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大山里的暖陽(yáng)散文
陽(yáng)光，溫暖而又和煦的照耀著大地。
在我的房間內(nèi)，桌椅陳舊，家具普通。所以也沒有什么可以稱給留下很深印象的東西。不過，在窗臺(tái)上有一張照片，一抹陽(yáng)光傾灑下來，照片的周圍被鍍上一層金黃色的光圈。在這個(gè)房間里，仿佛顯得很耀眼。
說起來，我和這張照片有一些淵源。
那是大概是五年前，我的大學(xué)同學(xué)沐陽(yáng)畢業(yè)以后，出乎所有人意料的回到了他大山深處的家中，他的這個(gè)決定讓我們感到很意外，因?yàn)橐运哪芰�，足可以在這個(gè)燈火闌珊的城市中應(yīng)聘到一個(gè)理想的工作。而且，也有老師曾推薦他到國(guó)企工作。我們都羨慕他能得到老師的推薦，但是他卻拒絕了這次機(jī)會(huì)�！罢娴拇_定不去嗎？”老師連問了三遍，最后得到的竟是相同的答案。
放著這么好的機(jī)會(huì)不珍惜，我以為他已經(jīng)找到更好的適應(yīng)他的工作，當(dāng)他告訴我們要回到大山深處時(shí)，我的第一個(gè)想法就是他瘋了。
“你真的不再考慮一下了嗎？”作為沐陽(yáng)的大學(xué)摯友，我真的為他做出這個(gè)決定而感到惋惜�！澳闶遣皇菑膩頉]有去大山里玩過��？”沐陽(yáng)笑著問我，“這么好的機(jī)會(huì)，真不知道你為什么……”“大山，其實(shí)也沒什么不好的，有山，有水，有藍(lán)天。尤其是山里的陽(yáng)光，那么溫暖。你有機(jī)會(huì)應(yīng)該去山里走走的，真的。”我的話就這樣被沐陽(yáng)打斷了。
大學(xué)畢業(yè)后，就業(yè)壓力壓得我整天毫無精神，看樣子，我真的該去山里走走。為了放松一下自己，也就當(dāng)純屬去山里游玩一番，我隨著沐陽(yáng)來到了遠(yuǎn)離城市，身處那座大山中他的家里。車輛距山里還有一段距離就已經(jīng)停下了，因?yàn)樾麻_通的公路還沒有完全建成。我只好跟著沐陽(yáng)走起了山路。
這里的山路不算上陡峭，也不算很長(zhǎng)，但是走了一小段我就已經(jīng)出了汗，“擦擦汗吧”沐陽(yáng)笑著遞給了我一塊手巾，“謝謝�！蔽医舆^手巾看著了沐陽(yáng)，我已經(jīng)出了許多的汗，他倒反而很輕松的樣子。走了二十分鐘的山路，又走過數(shù)座木橋，我已經(jīng)累得喘吁吁了，“小的時(shí)候我們上學(xué)時(shí)，我都起得老早，走過數(shù)里的山路，又走過這些木橋。那個(gè)時(shí)候從來不覺得累�！便尻�(yáng)滿臉回憶的樣子，現(xiàn)在，我真的不知道來到這里的決定是對(duì)是錯(cuò)。沐陽(yáng)接過我的行李，依舊走在我的前方，但是我和他卻經(jīng)常拉出一段距離來。
又走了一段路，不遠(yuǎn)處的平地上隱約看到了一所學(xué)校，學(xué)校不大，但是上面的“陽(yáng)光小學(xué)”四個(gè)字從老遠(yuǎn)就能看清楚。聽說，這是一位老援建起來的。這里，也就是我的那位沐陽(yáng)同學(xué)工作的地方，是的，他選擇了在這里當(dāng)一名教師。
見到剛從大城市中畢業(yè)的大學(xué)生，陽(yáng)光小學(xué)的校長(zhǎng)急忙揮手迎接，或許是大山中的人們都很好客，校長(zhǎng)對(duì)我們很親切。
一段時(shí)間的交流過后，沐陽(yáng)拒絕了校長(zhǎng)在學(xué)校給自己安排的住處，沐陽(yáng)微笑著指著不遠(yuǎn)處的一座木屋說道“我的辦公室，就在那里�！蔽彝耆悴欢麨槭裁匆∧莻�(gè)小木屋，好在沐陽(yáng)將校長(zhǎng)為他準(zhǔn)備的宿舍讓給了我。
