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也談讀書散文
不知道怎么回事，朋友圈這幾天都是大家在談讀書，看了好幾篇，才明白了，四月二十三，是世界讀書日。盡管我很喜歡讀書，但我一直就不是個(gè)會(huì)讀書的人。
小學(xué)時(shí)迷戀唐詩(shī)宋詞元曲，買不起書，借了老師的書，抄了三大本。每天的早讀課，我讀過了語(yǔ)文書，就捧著手抄本，讀得搖頭晃腦。從“床前明月光”到“稻花香里說(shuō)豐年，”從“枯藤老樹昏鴉”到“我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽(yáng)花，攀的是章臺(tái)柳。”那時(shí)候，誰(shuí)要是說(shuō)我不會(huì)讀書，我一定會(huì)冷笑三聲，不屑一辯。
直到有一天，老師檢查我們讀書的結(jié)果：一堂課的時(shí)間，讓大家默寫你讀過的詩(shī)詞曲，篇數(shù)多者為勝。
我心里暗喜，讀了幾學(xué)期的書，今天讓老師同學(xué)們看看。我埋頭疾書，四十五分鐘過去了，估計(jì)誰(shuí)也沒有我默得多。
第二天老師公布比賽結(jié)果，從第十名開始報(bào)，我心里篤篤定定是第一�？蓻]有想到，從十名報(bào)到一名，竟然沒有我！我當(dāng)然不服氣，立即站起來(lái)，問老師。
“你呀？一首都沒有默得起來(lái)�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)。
“怎么可能！我寫了幾大版，誰(shuí)有我默得多？”我更生氣。
“你看看你寫的�！崩蠋煱驯咀优e在手上，“沒有題目，沒有作者。這能算一首完整的詩(shī)嗎？”
我鼓得足足的氣，一下子泄了。我天天搖頭晃腦讀的，就的詩(shī)詞曲的內(nèi)容，根本就沒有注意題目和作者。
我這個(gè)不會(huì)讀書的壞習(xí)慣，一直延續(xù)到現(xiàn)在。十幾年前，就讀過《元紅》，只覺的這本書寫得好，這回倒是記住題目了，可作者還是沒有注意，我只看作品好不好，誰(shuí)寫的不重要。去年聯(lián)系上顧堅(jiān)同學(xué)，我呆里呆氣地說(shuō)，我早就讀過《元紅》，不知道作者是你。
我不會(huì)讀書，還不單不看作者這一點(diǎn)，我讀書沒有方向。
人家會(huì)讀書的，都奔著自己的專業(yè)去讀，我大半輩子過去了，也沒有一個(gè)穩(wěn)定的工作，所以我讀書，不分時(shí)間地點(diǎn)，不分內(nèi)容體裁，只要有空，只要有書，我就會(huì)埋下頭去。大多是走馬觀花，不求甚解。遇到合意的文章，常常會(huì)誤了事：燒糊了飯菜，也不是一回兩回了。
老樊很不理解：你又不考研，又不考職稱，一個(gè)家庭婦女，讀書有什么用？
這正是我讀書的第三個(gè)特點(diǎn)：不圖有什么用，只是為了打發(fā)時(shí)間，充實(shí)自己。有的人喜歡賭錢，有的人喜歡八卦，我喜歡讀書有什么錯(cuò)？于人沒有害處，于己還能預(yù)防老年癡呆。
人家讀，讀，讀，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
我這個(gè)不會(huì)讀書的人，不抱任何功利心，隨心隨性，在閑暇時(shí)間，漫步河堤，手執(zhí)一卷，自有一片前有古人后有來(lái)者的天地。
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