相見不僅恨晚散文
這本書，真的邊讀邊懊悔，為什么在高中或者大學(xué)的時(shí)候沒有去讀這本書，明明很多次看見過這個(gè)書名。后來上網(wǎng)查到這本書2008年才在內(nèi)地出版，那時(shí)我剛上大一，也就稍有釋然了。
這是一本什么樣的書？
知名女作家龍應(yīng)臺(tái)，在兒子青春期的時(shí)候，為了拉進(jìn)母子關(guān)系，走進(jìn)彼此的世界，智慧的母親想出了一個(gè)辦法:與兒子以通信的方式寫專欄。
龍應(yīng)臺(tái)
當(dāng)時(shí)母親在香港工作，兒子在德國讀書。母親最好的語言是國語，德語不懂，兒子最好的語言是德語，中文不大懂，于是他們折衷用英文通信，然后由母親翻譯成中文。
漫長的三年時(shí)光，36份母子往來信件，一個(gè)18歲的少年居然堅(jiān)持了下來，我覺得單從這點(diǎn)來講，龍女士應(yīng)該比大多數(shù)媽媽都要覺得幸福了。
讀這些信件，就像真實(shí)地在拆開一份份“別人家”的家書。帶著對安德烈成長環(huán)境的好奇，對知名作家教育方式的“探秘”之心，就這樣簡單的初衷，卻沒想到一口氣讀完了36封書信（其中每封信后面還會(huì)有讀者的來信，母親或是安德烈也有部分回信）。這種感覺就像去餐廳隨便點(diǎn)了一道菜，結(jié)果越吃越香，一問服務(wù)生，居然是店里幾十年的招牌菜。
信中字里行間透露著作為一個(gè)母親極為克制的愛和小心翼翼的試探，還有安德烈對母親逐漸積累的信任。就這樣，三年間母子彼此相互給予，相互索取，相互成長。
我羨慕有這樣的媽媽，羨慕安德烈在青春期的懵懂年華里，上帝贈(zèng)予了他這樣一份大禮。盡管我猜他當(dāng)時(shí)并不自知。
讀這本書的時(shí)候，很容易把自己的思緒拉回屬于自己的十八歲，不由得拿安德烈彼時(shí)的思想和自己的去對比，盡管生長環(huán)境完全不同。對比的結(jié)果除了羨慕外，還有一些可能并不深?yuàn)W的思考。
二十多歲的中國孩子看起來就像八歲？
安德烈
安德烈在給母親的一份信里寫到，他經(jīng)常在兩種身份之間來回切換，前一刻和朋友在一起還是個(gè)成年人的樣子，一見到母親就被開始被當(dāng)成小孩對待。
母親回信中舉了一些和弟弟生活在臺(tái)灣的例子。
有一次全家去墾丁看海，休息的時(shí)候親戚問十幾歲的妹妹要不要去廁所，然后母親就很自然的轉(zhuǎn)過頭問弟弟想不想去廁所，弟弟很調(diào)皮的回答她“我十六歲了，上廁所不要媽媽你提醒”。
家里來母親的朋友，弟弟也在，但是朋友們總是問母親關(guān)于弟弟的問題，比如“這孩子多大了？上幾年級了？”弟弟就很奇怪，為什么不轉(zhuǎn)頭問自己。
在德國，14歲就意味著成年，會(huì)舉行成人禮。我上網(wǎng)查了一些信息：
德國成人儀式是德國由來已久的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。在宗教和習(xí)俗里，年滿14歲就算是成人了，便要舉行成人禮。德國的成人禮不僅有此宗教含義，而且還賦予了新的意義。
每年的四五月份，全國滿14歲的少男少女穿戴一新，由家長、親友陪同集合在當(dāng)?shù)氐奈幕�。在充滿節(jié)日的氣氛中，地方政府負(fù)責(zé)人或社會(huì)名流首先致辭，講解成人之后對社會(huì)所擔(dān)負(fù)的義務(wù)和享受的權(quán)利，勉勵(lì)他們遵守社會(huì)公德，報(bào)效國家。
然后，師長、親友和低年級的小朋友向他們表示祝賀，并贈(zèng)送禮物和鮮花。中午，全家聚餐以示慶祝。晚上為他們舉辦舞會(huì)，時(shí)間還可以破例延長至夜里10點(diǎn)鐘。
為了迎接人生中這一重要階段的開始，有關(guān)部門一般要對8年級的這些孩子事先做一些準(zhǔn)備工作，例如讓他們會(huì)見各界人士和老工人，組織他們游覽山川，參觀名勝古跡 參加音樂會(huì)，等等...