倒是校長(zhǎng)，顯得很不好意思，又勸說了一番。沐陽(yáng)再次拒絕了讓他搬出這座小屋的建議，這是一座不大的小木屋。應(yīng)該是經(jīng)歷了很多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，再加上多年未曾修理，看上去總是給人一種搖搖欲墜的感覺。好像隨意刮來一陣風(fēng)兒就能刮倒似的。
“咳咳咳”不曾想，木屋里面更是破亂不堪，屋檐的角落有許多白花花的蜘蛛網(wǎng)，里面也沒有像樣的辦公家具。只有一張桌子，椅子和一張床。
在那間陳舊的房屋里，我與沐陽(yáng)打掃了一上午終于打掃的差不多了，沐陽(yáng)輕輕擦拭著桌上的灰塵，從背包中拿出書本，教學(xué)工具，望了望身上的灰塵，自己急忙跑到水龍頭清洗，洗面奶，保濕乳全都用了一遍。洗完以后當(dāng)我們正準(zhǔn)備離開，發(fā)現(xiàn)身邊有五六個(gè)小孩圍著，他們個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛看著我，說實(shí)話還真把我嚇了一跳。不知怎么的，幾天下來，我覺得周圍人看我都是怪怪的，這幾天，我根本不習(xí)慣這里的生活，整天粗茶淡飯，說真的，真的開始后悔自己這段旅行了。
每次睡覺前，隔著窗戶總是可以望到一處光點(diǎn)，淡淡的，金黃色的光點(diǎn)在木屋中傳來。終于，我忍不住好奇，在一天晚上來到了木屋中的光點(diǎn)。
“吱吱”木屋沒有上鎖被我輕輕打開，或許多年未曾開過才會(huì)發(fā)出吱吱的響聲。我望著四周。一切顯得很安靜，泛黃的燈泡發(fā)出微弱的光芒，桌上擺著許多書本，有序的分著類，語(yǔ)文的一摞，數(shù)學(xué)的一摞。沐陽(yáng)已經(jīng)趴在桌子上睡著了。手中還拿著批改作業(yè)的紅筆，一本作業(yè)本已經(jīng)打開，估計(jì)這又是一名好學(xué)生，作業(yè)本上的小紅花顯得十分耀眼。
在不經(jīng)意間，我看到了桌子中央的照片，照這張照片的的背景應(yīng)該是在一個(gè)溫和的午后。照片上一共十幾個(gè)人，其中還發(fā)現(xiàn)了沐陽(yáng)。地點(diǎn)正是陽(yáng)光小學(xué)的門口，望著照片我忽然被照片上的一位老人吸引，這位老人應(yīng)該已經(jīng)五六十歲了，他坐在第一排正中央，樣子很和藹。我也不知道什么原因，總覺得這位老人不平凡。
“這是我的恩師�！辈恢螘r(shí)，沐陽(yáng)已經(jīng)醒來望著我，“陽(yáng)光小學(xué)也是他創(chuàng)辦的。”“哦，是嗎。那你的恩師還真是了不起�！�
這個(gè)時(shí)候，我才從心里感覺到，有故事可尋。
“我小的時(shí)候讀書時(shí)，往往和山里的伙伴們一大早起來，走數(shù)里的山路，過數(shù)座木橋，趟過小溪，來到這里上課，我的恩師也就是從那個(gè)時(shí)候來到這大山深處的�！便尻�(yáng)見我聚精會(huì)神，將這位老師的故事告訴了我。
沐陽(yáng)的老師是自愿來到這里的，從他來這所小學(xué)以后，就再?zèng)]離開過。
“大山深處的孩子聽到有老師來教導(dǎo)自己學(xué)知識(shí)，個(gè)個(gè)都高興的不行，老師來的時(shí)候是秋天，來的那天正巧刮了大風(fēng)。但是我們?nèi)匀桓吲d的跑到山路旁迎接。”沐陽(yáng)停頓了片刻接著說道“山里刮風(fēng)，灰塵很多，還記得那天山路上布滿了煙霧，煙霧中出現(xiàn)了一位身影，這個(gè)身影正頂風(fēng)走著。風(fēng)太大，老師只好躬身走著，老師看到了我們，我們也看到了老師，他好像有了力氣，一下子就跑了過來。
“孩子們，天這么冷，你們?cè)趺炊寂艹鰜砹��？炜�，快回去。老師一邊說，一邊脫掉身上的大褂給我們披上。”一見面就顧及到學(xué)生冷暖的老師。這次大山深處的旅行，我是真的越來越感興趣了！
