終究要降落大地休憩。作為人類(lèi)，沒(méi)有了土地，就沒(méi)有了立錐之地。然而，凡星球，都有土地，也有陽(yáng)光，但沒(méi)有水的滋潤(rùn)，也就沒(méi)有了所有美麗的生命，也就絕沒(méi)有了任何精神——這才是水神美德的最閃亮的地方啊！
這么說(shuō)，我的文章，并沒(méi)有抓住水的本質(zhì)，突出重點(diǎn)。這樣，不免泛泛而談，把筆墨過(guò)多的灑在那些現(xiàn)象的東西，也就很難較好地表現(xiàn)實(shí)質(zhì)的精神了。這讓我感到：我們常常注意那些外部的、易見(jiàn)的、表象的美好，卻往往忽略最本質(zhì)的、最有用的美麗。
不能否認(rèn)，水的任何性狀，都能給人以不同領(lǐng)域、不同內(nèi)容與不同程度的啟發(fā)。我想，人生如水，關(guān)鍵要看我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)，怎么取舍。但是，我絕不認(rèn)為，個(gè)人取向是看待和評(píng)價(jià)事物的正確出發(fā)點(diǎn)。因?yàn)�，水就是水，絕對(duì)的自我。所以，每當(dāng)疑惑與迷惘，我都想知道，天道真義究竟在哪里。
我不僅需要像往常圍棋那樣，目光如劍，一副冷峻、神秘的樣子，冷冷專(zhuān)注于棋盤(pán)，更需要像一個(gè)激情的歌手，用我滿(mǎn)懷自由的心，放聲歌唱。
經(jīng)典散文朗誦7
愛(ài)，總是有條件的
不要說(shuō)你無(wú)條件地愛(ài)一個(gè)人，愛(ài)，總是有條件的。
你可以什么也不要，但是你要他愛(ài)你，這難道不是條件嗎？
父母愛(ài)子女，也是有條件的，條件就是他們必須是他的.兒女，如果是別人的兒女，
他不會(huì)愛(ài)他們，不會(huì)用生命保護(hù)他們。
女孩說(shuō)：“我的確是無(wú)條件地愛(ài)他，我甚至不需要他愛(ài)我�！笔堑模词顾粣�(ài)她，
她還是愿意守候在他身邊一輩子，她愛(ài)他的才華。如果他沒(méi)有才華，她還會(huì)那樣義無(wú)反
顧地愛(ài)他嗎？不會(huì)了。她的愛(ài)，還是有條件的。
女人可以愛(ài)一個(gè)頂沒(méi)用的男人，他沒(méi)才華，沒(méi)出息。女人說(shuō)：“這還不算無(wú)條件
嗎？”但她要他承諾永遠(yuǎn)和她一起，要他承諾改過(guò)缺點(diǎn)。要一個(gè)男人付出承諾。這不是
條件又是什么？
男人說(shuō)：“我就是愛(ài)她這個(gè)人�！比绻皇情L(zhǎng)得不難看，如果她不是那么聰明，
不是有他喜歡的性格，他還會(huì)愛(ài)她嗎？她必須符合他的條件才會(huì)被愛(ài)。
我們每一個(gè)人都是被有條件地愛(ài)著，也是有條件地愛(ài)著別人。不必心灰意冷。既然
知道世上沒(méi)有無(wú)條件的愛(ài)，你應(yīng)該努力使自己更具備條件去被愛(ài)，同時(shí)也該學(xué)習(xí)忘記一
