致吾生愛入散文
很久以來(lái)，一直想為他寫點(diǎn)什么的，卻苦于沒有時(shí)間，便遲遲沒有動(dòng)筆。直到今天，才忙里偷閑為他寫點(diǎn)東西。
他是誰(shuí)？他是周愛入。
周愛入是誰(shuí)？是我的學(xué)生。
周愛入是我的學(xué)生，我走出校門的第一屆學(xué)生中的一個(gè)，我的班長(zhǎng)。那時(shí)，他正年幼，我正青澀。他只有十一歲，我也只有十八歲而已，比他大七歲，卻被他在作文里比作母親。那時(shí)的我，教學(xué)的水平和藝術(shù)不及后來(lái)的十分之一，卻是他們那幫小鬼的偶像。我很脆弱，因?yàn)橄爰页３６阍诒桓C里偷哭，卻又時(shí)時(shí)在他們面前擺出老師的臭模樣。我對(duì)待學(xué)生是極嚴(yán)厲的，特別是愛入，他能在幾秒中之內(nèi)找到一個(gè)數(shù)學(xué)題的七種解答方法，就連我這個(gè)備課超級(jí)認(rèn)真的老師，也要在課堂上跟著他的思路恍然大悟；雖然他的眼睛看不清，常常把下一行的文字寫在上一行的腰間，他寫下的習(xí)作也能震撼我的心。我一面感嘆他小小年紀(jì)便表現(xiàn)出了如此不凡的天賦，一面卻因他不幸的遭遇而寢食難安，這復(fù)雜的感情，表現(xiàn)在行動(dòng)上就是對(duì)他近乎無(wú)情的嚴(yán)格。我明明知道他的眼睛是看不清楚的，卻還是連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不許他寫錯(cuò)，寫錯(cuò)了就要受到盤問，要求重寫，至于我問的是什么，到現(xiàn)在卻一點(diǎn)都想不起來(lái)了。那時(shí)，我只是想通過(guò)這樣的方式告訴他，別人能做到的，他也能做到，而且可以做得更好。
他看不清，走起路來(lái)自然是難免彎腰駝背，可我不準(zhǔn)。我的宿舍就在教室隔壁，每次放學(xué)，即使在教室里就已道過(guò)別，但要回家吃飯的孩子都還是要站在門口，把腦袋伸進(jìn)我的宿舍，調(diào)皮地跟我說(shuō)“老師再見！”我一邊淘米摘菜，一邊馬大哈似的跟他們說(shuō)再見，既說(shuō)“時(shí)間不多了，快點(diǎn)！快點(diǎn)！”又說(shuō)“注意安全，慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！”常常樂得孩子們哈哈大笑，問說(shuō)到底是要快點(diǎn)呢？還是要慢點(diǎn)？我也哈哈大笑，大聲說(shuō)：“抓緊時(shí)間！注意安全！去吧。”孩子們來(lái)不及聽我說(shuō)什么安全不安全，一溜煙跑回家去了。愛入家離學(xué)校不過(guò)五分鐘的路程，他不慌，每次都是看著大家都安全有序地離開后，他才像只小貓似的輕輕巧巧地從座位上摸出來(lái)，習(xí)慣性地立到我門口，先并攏雙腳站直身子，再拉拉上衣角，然后彎起右手的食指，把手舉到耳朵的高度，用第二個(gè)指關(guān)節(jié)輕輕地扣三下我的鐵門，然后側(cè)著耳朵傾聽我的應(yīng)答。我一般都要放下手中的活計(jì)，走到門口對(duì)他說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧�！彼绻性捀艺f(shuō)，就會(huì)扶著門框進(jìn)入我的宿舍，很端正地坐到椅子上，把雙手平放到雙腿上，臉正對(duì)著我眼睛的方向，慢條斯理地跟我說(shuō)他想說(shuō)的話，有時(shí)是他的聽課心得，有時(shí)是他的學(xué)習(xí)打算，有時(shí)是他給我的意見建議。