那朵難以忘卻的微笑散文

　　因為排在后面，用了一個下午的時間等待論文答辯。站在走廊里，和大家一起臨陣磨槍。穿著高跟鞋，站得腳都痛了。可是看到了美景：窗外有一只風(fēng)箏，飛入云筲，那樣高遠(yuǎn)，就象夢想。

　　現(xiàn)場的氣氛很緊張。不知道緊閉的兩道門之內(nèi)，是怎樣的情景。中途我們這組的評審老師簡單休息了一下，是兩個五十歲左右的女老師，和一個四十五六歲的男老師。他高高瘦瘦，很普通，以致于我看過一眼，沒有任何印象。

　　當(dāng)我終于走進(jìn)那間屋子，坐在他們面前時，發(fā)覺主問者正是他。他先笑道：“聽你的名字，以為一定是男的，沒想到走進(jìn)來的是個女生�！�

　　他的笑容像蔚藍(lán)的天空，那樣明凈。讓人看了有種非常舒服的感覺。

　　據(jù)別的考生說，被問了四五個問題。但是在我的論文陳述后，他問了九個。

　　和我設(shè)想的一樣，是根據(jù)我的兩個論文來的.：“你的診斷依據(jù)是什么？為什么使用SAS、SDS量表、韋氏成人智力量表？你為何選用這樣一個案例？你的性格特征是什么？這種性格對你從事咨詢工作有何利弊？

　　他問：“你為何選用認(rèn)識領(lǐng)悟療法？社交恐怖癥還有什么其它的治療方法？”我答了前一問后，又答：“還可以用森田療法，認(rèn)知療法�！彼�說，比如行為療法————”

　　我接道：系統(tǒng)脫敏療法。

　　他點頭。問：“神經(jīng)癥是否屬于心理咨詢的范疇？”

　　在那一秒鐘，我直覺不對，這個問題不妙啊。教材上是把它列為精神障礙，可是心理咨詢的很多案例介紹中，咨詢方法的適用證里，又都提到一些類型的神經(jīng)癥。學(xué)科之間的界限模糊，使得心理咨詢常接待神經(jīng)癥的求助者，把它做為咨詢對象。

　　他笑了：“不屬于�！�

　　我立刻靦腆起來，也抱歉的笑了。

　　他笑說：“你可以回去看一下教材的第四章——里面明確提到過�！�

　　“我知道了，對不起，老師�！�

　　在我的不知所措的笑里，他笑得很快樂，仿佛我的懵懂之處，讓他覺得很有趣。他的目光明亮，就象一個孩子吐了個舌頭那樣調(diào)皮的笑里，又溫暖，又包容。

　　我從來沒有看過那樣的笑容，他很愛笑，象春風(fēng)吹拂過大地，那樣和煦。那一刻百花盛開，陽光明媚，他的笑里，是認(rèn)同，了解與恩慈。

　　還有一次，他問我：“這個案例是你實際做的嗎？”

　　“說實話，不是�！�

　　他笑了：“如果是，SAS收費(fèi)就不會是四十元了�！�

　　我又一次像犯了錯的孩子一樣緊張起來，他一笑而過，對我豎了一下手中的筆，意思這個問題已經(jīng)結(jié)束。

　　另一次，他問我：“你在職業(yè)行為分析的第五頁寫道反移情，為什么會對游戲愛情的男孩女孩有潛在的厭惡？”

　　這個問題在我意料之中�！斑@反映了我潛意識里的焦慮和道德感。因為受傳統(tǒng)文化的影響很深。”

　　他問：“與個人經(jīng)歷有關(guān)嗎？”

　　老師，這好象是個人隱私吧？ “沒有關(guān)系。只是我的價值觀的緣故。會擔(dān)心，怕他們受到傷害�！�

　　年少時，是曾經(jīng)遇到過這種男孩，但是他并不想與我游戲愛情，只想娶我為妻。

　　他問我最有趣的一個問題，是我在個人分析中寫道：我心目中的英雄是李子勛。他問：“為什么這樣說，他的優(yōu)點是什么？”我偏了下頭，開始思索。“羽扇綸巾，華姿英發(fā)”，談笑間，李子勛就可以解決各種心理問題……于是這三位評審老師，坐在那里靜聽我對李子勛長長的仰慕。“他坐在那里，即使不開口，眼神里也能流露出對求助者的了解與傾聽……”

　　他聽完。然后說：“做為同行，李子勛確實有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。但是，如果你經(jīng)常看這個節(jié)目，會受到他那種模式的影響。在你以后從事心理咨詢工作的時候，會遇到很多的阻礙……”

　　我詢問的看著他。不會吧？這樣嚴(yán)重？但是聽上去很有道理，會有這種可能性的。

　　可是，你知道嗎，老師？你此刻的笑容就那么像李子勛，神情也象。

　　我又一次的說，“嗯，我知道了——”

　　他原本就在微笑著，現(xiàn)在燦爛的笑起來。那是那次近二十五分鐘的論文答辨中，我最后一次看到他那樣開心的笑容。那種發(fā)自內(nèi)心的笑容，帶著最冷酷的堅冰都會為之融化的和悅溫柔。

　　他問周圍的兩位老師，是否還有問題。我生命中的第一次論文答辨結(jié)束了。他們?nèi)齻�在不約而同的對我點頭，表示認(rèn)可。其中一位老師自語般的重復(fù)了一遍我的工作單位。仿佛第一次聽到時并未留心，此刻方才注意。她又問：《心理訪談》是哪個臺的，幾點播出？想來她對李子勛已產(chǎn)生好奇。

　　我走出去，那扇門重又關(guān)閉。下一次它啟開時，又會有另一個人接受他們的詢問。

　　他的微笑照亮了我這次的行程。在我又一次在候車室，在人山人海中準(zhǔn)備返程時，在螞蟻一樣的人群中，想起那位貌似普通的評審老師，想起他不笑則已的風(fēng)采。我總是對知識充滿敬畏，對那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的、優(yōu)秀的人，有仰視與遺憾。

　　又要返回自己的天地。山外青山樓外樓。我是多么喜歡走出來，遇到這樣優(yōu)秀的人，這樣的靈魂。而他們對我來說，又只是天空中飛過的雁陣，掠過無蹤，可能只此一面，再無相見。

　　再繼續(xù)一個人，努力求索，追尋。也許達(dá)不到山的高度，至少在這個過程里，我并不孤獨。

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