月影如畫(huà)散文
這不是一幅畫(huà)，可又比畫(huà)中景更美麗！
常常的，我想要拿了手機(jī)打開(kāi)相機(jī)功能，只為記下這美好的瞬間，燈光閃過(guò)，咔咔過(guò)后，留下的卻只是遺憾。
這樣子的心情就有些后悔，后悔自己不會(huì)畫(huà)上幾筆，哪怕是簡(jiǎn)單的黑白線條也罷，那只略見(jiàn)的一絲月影，那靜的只剩幾顆星辰的淺藍(lán)天幕，那疲倦了一個(gè)夜晚將醒的都市，至少可以在筆下留下永恒！
相機(jī)燈光閃過(guò)不單是遺憾，也引起了路人的注意，他們不多，可以給這尚待晨起的城市增添了些生氣。
分明的看到了這閃亮的燈光，卻又見(jiàn)對(duì)方保持了沉默，真是有些神經(jīng)！大清早的，這是自拍？還是？
盡管落下的只是個(gè)亮點(diǎn)的月影，樓市的縮影，不甚清晰的樹(shù)木，盡管有些嘆息的遺憾，但還是難禁心中的歡喜。
凌亂的手機(jī)相冊(cè)堆滿了各色相片，好的，壞的，還有已用作說(shuō)說(shuō)背景尚未刪去的，這些照片多數(shù)是不會(huì)去再翻看的`，不像畫(huà)，可以裱了掛于室，隨了心情。
我不太會(huì)畫(huà)畫(huà)，更不會(huì)去畫(huà)，連簡(jiǎn)單的兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)也不愿動(dòng)手去勾勒。這大抵就構(gòu)成了今天的生活場(chǎng)景無(wú)法記錄的遺憾，也觸痛著我對(duì)一念之差的追悔。
進(jìn)入初三，我的美術(shù)老師換作了位年輕人，個(gè)頭不高，瘦消的身材，三七開(kāi)的發(fā)式，如泥塑石刻般棱角分明的面部充分顯示著他的少數(shù)民族特征，也迷戀著班中懵懂初開(kāi)的少女心，這樣子的男生老師怎么會(huì)不遭男人嫉恨！
美術(shù)老師不但有著俊朗的外表，還有著過(guò)人的文字功底，在他的描述下，一紙簡(jiǎn)單的城市建筑，即使是粗陋的簡(jiǎn)易房，也能讓他說(shuō)的心襟蕩漾陶醉于王子與童話的世界，只是在后來(lái)我才知曉他系文科生，美術(shù)只是個(gè)人愛(ài)好，并是地方報(bào)社一名記者！
現(xiàn)在想來(lái)，那新來(lái)的美術(shù)老師還是有過(guò)人之處！
第一堂課，他便與我們交心認(rèn)識(shí)，幽默簡(jiǎn)單地介紹著自己獨(dú)特的強(qiáng)氏之姓，只引得班中女人如花癡一般雙手托了下巴，癡迷了雙眼盯著他看，那心思大約到物理課還未收回，故而也有了到現(xiàn)在我仍不會(huì)忘記的一句很經(jīng)典且出自我那鄉(xiāng)土氣息濃厚的物理老師的話：
娃娃大了，有心事了，媽管不住了！
第一堂課在幽默、幽怨、憂郁中快速走過(guò)，也留下了一道特殊題目，自命題畫(huà)，畫(huà)種不限，時(shí)間次日課堂！
我只知那時(shí)很貪玩，不多的作業(yè)寫(xiě)完便約了幾個(gè)伙伴帶了弟弟去玩耍，玩些什么大多已忘記，只記得是些打斗戰(zhàn)術(shù)類(lèi)的小游戲，這一點(diǎn)在我去年回家時(shí)與兒時(shí)伙伴聊天仍能證實(shí)，你現(xiàn)在還貪玩于打斗戰(zhàn)爭(zhēng)小游戲吧？你可是個(gè)孩子王！
翌日早讀，同桌那個(gè)大嗓門(mén)愛(ài)笑的女孩問(wèn)起預(yù)交的畫(huà)作，我才記起這碼事，而同桌則炫耀般地拿出了她的畫(huà)，春燕回歸，單只的燕子，展了翅，昂了頭振翅向天，黑白分明的對(duì)比讓那幅燕子圖栩栩如生，大概同桌畫(huà)此畫(huà)意在暗喻自己，因?yàn)樗男∶醒嘧�，學(xué)名中也有一燕字。
美術(shù)課在第三節(jié)，而我僅有的時(shí)間也只是在課間的每個(gè)十分鐘，總計(jì)三十分，又不肯與同學(xué)借些彩筆，就抓了筆盒中的鉛筆，快速也胡亂勾畫(huà)些山水船舶，又在山上勾出一座小的廟宇，算是完工，其實(shí)只是應(yīng)付差事罷了。
果然強(qiáng)老師在迅速掃過(guò)全班三十五人畫(huà)作后，踱步快速走上講臺(tái)，我只記得他是瞪了我一眼，而目光交流的瞬間我心虛地低下了頭！
我要說(shuō)的以下七個(gè)人，劉……穆雨，請(qǐng)你們站起來(lái)！
在一陣天旋地轉(zhuǎn)后，我硬撐著站了起來(lái)，只是一直低著頭，看著書(shū)桌上的書(shū)�，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)怎么會(huì)有如此強(qiáng)烈的自尊心。
以上七位同學(xué)如果有心想學(xué)畫(huà)，我將于課后單獨(dú)輔導(dǎo)，如果你們?cè)敢庀略轮袑W(xué)生美術(shù)大賽你們將會(huì)去參賽。
另外請(qǐng)，請(qǐng)穆雨同學(xué)課后到我辦公室來(lái)！
你這幅畫(huà)與眾不同，也向老師展示了你的個(gè)性與心境，小橋落花，碧水青山，暮鼓晨鐘……你當(dāng)時(shí)的想法？只是那山，那廟宇那遠(yuǎn)山讓老師看出你睿智，不喜鬧，幽遠(yuǎn)的另一面，如果你愿意，我會(huì)單獨(dú)培養(yǎng)，當(dāng)然是不收任何費(fèi)用的！
回憶終究是痛苦的，現(xiàn)在所能記起的也只有這些，那個(gè)單純的年代，誰(shuí)會(huì)認(rèn)識(shí)到畫(huà)的作用，只道文化課學(xué)好，早些就業(yè)，好減輕家中負(fù)擔(dān)。
在學(xué)期末，強(qiáng)老師調(diào)走了，聽(tīng)班主任講起，強(qiáng)老師是與鄰班老師有矛盾，而那班主任因亂收學(xué)生費(fèi)用而被有著記者證的強(qiáng)老師給捅到了報(bào)上，驚動(dòng)了教育局，也驚動(dòng)了校長(zhǎng)，為了保全學(xué)校名聲，強(qiáng)老師做出了決定，離校！
直到現(xiàn)在我也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)我的美木老師強(qiáng)老師，一個(gè)中文系有著記者證的美術(shù)老師。