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        特殊的送行散文

        時(shí)間:2021-04-10 08:51:28 散文雜文 我要投稿

        特殊的送行散文

          心疼是那么無助的感受;心疼是那么壓抑的感覺;心疼是那么殘酷的的體悟!}記

        特殊的送行散文

          20XX年12月30日午后1點(diǎn)30分,載著校領(lǐng)導(dǎo)的車子在疾馳。誰也不會(huì)想到今天我們是要為一個(gè)十二歲的孩子送行。也許“送別”一詞更恰當(dāng),可是,我真的不想用它,真的。

          為了不錯(cuò)過最后的相見,我們打出了時(shí)間提前量,20分鐘后,車在城郊的高速路口停下。等待是漫長(zhǎng)的,等待是沉悶的......

          終于,一輛銀灰色的面包車停在我們的車后。打開車門的一剎那,雖然我們做好了心理準(zhǔn)備,還是被眼前的情景驚呆了。后排的車座拆除了,孩子靜靜地躺在那里,意識(shí)已經(jīng)模糊,不能說話。眼睛卻一眨不眨地睜著,他一定特留戀這個(gè)美麗的世界,父母親人、老師同學(xué)。幾天的時(shí)間,一個(gè)活波可愛的男孩兒,儼然被病魔折磨得瀕臨死亡。怕孩子冷,更是不能耽誤他們的行程,看過男孩兒就趕緊關(guān)上車門。

          默默流淚的母親、嘶啞悲鳴的父親、心疼無助的我們。是這個(gè)冬季我記憶中最悲慘的畫面。

          平安夜,承載著千家萬戶的幸福喜悅。那天晚上,孩子的班主任老師接到孩子父親的請(qǐng)假電話,說孩子的脖子有點(diǎn)歪,明天給孩子請(qǐng)一天假,去醫(yī)院檢查。轉(zhuǎn)眼就到了星期一,上課的時(shí)間到了,還不見孩子的身影。老師有些著急了,撥通了孩子家長(zhǎng)的'電話,詢問孩子的病情。“今天還要拍片確診,可能情況不太好!

          班主任老師及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了孩子的情況。校長(zhǎng)馬上召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,會(huì)議主題就是研究幫助孩子一家渡過難關(guān)。這個(gè)孩子是外地務(wù)工人員的子女,來自河南,五年級(jí)的學(xué)生。父母以收廢品為生,家境不是很好。我們決定首先在校內(nèi)組織捐款,同時(shí)向教育局打報(bào)告,號(hào)召全區(qū)教育系統(tǒng)為孩子募捐。

          星期二,校長(zhǎng)再次電話詢問孩子的病情時(shí),電話那頭傳來的是孩子父親撕心裂肺的哭聲。半天他哽咽道:“孩子的病已經(jīng)確診——小腦腦干惡性腫瘤。已經(jīng)沒有手術(shù)的價(jià)值。手術(shù)的兩種結(jié)果:一、孩子可能下不來手術(shù)臺(tái)。二、術(shù)后最晚3——5個(gè)月復(fù)發(fā),也是死亡。我和他的母親已經(jīng)決定保守治療。明天,辦完手續(xù),直接趕回老家。否則,再耽擱就只能抱著孩子的骨灰回老家了。”撂下電話,校長(zhǎng)一臉凝重,深情的對(duì)我們說:“可憐的孩子,沒有給我們機(jī)會(huì)。孩子在我校讀書快五個(gè)年頭了,我們送送孩子吧!”于是才有了這次特殊而令人心疼的送行。

          那天晚上,我們還是接到了最不愿接到的消息。

          第二天,也就是20XX年的最后一天。天剛剛放亮,通往教學(xué)樓的甬路上,學(xué)生們向往常一樣三三兩兩或交談或疾行,臉上洋溢著幸福的神情,因?yàn)榻裉焓撬麄兣瓮丫玫目缒曷?lián)歡會(huì)。

          望著學(xué)生們幸福的背影,我的心如同這霧霾彌漫的天空,怎么也晴朗不起來,我知道:一個(gè)男孩再也不會(huì)從這里走過,再也不會(huì)......

          愿相遇的每個(gè)人都健康平安幸福!

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