些條件去愛(ài)一個(gè)人。
經(jīng)典散文朗誦8
繁華的塵世間，有多少旖旎之景？滾滾紅塵中，又有多少令人回眸留首的羈絆？它們?nèi)缤沉０阍诿懈〕�，帶著奢華又極致的誘惑，成為人們所寵愛(ài)，所向往的目標(biāo)。而我最戀慕的，則是那一縷清風(fēng)！
風(fēng)，它純潔、高尚，游離于茫茫天地，卻不染一絲世俗的塵埃；它輕盈、無(wú)私，徘徊于遙遠(yuǎn)的天宇，卻傳遞著春的氣息；古往今來(lái)，讓多少文人風(fēng)流為它傾倒，為之戀慕。
風(fēng)，是自由的；它愛(ài)沐浴春光的溫暖，愛(ài)舞動(dòng)夏日的激情，愛(ài)游離秋云的悠然，愛(ài)眺望雪花的沉靜。它輕舞于天空，綴著太陽(yáng)的光芒，揮動(dòng)著自由的雙翼，恣意地翱翔。不受任何拘束，不為任何停留，不戀世俗繁華，不慕功名利祿。輪回就是輪回，生死就是生死，興衰就是興衰。無(wú)須停留，不必眷戀，只愿在世間穿梭，睥睨眾生，只愿與暮日晨星為伴，望俗世，笑紅塵。
風(fēng)，是無(wú)私的；當(dāng)天邊那一抹墜入極地的.光華從地平線上緩緩升起，一絲晨風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來(lái)，輕撫著沉睡于晨曦中的萬(wàn)物，帶著花露的清香，敲醒新的一天。當(dāng)冰河逐漸化開(kāi)，當(dāng)花蕊輕綻芳顏，當(dāng)鞭炮聲響徹天際，當(dāng)祝福的鐘聲穿越時(shí)空，一絲春風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來(lái)，驅(qū)走最后一絲冬的寒冷，帶來(lái)春的溫暖，喚醒新的一年。
風(fēng)，是溫柔的；它無(wú)形無(wú)色，卻引出人們的無(wú)限遐思，它熱愛(ài)生命，輕擁著萬(wàn)物，如一個(gè)母親般愛(ài)撫，一如滑過(guò)我的衣袂，拂起我的發(fā)絲時(shí)那瞬間的溫暖，讓我的心弦顫動(dòng)不已。當(dāng)它摩挲過(guò)樹(shù)梢枝頭時(shí)那“沙沙”之聲奏鳴著生之喜悅，每一聲響都涌動(dòng)著生命的熱流，充滿(mǎn)生的活力。
風(fēng)，你是如此的美麗，你的魅力讓我如此著迷，你擁有一切的贊美與榮譽(yù)，卻不帶一絲輕狂，只愿超越塵世，做那一縷飄渺的、美麗的、可望而不可及的風(fēng)。
經(jīng)典散文朗誦9
生命中的24小時(shí)
假如，我的生命剩下有限的24小時(shí)，我會(huì)好好的把握最后余下的有限時(shí)光，不讓今天寶貴的時(shí)光為昨天的不幸而嘆息，不讓明天的未知，來(lái)索取我今天有限的生命。
時(shí)空飛逝，苒苒歲月。我可以收回昨天所做的一切決定嗎?昨日雖美好，但我有限的生命真的可以用來(lái)珍藏那逝去的歲月嗎?記憶真的可以換來(lái)現(xiàn)實(shí)嗎?