看到這些，我身為一個(gè)中國人，覺得很遺憾。回憶自己曾經(jīng)的成年禮，朦朧中想起那時(shí)高三吧，全年級同學(xué)齊聚在風(fēng)沙飛揚(yáng)的操場上，坐在小板凳上聽了一下午的教育講座。
“儀式感”對一個(gè)中國孩子來說，有時(shí)可能太奢侈，甚至搞笑。我記得小時(shí)候唯一一次家人給我過生日，叫了外婆舅舅小姨二姨一大家，我趴在床上寫作業(yè)，父母和他們在房子里吃飯聊天，這樣的生日也是唯一一次正兒八經(jīng)過了的，被我記住的。倒不是舉這個(gè)例子來斥責(zé)父母，只是想說明“儀式感”這個(gè)詞在中國六七十年代生的這一代父母身上，幾乎不會(huì)有所體現(xiàn)。如此看來，又怎會(huì)像德國人一樣為孩子隆重的舉行“成年禮”。
安德烈和母親
安德烈對母親說，德國人對人的尊重和中國的不太一樣，德國人把別人當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的“個(gè)體”來尊重，而在中國，人們尊重“輩分”。我卻覺得，在中國，人們對長輩更多的是“服從”。如果把18歲的安德烈和18歲的我放在一起，我覺得我看起來一定像個(gè)8歲的傻孩子。
“尊重”又是怎樣的一個(gè)概念？我從小唯命是從，到高中的時(shí)候潛意識(shí)里已經(jīng)覺得違背母親的意愿就像是犯罪一樣，會(huì)內(nèi)心無端的生出愧疚。在我二十多年的成長環(huán)境里，我覺得一直無法擺脫母親的“控制”。
我記得很諷刺的.一件事情，發(fā)生在前年過年回家的時(shí)候，我和媽媽去超市購年貨，我走到一排化妝品的貨架旁，拿了一盒面膜，母親見狀后，忙說“小孩子別老用這些，皮膚受不了”，老實(shí)說，27歲的我聽到我媽對我說這樣的話一點(diǎn)也不奇怪，可是我接下來的回答卻讓她愣了幾秒，我對她說“我都快30了”，然后把面膜扔進(jìn)了購物籃。
我想起剛畢業(yè)的那年去南方城市工作，為了省房租，大家一起合租，然而當(dāng)討論到要不要和男同事一起合租的時(shí)候，我本能的對我的女同事說“我媽知道一定不會(huì)同意的”，這位女同事很不理解的看著我，她哪里知道我二十多年都無法擺脫這種潛意識(shí)里的“恐懼”，仿佛母親的信念遠(yuǎn)程控制著我的大腦一般。
我十七八歲的時(shí)候，沒有去過國外，沒有過什么成長的儀式，沒有和同學(xué)談?wù)撨^任何政治、文化、宗教的話題,沒有喜歡的音樂種類，對世界沒有任何看法......更多的時(shí)候，看起來就像是父母的一個(gè)“物品”，在粗糙的環(huán)境里近乎“野蠻生長”。我承認(rèn)我們的生活比起很多貧困山區(qū)的孩子已經(jīng)幸福萬分，但至少和安德烈比起來是這樣的。
我想起我的姐姐，上小學(xué)的時(shí)候，她的爸爸媽媽在她過生日的時(shí)候，買了一個(gè)大大的蛋糕帶到教室，全班同學(xué)給她唱生日快樂歌。當(dāng)時(shí)年幼的我并沒有任何羨慕，因?yàn)椴欢疄樯兑屚瑢W(xué)給姐姐過生日。
現(xiàn)在恍然大悟，其實(shí)這就是一種“儀式感”，一種對孩子的“尊重”。姐姐成年后開朗的性格和良好的溝通交際能力，我堅(jiān)信和這些成長路上的“儀式”息息相關(guān)。
我見過很多人把自己成年后的心理問題歸結(jié)為原生家庭，我覺得不無道理。