如果他沒有話同我說(shuō)，就會(huì)對(duì)著我先鞠個(gè)躬，再笑呵呵地說(shuō)：“不進(jìn)來(lái)了，老師再見�！比缓筠D(zhuǎn)身離開。我常常在他轉(zhuǎn)身的時(shí)候走過(guò)去扶直他的肩膀，告訴他抬頭挺胸，并叮囑他數(shù)著腳下的步子，數(shù)好臺(tái)階的數(shù)量，并一直看著他的背影，直到看不見為止。有時(shí)，在校園里遇到他走路，只要他的姿勢(shì)不夠挺拔，我就會(huì)嚴(yán)厲的告訴他：“抬頭！挺胸！”他聽到之后，便會(huì)立刻像觸電似的做出調(diào)整，站得更直，行得更正。
叫他愛入其實(shí)很不習(xí)慣，我教他的時(shí)候，他的名字叫“周世虎”，很常規(guī)的一個(gè)名字。由于患了先天性視網(wǎng)膜色素變性的眼疾（據(jù)說(shuō)全世界也只不過(guò)20例左右），最終醫(yī)治無(wú)效失了明，他的父母于是給他改了名，叫作“周愛入”。他打電話告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，聲音里全是羞澀，我也覺得很難為情，不知當(dāng)時(shí)是什么緣故，現(xiàn)在想來(lái)，卻只是覺得自己有點(diǎn)好笑了。
因?yàn)槭鞯木壒�，他上完初一就退了學(xué)。退學(xué)之后的艱辛一言難盡，他總是試圖從我這里找尋戰(zhàn)勝厄運(yùn)的訣竅和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑，可作為老師，我除了盡量往積極向上的方面去引導(dǎo)他，卻也無(wú)法給他實(shí)質(zhì)性的幫助。他家里經(jīng)濟(jì)條件還不錯(cuò)，上有哥哥，下有弟弟，他今后的生活必定不缺人照顧。因?yàn)闆]有治愈的希望，又不忍心看他受折磨，他家里人很不支持他繼續(xù)治療和上學(xué)，他的奶奶甚至來(lái)請(qǐng)我開導(dǎo)他放棄醫(yī)治停止學(xué)習(xí)，我深深懂得老人疼愛孫子的心情，加上老公有時(shí)也說(shuō)我把孩子們教得太懂事了，平添他們的煩惱，便答應(yīng)奶奶勸他回家休養(yǎng)。于是，也是因?yàn)閻鄣木壒剩冶銍L試開導(dǎo)他接受現(xiàn)實(shí)，他也聽從我的勸導(dǎo)做出了努力，安心的在家做些力所能及的農(nóng)活，決意過(guò)家人為他安排好的接受兄弟照顧的日子。但在種下了幾百棵泡核桃樹之后，他終于還是在一個(gè)月圓之夜，躺在他家的樓頂看著月亮流著眼淚給我發(fā)來(lái)了短信，向我訴說(shuō)許久以來(lái)的無(wú)奈和不甘，我也一邊流著眼淚一邊開導(dǎo)他，但最終我還是沒能說(shuō)服他，反倒卻被他給說(shuō)服了。最后，他說(shuō)：“不能就這樣過(guò)一輩子！”我給他回復(fù)說(shuō)：“只要你是努力向上的，你做什么決定，老師都相信你，支持你！”
第二天，他就背著家人走上了漫漫的求學(xué)之路，他一個(gè)盲孩子，孤身一人到了昆明找到了盲校，以最快的速度學(xué)會(huì)了盲文，只用了不到兩年的時(shí)間就自學(xué)完中學(xué)課程，并在高考前夕到縣一中旁聽了一個(gè)月，最后，他憑著堅(jiān)韌的毅力，實(shí)現(xiàn)了常人都不易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，考上了長(zhǎng)春某一所醫(yī)科大學(xué)，并把這個(gè)很好的消息在第一時(shí)間里告訴了我。他給我打電話的時(shí)候，我正要參加一個(gè)重要的會(huì)議，只好強(qiáng)忍著驚喜掛了他的電話，心里卻久久不能平靜。開完會(huì)，我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了我老公，他也和我一起樂了好久好久。一直以來(lái)，我都告訴老公，這孩子的人生一定不會(huì)平凡！