不能!過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了，我不在去想它。過(guò)去的歲月終究不能為我有限的時(shí)光帶來(lái)任何有價(jià)值的意義。
或許，我也不該癡想明天，也不該留戀昨天。明天是一個(gè)未知數(shù)，為什么我要把今天的精力放在未知的明天上呢?癡想著明天的一切一切，今天的時(shí)光只會(huì)讓它白白流逝，明天的金錢(qián)與地位在，今天的我只是癡想罷了。
我要努力做到明天的死亡陰影，就是無(wú)法影響我今天的`人生。
這是我余下的最后的24小時(shí)，我要用淚水和喜悅來(lái)迎接屬于我一個(gè)人的新生和太陽(yáng)，這也是我人生中實(shí)現(xiàn)一切理想與永恒的時(shí)刻，我要用真誠(chéng)去對(duì)待它。昨日的種種在我心底已經(jīng)徹底給埋沒(méi)掉了，余下的只有堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我感謝上蒼，能給我最后一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想與永恒的機(jī)會(huì)，雖然明日你就要奪走我的生命和一切。但是，你卻留給了我一份最真實(shí)與充實(shí)的人生，這份美好的一生是你無(wú)法剝奪的。
生命只有一次，我不想把今天的時(shí)光白白流逝，那樣只會(huì)讓自己走向毀滅。因此我珍惜今天的一分一秒，因?yàn)樗鼈兊牧魇攀俏覠o(wú)法去追尋的，它們一去不復(fù)返留給我的只有悔意。我無(wú)法把今天種下的果實(shí)，等待明天去摘取。我知道一個(gè)道理，今日事今日畢。不要把悔恨留待給未知的明天。我不要把我有限的24小時(shí)留著與“明天”分享的。只因我無(wú)法計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，因?yàn)樗滟F了，時(shí)間能為我?guī)?lái)，無(wú)數(shù)金錢(qián)都無(wú)法買(mǎi)到的真實(shí)與感受。
如果，這是我最后的時(shí)光，我要把它化作甘露，一口一口細(xì)細(xì)的去品嘗它的甘甜，
滿(mǎn)懷感激之心，我要每分每秒都有它存在的價(jià)值與意義。即使我精疲力盡我也要堅(jiān)持，我也要去努力。最后的時(shí)光總能讓人把握到更美好的風(fēng)景遇到更完美的人與事。今天的每一分每一秒都能勝過(guò)記憶中的一切一切。因?yàn)榻裉煳腋昧苏湎�，懂得運(yùn)用，懂得自己栽種的果實(shí)自己摘取與品嘗是多么好的幸福。
如果上蒼能多給我一個(gè)明天，我會(huì)讓的每一天都能珍惜每一分每一秒，它們太珍貴個(gè)了。我要改掉推脫的壞毛病，我要努力學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我要用今日的種種，來(lái)為自己的將來(lái)創(chuàng)下一個(gè)永恒的傳說(shuō)。
因此我感謝上蒼為我創(chuàng)造了寶貴的24小時(shí)!!!
經(jīng)典散文朗誦10
我們多想給你一個(gè)完美的世界
沒(méi)有丑惡，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有恐怖
可是我親愛(ài)的孩子
你要明白，
你將要面對(duì)的世界是復(fù)雜的`，詭異的，瞬息萬(wàn)變
所以，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
我愛(ài)你，我會(huì)在轉(zhuǎn)身時(shí)心疼和哭泣
但我不能也不會(huì)替代你承受任何挫折和磨礪
我要你做生命的強(qiáng)者，做心靈的強(qiáng)者
只有內(nèi)心強(qiáng)大的人
才能永遠(yuǎn)笑對(duì)生活
經(jīng)典散文朗誦11
相信愛(ài)，還在原地等待。
我的身影，依然漂浮在你眼中。
風(fēng)輕輕的吹過(guò)。吹起我的絲絲長(zhǎng)發(fā)，
吹起你我的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)的飛絮。
相信你，還在原地等待，
熟悉的街道，熟悉的咖啡，
熟悉的芳香，熟悉的淡淡味道。
相信花，還在原地開(kāi)放。
