學(xué)會(huì)做人必感恩散文
接孩子放學(xué)的時(shí)候，孩子興奮得手足舞蹈，下星期學(xué)校組織春游，我這個(gè)當(dāng)媽的必須支持，孩子聽(tīng)說(shuō)我同意，立刻抱著我親了又親：“謝謝媽媽同意我去春游！”
“我只是同意你去，你就這么高興，學(xué)校組織春游，你有沒(méi)有說(shuō)謝謝老師?”我問(wèn)孩子。孩子說(shuō)：“所有的同學(xué)都可以去，不是我一個(gè)人去春游，還用說(shuō)什么謝謝?”孩子正是天真爛漫的年紀(jì)，從不掩飾自己的情緒，對(duì)誰(shuí)有感激之情張口就會(huì)說(shuō)“謝謝”，可是這個(gè)謝字說(shuō)出口，感激的對(duì)象未必準(zhǔn)確。我說(shuō)：“要不是學(xué)校組織春游，就算我同意你去春游，也不可能有老師和同學(xué)一起春游的機(jī)會(huì)。所以最該謝的是學(xué)校組織春游�！�
回到家中，迅速在家長(zhǎng)回執(zhí)上簽上字，在同意一欄里畫上大大的勾，孩子開始籌劃春游所需的物品。我靜靜地坐在那里，看孩子滿臉的快樂(lè)和幸福，心想：“孩子們真是太幸福了，生在這個(gè)物質(zhì)極大豐富的時(shí)代里，生活無(wú)憂無(wú)慮�！�
想當(dāng)年，我拖著笨笨的身體，每天徒步往返距離家超過(guò)兩千米的學(xué)校，就算是身體只能勉強(qiáng)維持徒步上學(xué)，父母也是沒(méi)有時(shí)間和代步工具接送我上學(xué)的。一日三餐雖有保障，但基本上只是裹腹，哪懂什么營(yíng)養(yǎng)搭配?小學(xué)期間根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)春游這個(gè)詞。后來(lái)長(zhǎng)大了，知道了春游，卻沒(méi)有能力參加。車費(fèi)還是需要家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的，那個(gè)能省則省的年代，春游是件奢侈的事情。
“發(fā)什么愣?孩子春游，是件高興的事。”一個(gè)聲音突兀地冒出來(lái)。我打個(gè)了激靈：“嗨，如今孩子們生活在幸福的時(shí)代里，可是卻少了很多感恩心�！�
“你也沒(méi)有比孩子強(qiáng)到哪時(shí)去呀，你同樣不也是缺乏感恩心嗎?”這個(gè)聲音很快回復(fù)。
“我?缺乏感恩心?”我反問(wèn)道。
“是的，你小時(shí)候還不如孩子呢?孩子時(shí)時(shí)刻刻記得對(duì)你說(shuō)謝謝，你小時(shí)候什么時(shí)候?qū)δ銒寢屨f(shuō)過(guò)謝謝，好像你媽為你做的一切都是天經(jīng)地意的�！�
“小時(shí)候生活的環(huán)境里沒(méi)有這么文明，說(shuō)謝謝只是對(duì)外人，是客套，而不是親情�！�
“借口，對(duì)人表達(dá)感激之情，和時(shí)代沒(méi)有關(guān)系，只和個(gè)人的感恩心有關(guān)。這點(diǎn)你不如孩子，必須承認(rèn)�！�
是的，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意與感激之情，我遠(yuǎn)不如孩子，可是我知道今天是躺在前人的汗水里享受幸福。可是孩子卻認(rèn)為一切都是自然而然，都是應(yīng)該享受的，這點(diǎn)我得讓孩子明白，歲月靜好，是有人負(fù)重前行。我思索著。