“老師的辦公室就是這座木屋，雖然建立了新學(xué)校但是這座木屋大家一直沒有舍得拆掉。一共十幾個(gè)孩子的衣食住行老師全都照顧得很好，山里的信號(hào)不好，老師每次和家中通電話都會(huì)搬著梯子爬到房頂。山里人沒什么大理想，就是希望自己的孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。以后能夠有機(jī)會(huì)走出去看一看大山那邊的世界。老師來校后，把他畢生所學(xué)毫無保留的授予我們�！便尻�(yáng)拿起照片，手指在老師的照片上來回?fù)崦�。接著他喃喃地說道：“我們，就是老師的孩子。那一次老師接了一通電話，過后仍然微笑著與我們說話，但似乎有什么心事。后來聽說老師走到市里向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求請(qǐng)假回家，我們便聚集在一起，請(qǐng)老師留下來。
后來老師從市里回來，見我們個(gè)個(gè)都留著眼淚趟著鼻涕，心中定是心疼的不得了。“不走了，不走了，孩子們需要我我不走了�！蹦遣煌玫膯幔柯牭姐尻�(yáng)的老師留了下來，我對(duì)沐陽(yáng)說道�！芭尽币坏窝蹨I落在了照片上，“可是，可是，那個(gè)電話是老師的`兒子打來的，他想讓老師參加自己的婚禮。而且領(lǐng)導(dǎo)也已經(jīng)同意他請(qǐng)假回家，但是，老師……卻……”聽到這里，我也被感動(dòng)了。這該是怎樣的老師啊，為了學(xué)生自己孩子的婚禮都沒有參加。
沐陽(yáng)告訴我，他曾經(jīng)以為山里的生活就如同被烏云遮住的藍(lán)天，沒有了色彩，看不到光明。是那位老者，是他告訴沐陽(yáng)，山里的生活其實(shí)就是太陽(yáng)，任憑烏云再怎么阻擋，最后終歸云開霧散。
風(fēng)云之后，定是彩虹。
在沐陽(yáng)的老師來到大山深處的第十二年，經(jīng)過許多人的努力，一座三層小樓的學(xué)校終于建立了起來，在學(xué)�？⒐さ哪翘�。正值沐陽(yáng)這十幾個(gè)學(xué)生考上大學(xué)，這十幾個(gè)人也算沒有辜負(fù)他們的老師。以個(gè)個(gè)被大學(xué)錄取的喜訊回報(bào)了他們的老師。
那天，他們十幾個(gè)人拿著大學(xué)錄取通知書，來到了他們?cè)?jīng)就讀的學(xué)校，陽(yáng)光溫暖的照著山中的大地，新校園在陽(yáng)光的照耀下顯得十分耀眼�！昂煤�，開始照了，一、二、三、茄子！”一聲快門聲響起，十幾個(gè)學(xué)生和他們的老師在這里留下了畢生的留戀。
想必，這張照片上人都笑得是最實(shí)也是最幸福的！
這個(gè)時(shí)候，我覺得這一次旅行是豐富多彩也是收獲頗多的旅行。
也是在后來我才得知，在用水節(jié)約的大山深處，我用城市的生活方式面對(duì)山里的生活。這也不難解釋那些孩子們見我用水洗了三遍臉顯出奇怪的表情了�，F(xiàn)在，大山深處，小木屋依然在，泛黃的燈泡發(fā)出微弱的光，但是這一絲微弱的光足可以照亮方向。
我也曾問過沐陽(yáng)“你難道沒有后悔過嗎？”沐陽(yáng)笑著回答“有�！便尻�(yáng)笑了，我也笑了。不必再問既然有后悔為什么不離開了，其實(shí)這就像烏云和太陽(yáng)，后悔雖然有，但心中仍有陽(yáng)光。
“一直沒有聽你說過你的老師在哪里。”五年之后，再次來到當(dāng)初給我留下收獲旅行的地方，和沐陽(yáng)一起走在大山里。沐陽(yáng)聽到我的問題，抬頭望向藍(lán)天，藍(lán)天很藍(lán)，一抹陽(yáng)光穿過樹葉照在地上，沐陽(yáng)伸手指住陽(yáng)光“我的老師，在那里�！�
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