紫色的玫瑰，紫色的芳香。
紫色的童話，紫色的清夢(mèng)。
相信風(fēng)，還在原地等待。
吹開(kāi)玫瑰的花絮，吹開(kāi)遺落的`記憶。
吹開(kāi)潮汐的碧波，吹開(kāi)柳絮飛舞的痕跡。
相信心，還在原地等待。
等待你我的歸期，等待你我的再續(xù)。
等待你我的相依，等待你我的永生守望。
經(jīng)典散文朗誦12
背著書(shū)包，
唱著歌兒，
我們歡快地走在上學(xué)的路上。
暖融融的風(fēng)兒輕輕吹過(guò)臉頰，
像媽媽的手在愛(ài)撫。
紅通通的太陽(yáng)啊，
像爸爸慈祥的面龐
微笑地沐浴著我們。
活潑的小鳥(niǎo)呀，
像可愛(ài)的精靈，
站在枝頭，
向我們點(diǎn)頭問(wèn)候。
看，路邊的繽紛野花，
多么爛漫芬芳；
看，地上剛鉆出頭的'青綠小草，
多么稚氣頑強(qiáng)！
我們呀，是春天的花朵，
是初升的太陽(yáng)。
創(chuàng)造盼著我們，
希望伴著我們，
未來(lái)屬于我們。
經(jīng)典散文朗誦13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是1號(hào)選手，我演講的題目是——《京信人，奮斗正當(dāng)時(shí)》。
我們京信中學(xué)A棟教學(xué)樓的右側(cè)大門(mén)上有這樣一副對(duì)聯(lián)：昂然奮勵(lì)，萬(wàn)岳登攀;鰲里奪尊，千帆競(jìng)渡。這對(duì)聯(lián)，盡顯慷慨激昂、獨(dú)占鰲頭之氣概。這對(duì)聯(lián)孕育出我們京信所獨(dú)有的——奮勇?tīng)?zhēng)先之精神。正是在這種精神的引領(lǐng)下，京信中學(xué)的中考成績(jī)才能登上一個(gè)又一個(gè)高峰。
就拿20__屆學(xué)哥學(xué)姐們的輝煌戰(zhàn)績(jī)來(lái)說(shuō)吧，他們?cè)诮衲甑闹锌紤?zhàn)役中大放光彩。巴一中——作為巴東縣的最高學(xué)府，我們京信這一個(gè)學(xué)校被錄取的人數(shù)竟達(dá)205人。這是多么讓人驕傲的數(shù)字啊!我們同為京信學(xué)子，我們?yōu)檫@驕人的成績(jī)歡欣鼓舞，我們?yōu)槭蔷┬诺囊环葑痈械綗o(wú)比自豪!
同學(xué)們，如此傲人的成績(jī)，難道是唾手可得的么?
這讓我想起冰心的一首小詩(shī)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
今年三月，九年級(jí)的百日沖刺宣誓猶響在耳：“奮戰(zhàn)一百天，是勇士就當(dāng)沖在前方!奮戰(zhàn)一百天，是好漢就當(dāng)拼在疆場(chǎng)!”還記得每當(dāng)我們?cè)缟献哌M(jìn)校園時(shí)，九年級(jí)的教室里早已書(shū)聲瑯瑯，走廊上早已有老師巡查的身影。第二節(jié)課一下，操場(chǎng)上便響起他們整齊的跑步聲，響亮的口號(hào)聲，刷刷刷的跳繩聲。體育老師詳細(xì)指導(dǎo)每一個(gè)細(xì)節(jié)，甚至連呼吸都是按規(guī)范來(lái)的。午休時(shí)間整個(gè)B棟教學(xué)樓悄無(wú)聲息，同學(xué)們都在埋頭自習(xí)、刷題。辦公室里，老師還在不厭其煩地給學(xué)生講解、指導(dǎo)。宣傳欄里的九年級(jí)競(jìng)賽優(yōu)秀作文，換了一撥又一撥……
難道他們只知奮斗，不知疲倦嗎?當(dāng)然不是。因?yàn)樗麄冃闹杏心繕?biāo)，有非要攻下的難關(guān)!他們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，苦苦奮斗三年，他們必須要交上一份滿(mǎn)意的答卷!他們必須出類(lèi)拔萃，非同一般!這，正完美地詮釋了京信精神。
聽(tīng)到這里，各位，你心中是否有了想破土而出的奮斗之芽呢?
不奮斗的人生，猶如一潭死水，逐漸消沉。奮斗的人生，猶如波瀾壯闊的大海。起，伏，都有精彩!你要選擇哪一種?
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”!前路開(kāi)闊，我們有榜樣——京信優(yōu)秀畢業(yè)生，他們的航標(biāo)燈早已亮起。我們有領(lǐng)航人——敬業(yè)勤奮的老師，他們?cè)缫褯_鋒在前。我們還有什么理由不揚(yáng)帆起航，努力奮斗?