“對(duì)，這個(gè)想法很好，但不要急于求成，孩子成長(zhǎng)過(guò)程是慢慢摸索認(rèn)知過(guò)程，有些東西，需要學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，接觸到更多的.社會(huì)才能認(rèn)知的，強(qiáng)行灌輸?shù)臇|西，孩子表面接受，心理不認(rèn)可，反而會(huì)起反作用。像你一樣，小時(shí)候，你父母一直告訴你生活在一個(gè)幸福的時(shí)代里，你不也不接受嗎?上學(xué)路上的跋涉，身體的苦，你抱怨心理從未改變，父母給你講過(guò)多少次和平年代的幸福感，哪樣你聽(tīng)進(jìn)去了?”這個(gè)聲音對(duì)我的過(guò)去了如指掌，甚至連我的生活細(xì)節(jié)都能描述，有些事情我都沒(méi)有印象，她卻描述得繪聲繪色。
“你忘了，你讀初中那會(huì)兒，你腿疼得哭，心里一直抱怨父母沒(méi)有給你健全的身體。那時(shí)候你的感恩心哪去了?你不知道父母為你傾其所有，哭干眼淚，只是無(wú)能為力。”
她不說(shuō)，我差點(diǎn)忘記那段難煎熬的歲月，對(duì)父母充滿抱怨，對(duì)生命充滿迷茫。是啊，在我成長(zhǎng)的過(guò)程，我走過(guò)很多彎路，從未曾因?yàn)楦改傅臄[事實(shí)講道理而感恩自己擁有什么，記得的只有眼前的苦與難，在苦難面前，我哪有感恩的心?
“時(shí)代是進(jìn)步了，但是孩子出生在這樣一個(gè)美好的世界，所以孩子認(rèn)為理所當(dāng)然，是正常的反應(yīng)，反而是你要求過(guò)分，當(dāng)孩子填充歷史知識(shí)后，對(duì)自己生活的這個(gè)時(shí)代自然而然地流露出感激之情，那才是真正的感恩�！�
“當(dāng)然，國(guó)富民強(qiáng)，孩子在進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程，一定會(huì)認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理，并且，我們的國(guó)家在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)越來(lái)越強(qiáng)盛，人民生活越來(lái)越好，感恩黨和政府，并樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，也是在學(xué)習(xí)和積累中建立起來(lái)的�！�
“這么說(shuō)，孩子我就應(yīng)當(dāng)放手不管?”我問(wèn)。
她說(shuō)：“不，正好相反，孩子你必須要好好帶。”
“我該怎樣做才叫好好帶孩子?”我問(wèn)。
“給孩子講道理，有時(shí)候是講不通的，孩子也是無(wú)法理解的，但是孩子有一雙善于觀察的眼睛和先天超強(qiáng)的模仿能力，所以要言傳身教，在帶孩子的過(guò)程中，自己必須保持學(xué)習(xí)心態(tài)，保持感恩心，有一顆敏銳的發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣，孩子自然而然會(huì)成為合格的社會(huì)人�！�
“聽(tīng)著挺簡(jiǎn)單，但是要做到，實(shí)在不是容易的事。”我說(shuō)。
“媽媽，說(shuō)什么呢?”孩子晃著我的胳膊問(wèn)。
“哦，我是說(shuō)，你們太幸福了，學(xué)校組織春游真好，可以讓你們一起玩耍。”我對(duì)孩子說(shuō)。
我耳邊嗡嗡地響起：“我走了，好好陪孩子吧，不能驚擾孩子。”
“再見(jiàn)。”我說(shuō)。
“媽媽，不要胡說(shuō)，我剛回來(lái)，不應(yīng)該說(shuō)再見(jiàn)�！焙⒆有ξ�。
“沒(méi)事，我是和糊涂說(shuō)再見(jiàn)。以后媽媽要好好陪你成長(zhǎng)。”我抱抱孩子，希望未來(lái)的成長(zhǎng)道路更多的是感恩知足！
我深深地懂得感恩是做人善良本性的最基本的、也是最優(yōu)秀的品質(zhì)。愿這個(gè)品質(zhì)在我內(nèi)心生根發(fā)芽，并自然而然地傳遞給孩子。
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