雖然分別已好多年，但我們的聯(lián)系從未中斷，打電話，發(fā)短信，偶爾也寫信。他吃些什么菜，學(xué)了什么東西，參加什么活動(dòng)，獲了什么獎(jiǎng)，受了什么委屈，思想上有些什么變化，火車上的好心人怎樣幫他，我都知道。有時(shí)，他甚至?xí)岩还?jié)課錄下來(lái)在電話上放給我聽，讓我告訴他學(xué)這些東西有沒有用。我從小學(xué)調(diào)到中學(xué)工作，他還像個(gè)大人一樣，教我怎樣去教育中學(xué)生。知道我有肩周炎，他特意學(xué)了推拿按摩的知識(shí)并教給我日常保健護(hù)理的方法；知道我有慢性咽炎，他便記住了許多藥方并打電話告訴我。我的工作情況，健康狀況，工作中遇到的困難等等，凡是他可以關(guān)心的，他都不會(huì)忘記。他一個(gè)看不見的'孩子，大老遠(yuǎn)從外地回家，還要特意繞一兩百公里的路程到我家里來(lái)看我，給我買好書，買零食，還要在給我女兒買的童話故事書里寫上關(guān)心和激勵(lì)的話。他換了電話，就馬上告訴我新號(hào)碼，過(guò)年過(guò)節(jié)，收到的第一份祝福，一定是來(lái)自他的。
這些年來(lái)，我對(duì)他說(shuō)過(guò)許多話,可有些話可我卻始終沒能說(shuō)出口,我一直都很想告訴他：人生得一知己足矣，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)一回老師，即使只有這樣一個(gè)學(xué)生，我亦足矣！我忘了自己曾經(jīng)是如何的意氣風(fēng)發(fā)，抱負(fù)滿懷，但在他回憶往事的時(shí)候，我都會(huì)記起我曾經(jīng)年輕，曾經(jīng)可愛，曾經(jīng)有過(guò)美麗的夢(mèng)想！世事無(wú)常，我防不勝防，有時(shí)不知要如何處之泰然，而他總能用我曾經(jīng)對(duì)他們說(shuō)過(guò)的話，讓我不知不覺的釋然；每當(dāng)我經(jīng)歷不幸，是他的支持和勸慰，扶起我倒在地上的靈魂，繼續(xù)前行；每當(dāng)我想要放棄我的理想，是他的成長(zhǎng)讓我強(qiáng)迫自己堅(jiān)持熱愛，因?yàn)樗屛抑�，這世上最有力量的不是武力，而是愛，而老師發(fā)自內(nèi)心的愛，更是學(xué)生一生受用不盡的精神食糧；每當(dāng)我的學(xué)生讓我受傷，是他的存在，讓我放下計(jì)較，重拾寬恕，微笑著再次走上那熟悉的講臺(tái)……
愛入，和你的父母一樣，我關(guān)心你的鍵康，如果這樣叫你，能讓你重見光明，我愿意每天叫上一萬(wàn)遍，如果這樣叫你,你會(huì)幸福，我愿失去記憶，忘了你曾經(jīng)叫過(guò)周世虎。有你這樣的學(xué)生，老師此生無(wú)憾。人生路上坎坷萬(wàn)千，老師希望你走到的都是平坦！總有一天，你會(huì)遇到一個(gè)善良的女孩，她會(huì)做你的眼睛，陪你欣賞夜空明亮的星星，能看見美好的，并不是人的眼睛,而是人的心靈！
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