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，此時(shí)不奮斗，更待何時(shí)?——奮斗吧!京信的`你，和我!謝謝大家，我的演講完畢!
是呀!在生活中處處都需要勇氣，勇氣也無(wú)處不在。例如5.12汶川大地震，有許多本來(lái)已經(jīng)成功逃生的人，卻又鼓起勇氣，重新沖回那些搖搖欲墜，隨時(shí)都有可能坍塌的為危樓，矮墻等危險(xiǎn)地區(qū)去救其他的人。結(jié)果幾乎都是犧牲了自己，救出了別人。他們真是令人敬佩呀。他們這一種舍己為人的精神和勇氣值得我們敬佩。
在這一次大地震中，有許多的幸存者們都被廢墟給掩埋了�？墒�，他們卻憑著頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。是什么讓他們有這么大的毅力。是勇氣!是勇氣讓他們?nèi)绱擞赂业拿鎸?duì)死神。是勇氣讓他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡：不吃不喝的度過(guò)了101小時(shí)，103小時(shí)，136小時(shí)157小時(shí)，203小時(shí)。勇氣，有多么大的力量呀!又有許多被埋的幸存者臨危不懼，如那個(gè)“可樂(lè)男孩”的一句“叔叔，我要喝可樂(lè)”逗樂(lè)了整個(gè)為這場(chǎng)大災(zāi)難而感到悲傷的中國(guó);敬禮男孩的一個(gè)敬禮，也體現(xiàn)出了人們的勇敢。正是這種勇氣，鼓勵(lì)著去與死神一爭(zhēng)高低，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
在這一場(chǎng)大災(zāi)難過(guò)后，有許許多多的災(zāi)區(qū)同胞們失去了親人，朋友。一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭變得支離破碎。數(shù)二十多萬(wàn)幸存下來(lái)的災(zāi)區(qū)同胞們無(wú)家可歸，只好和家人們生活在一個(gè)小小的帳篷里。面對(duì)著生活上的困難，他們用生活的勇氣解決，努力建造更加美好的明天!
生活需要勇氣!
經(jīng)典散文朗誦14
沉魚(yú) 千年西施
透過(guò)兩千年的時(shí)空，一枝別樣的花朵在悠悠綻放，一個(gè)如水的女子從波光粼粼的照影中走來(lái)。綠水蕩漾，纖手弄巧，洗練一樣的白紗，將無(wú)邊的春意輕輕灑開(kāi)。
這是三月的清晨，這是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。
浣紗溪的流水將我載到了這里。隔著岸邊那些青青的瓜蔓、隔著長(zhǎng)堤上那些泥土的氣息，我似乎能感受到那遠(yuǎn)古的琵琶聲、能清晰地聽(tīng)到那皎月下的吟誦：“棹聲一去兩千年，范蠡lǐ西施逐暮煙，自是不尋尋便得，五湖云水豈無(wú)邊！”
流水不斷，輕舟不停，而我卻不能不停下腳步，站在這如夢(mèng)一樣的江南，站在這西施離去時(shí)那千古一瞥后卻依然如詩(shī)如畫(huà)的村莊。
我沒(méi)有隨同游人去觀看那些紀(jì)念西施的樓閣和長(zhǎng)廊，我只是站在浣紗溪的邊上,靜靜地想那時(shí)的風(fēng)、那時(shí)的月，還有池邊、叢林里的那一抹淡淡的綠影。
韶光飛逝，天路悠悠。此刻，我無(wú)論如何也不能將那些嘶鳴的戰(zhàn)馬，釜鉞和刀槍與一個(gè)絕色的女人聯(lián)系在一起，我無(wú)論如何也不能將一個(gè)浣紗的村莊少女放在那段歷史的回聲中。我喜歡一個(gè)更為純粹的故事，我喜歡一個(gè)浪漫的結(jié)局。
從愈來(lái)愈多的游人眼中，我看到了他們的疑問(wèn)，看到了一種永遠(yuǎn)的惆悵在他們的心上涌起憐憫的波濤！