如果一個(gè)小小的“儀式”就能為孩子今后的人生怎增添許多良好的品質(zhì)品格，一點(diǎn)點(diǎn)的“尊重”就能讓孩子長大后擁有良好的自信，這是一件多么值得去做的有意義有價(jià)值的事情。
你認(rèn)真思考過父母的衰老和“死亡”嗎？
安德烈問母親“你對老去怎么看？”龍女士用“破敗”來形容，健忘、疾病、疼痛......是她對老去的具體描述。安德烈詫異，因?yàn)樗A(yù)想母親會(huì)說“安享晚年、沒事曬曬太陽”之類。
你在18歲的時(shí)候？有嘗試著去了解自己的父母嗎？我沒有。
18歲的時(shí)候我上大一，每月初父母給我打夠生活費(fèi)后，我就盤算著去哪玩，去哪里吃大餐，去哪里買漂亮衣服，我的腦子里全是吃喝玩樂。就像安德烈開玩笑說他們這一代孩子的青春里是“性、藥和搖滾”。
我從來沒想過父母也要變老。
去年，父親從梯子上摔下來，做了一次大手術(shù)，背上的脊柱裝了3根鋼釘。母親因?yàn)殚_店瘦了20多斤，還是我給她搓澡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，在家都沒注意到。我從去年才開始關(guān)注父母的衰老，每次打電話回去都要倍加叮囑父親鋼釘還沒拆，不要提重物，叮囑母親趕緊給店里雇個(gè)洗碗工。
安德烈在17歲的時(shí)候問母親怎樣看待生死？我在17歲的時(shí)候只管問母親要生活費(fèi)。
我時(shí)常想，中國的85到90后這一代，跟隨著主流教育，平時(shí)看電視看新聞，偶爾上網(wǎng)，有一雙永遠(yuǎn)當(dāng)你是個(gè)孩子的家長...是不是在18歲的年紀(jì)，都和我一樣無知....
我在18歲的價(jià)值觀、人生觀、世界觀模糊不堪！
如果“給河馬刷牙”更快樂，你會(huì)放棄華爾街證券交易所的職位嗎？
安德烈對母親說“我預(yù)感我將來會(huì)一事無成，我不會(huì)有你和爸爸的成就，你會(huì)失望嗎？”龍女士對孩子的回答是“看你怎么定義成功，如果你在動(dòng)物園給河馬刷牙會(huì)感到快樂，那么我會(huì)覺得找到自己開心的事情去做，一樣是成功�！�
安德烈18歲思考到的問題，我在21歲的時(shí)候才開始思考。
21歲的我剛進(jìn)入社會(huì)，在一家上市公司做技術(shù)。我不懂得去尋找工作的價(jià)值和意義，仍舊停留在大學(xué)時(shí)期的享樂主義中，以為所有的人生都大概都差不多那樣。上班做些沒有任何興趣的事情，下班就去步行街買衣服買鞋子，周末和同事去游玩拍照。
于是，這個(gè)懵懂無知，心智沒長好的女孩在經(jīng)歷了些許挫折后，就現(xiàn)出了“巨嬰”的原型，沒有任何規(guī)劃，任性地辭掉了一份好好的工作，迎來了人生的第一個(gè)巨大的疑惑。
丟了工作的我被母親教訓(xùn)完后，趕出家門繼續(xù)找工作。
“為什么？為什么我從小學(xué)習(xí)都比弟弟好，長大后要比弟弟吃的苦多？”我痛哭流涕打電話質(zhì)問母親。
如果，如果我能早早的明白工作的價(jià)值、意義、人生的諸多無奈，我想我當(dāng)初的路可能走得平穩(wěn)一些。
謝謝安德烈和龍女士帶給我的感動(dòng)和思考。我想我會(huì)在今后的路上帶著這份感動(dòng)，去思索一些不曾思索的事情，去探索一些教育的問題，為父母為自己也為自己將來的孩子。