一個(gè)美麗的遠(yuǎn)古女子，她究竟能給我們帶來(lái)什么樣的遐思和夢(mèng)境？
芳蹤已遠(yuǎn)，吳、越江山已成舊事，而西施，你的容顏卻因何不老？
落雁 回望昭君
很久了，夜，也深了！氈房里的燈火還在明明滅滅，詩(shī)句已不再有聲，琵琶亦已沉寂。只有塞北的風(fēng)仍在一個(gè)勁兒地吹著……
乳名輕喚，故鄉(xiāng)已遠(yuǎn)。從長(zhǎng)安到塞北，一路的車(chē)轍，一路的黃沙。與你一路走來(lái)的.，究竟是風(fēng)？還是雪？
若有花朵在綻放，若有星光像夢(mèng)一樣飛，就有思念在心頭，就有苦難在懷中！
今夜，又是一個(gè)山高水長(zhǎng)的阻隔，又是一段淚水模糊的時(shí)光。昭君啊，你的書(shū)卷為什么總是要由后人來(lái)替你打開(kāi)，你的吶喊為什么總是要由歷史來(lái)替你結(jié)束？
在家鄉(xiāng)向陽(yáng)的山坡上，青藤和紅花記住了你的羅裙和面容。你是新娘，也是母親，你是月光，也是水。
如無(wú)使命，你便不是昭君，如無(wú)親情，你便不是母親！你已別無(wú)選擇，就像今夜的千里月明，就像天涯的樓頭落日，一樣的蒼茫、一樣的無(wú)奈！
昭君啊，看著我墻壁上的這幅無(wú)聲的圖畫(huà)，聽(tīng)著遠(yuǎn)古傳來(lái)的陣陣喟嘆，我又一次想起了你。沒(méi)有馬車(chē)可以去找尋，沒(méi)有斗篷可以去御風(fēng)，只有…..只有今夜的星光在大地上自由地飛升，在我的心上美麗而又動(dòng)人地閃耀。
閉月 月影貂嬋
皓月當(dāng)空，天地已啞。露珠在翠葉上滾動(dòng)，輕輕的、輕輕的，宛如無(wú)聲的雷鳴。
而此刻，我的眼中已噙滿(mǎn)淚水！
多少年又是多少年啊，一個(gè)傳說(shuō)為何如此的永恒？
我依稀能看到你的容顏，我仿佛能聽(tīng)到你的歌聲！我在祖先沉睡的大地上，我在歲月流逝的虛空里，就像月光一樣，完成了一次又一次由此及彼的移棲。
然而，我卻不能將我的悲傷告訴你，我也不能將我的情愫帶到你的身邊。你是一個(gè)美麗的側(cè)影，你是一幅絕倫的圖畫(huà)。你留下了一個(gè)永不易朽的名字：貂嬋！
英雄已去，誓言不改！兒女情長(zhǎng)，宛在天地的中央。
究竟是什么讓我如此的懷想？究竟是什么讓我長(zhǎng)久的迷茫？此刻，我的胸中已結(jié)滿(mǎn)了秋天的詩(shī)句，我的額頭已撞擊出空曠的回聲。
貂嬋，請(qǐng)將你衣袖上的淚水灑落到地上，請(qǐng)將你秀發(fā)間的落花輕拂于空中。
無(wú)論過(guò)去了多少歲月，無(wú)論時(shí)光怎樣的流轉(zhuǎn)，總會(huì)有人在歌聲中讓你還鄉(xiāng)，總會(huì)有人在琴音里讓你不再憂傷！
我不是你的第一位造訪者，我更不是最后一位凝望你的人。你的一切，都已經(jīng)成為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)，你的一切，都已經(jīng)化為了一滴永恒的淚珠！
羞花 聆聽(tīng)玉環(huán)
當(dāng)一曲仙樂(lè)升起的時(shí)候，我還在夢(mèng)中，當(dāng)葉子上的露珠與星光相接時(shí)，我還在思緒的飄渺里。
今夜的風(fēng)笛，在我的耳邊徹夜不停地吹起，永不止符地律動(dòng)。一襲薄紗，將臨秋的落花輕輕挽起，將深紅的顏色攬?jiān)诹藨阎小?/p>
是誰(shuí)，今夜的到訪，將一個(gè)君王與弱女的愛(ài)情故事遙遙傳遞？月華如水，宛如唐明皇與楊貴妃那曠世的情殤。秋涼似雪，仿佛馬嵬坡上那懸別的一吻。
許多年過(guò)去了，青草的枯榮，將歲月的塵埃抹得一如往昔；紅花又綻，將一寸悸動(dòng)的柔心帶至今朝。
我在一個(gè)更遠(yuǎn)的年代里，把愛(ài)情的傷痛深埋，但卻無(wú)法讓那遠(yuǎn)古的歌聲消弭、讓那遠(yuǎn)古的靈舞停息。
楊玉環(huán)，你既是曠世的紅顏，又為何成了亙古的香魂？你既集三千寵愛(ài)于一身，又為何讓那一滴情淚凝成寒冰？
天地已老，紅顏更紅！華清池的水漫過(guò)了滾滾的紅塵，驪山的花映紅了朗朗的天宇。
玉環(huán)，我今夜的酒杯空對(duì)著明月，我今夜的瑤琴束之于流水。
我已經(jīng)與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)了，我的生命早已穿透了時(shí)空，我的靈魂早已抵達(dá)你的故鄉(xiāng)。
經(jīng)典散文朗誦15
青春讓多少人做出傻事，如當(dāng)年初二的我正值人生中最完美的青春期!但就是我和無(wú)數(shù)人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無(wú)謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就就是到升初二下學(xué)期的時(shí)候，我突然覺(jué)得我的同學(xué)都很幼稚，老師都很無(wú)聊，天天悶著頭在教室里傻坐著背書(shū)什么了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學(xué)躺在操場(chǎng)上望著那一望無(wú)際的藍(lán)天，說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勌�。所以只要一到考試的時(shí)候，就拉著自我的幾個(gè)死黨，逃課去瘋玩兒。也不想后果，老師沒(méi)逮著算走了狗屎運(yùn)，老師逮著了就蒙混過(guò)關(guān)。
就這樣一向混到了初二下學(xué)期。到了初二下學(xué)期我的膽子更大了，覺(jué)得反正就是考不上高中了，自暴自棄，不想來(lái)上課就不來(lái)，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，然后他問(wèn)什么我說(shuō)什么，他該怎樣說(shuō)怎樣說(shuō)，我該怎樣做怎樣做。根本都不理他，他又就是叫我家長(zhǎng)又就是懲罰我。讓我徹底怒了，一向仇視他。他看見(jiàn)我也不舒服，我看見(jiàn)他也不舒服。我最后有一天在心里對(duì)自我說(shuō)，別上了，上學(xué)真的很無(wú)聊，很無(wú)趣。當(dāng)我做出這個(gè)決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽明白我這個(gè)決定后，十分的'悲傷和震驚，用心良苦的對(duì)我說(shuō)：“你此刻還這么小，不上學(xué)以后你能干什么?”媽媽一句話問(wèn)的我就是啞口無(wú)言呀!就是的我能干什么呢?媽媽見(jiàn)我這樣貌又對(duì)我說(shuō)：“此刻明白錯(cuò)還來(lái)得及，你還小，以后的路還長(zhǎng)的呢。以后遇到的不順心的事也多著呢!不要?jiǎng)硬粍?dòng)就不上了，不干了。遇到事坐下來(lái)好好的想想后果，要想長(zhǎng)大就務(wù)必為自我所做過(guò)的事承擔(dān)后果啊!要不然你就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。此刻你覺(jué)得學(xué)習(xí)反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行!只要你肯學(xué)習(xí)，媽媽支持你再?gòu)某跻婚_(kāi)始�！�
那次我哭了，我醒來(lái)之后，我開(kāi)始了第二次初一……
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