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永遠(yuǎn)的高三七的散文
（一）
走著走著，不知怎么的，我還是走到蘭州一中的校門(mén)口了。
依然有個(gè)老大爺在認(rèn)認(rèn)真真把守著大門(mén)，警惕地注視著周?chē)囊慌e一動(dòng)，可是顯然他不是我記憶中那個(gè)具有老鷹般敏銳雙眼、看上去怒發(fā)沖冠的“老焦?fàn)敗绷恕?/p>
我胡亂地編了個(gè)理由就輕易騙過(guò)了看門(mén)大爺?shù)谋P(pán)查。我向老大爺?shù)乐x后，徑直向校園內(nèi)走去。
校園變了！變得早已不是我記憶的那個(gè)樣子了，陌生的氣息不斷向我襲來(lái)：氣勢(shì)磅礴的文娛體育館傲然屹立，雄偉壯觀的教學(xué)綜合樓，還有實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館樓等等，金碧輝煌、眼花繚亂的挺立在我面前，歡迎或者嘲笑我這個(gè)不速之客，使我有一點(diǎn)點(diǎn)不舒適的局促不安。
城市鋼筋水泥的杰作又一次向我展示著它的非凡的力量和無(wú)比的美�？墒沁@一切巨大變化卻深深刺痛了我的眼，我的心。我強(qiáng)烈地感覺(jué)到了自己內(nèi)心的重重失落。
也許，我應(yīng)該為學(xué)校舊貌換新顏而感到驕傲，可是我無(wú)法欺騙自己，我分明是莫名的難過(guò)。有一個(gè)詞物“物是人非”在不斷撞擊著我的心房：遠(yuǎn)去的'不僅僅是那如花一般的青春，還有我所熟悉和熱戀過(guò)的青石紅柱的教室。
啊！這可是我夢(mèng)中的蘭州一中？這里可有我永生難忘的高三七班？
朦朧中，我似乎看見(jiàn)體態(tài)微福的班主任會(huì)老師邁著優(yōu)雅的腳步向教室走來(lái)，還有那個(gè)班里最調(diào)皮搗蛋的男孩子明明睡覺(jué)晚了卻想方設(shè)法編造遲到的理由，還有，還有，還有情竇初開(kāi)時(shí)那個(gè)文氣清秀的男孩子，微笑著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借擦桌子的抹布，卻猶豫著不知道怎樣開(kāi)口。
魂?duì)繅?mèng)縈的蘭州一中，我的高三七班，我回來(lái)了！
（二）
我急切地向前走去，象一個(gè)闖入秘密花園好奇的孩子，不停地四下張望，驚嘆著，然后停住了！這里應(yīng)該是我的高三（七）班位置所在了吧，我內(nèi)心悵然地想道，現(xiàn)在根本找不出她點(diǎn)點(diǎn)滴滴存在過(guò)的痕跡了。
三年，一千多個(gè)日夜，我和我的同學(xué)們?cè)谶@里生活，學(xué)習(xí)，玩耍，還有一些美麗的情愫，屬于十七八歲少男少女的情愫，象門(mén)前那棵迎春花一樣靜靜綻放，然后又悄無(wú)聲息地謝落。
學(xué)校象一座美麗的大花園，園子里長(zhǎng)滿了許許多多我叫不出名的花草樹(shù)木。教室仍保持著解放前期（建校于1902年）古樸淳厚的風(fēng)格，青石紅柱，錯(cuò)落有致座落在校園里。微風(fēng)吹過(guò)，滿園芳香四溢，沁人心脾。園里獨(dú)有一棵郁金香，每當(dāng)花開(kāi)，我只是跑去看看，舍不得用手碰一下。我們常常在花壇旁邊背書(shū)，或者三五個(gè)女同學(xué)湊一群聊天談心。
還記得那個(gè)午后，我，彩虹，馬莉，蘭揚(yáng)，四個(gè)女孩子目無(wú)旁人的高唱著小虎隊(duì)的歌：“把你的心我的心竄一串，竄一株幸運(yùn)草，竄一個(gè)同心圓……”去上晚自習(xí)，男孩子們哄笑中夾著口哨直向我們飛來(lái)；風(fēng)趣幽默的地理老師疾步進(jìn)教室后才發(fā)現(xiàn)，班里的學(xué)生少了將近一半，一問(wèn)才知是陪生病的李琳去醫(yī)院了，驚訝和感動(dòng)這份同學(xué)之情的深厚，要過(guò)新年了，教室里拉起了五顏六色的彩紙，同學(xué)們笨手笨腳學(xué)著包餃子。
每年元旦晚會(huì)少不了“花兒王”馬永偉的“河州花兒”真情演唱，真看不出平時(shí)內(nèi)斂害羞的他，一唱起花兒來(lái)，真情動(dòng)聽(tīng)，毫無(wú)懼色，引來(lái)大家陣陣掌聲。
班長(zhǎng)馬志偉象一個(gè)大哥哥般無(wú)怨無(wú)悔承擔(dān)起照顧全班學(xué)習(xí)生活的重任。班里事無(wú)巨細(xì)，他總是考慮周全，行事謹(jǐn)慎入微。忘不了每一個(gè)開(kāi)心不開(kāi)心的日子，總能看見(jiàn)你的身影陪伴在我們左右。
就在畢業(yè)前兩個(gè)月，班長(zhǎng)生病了，據(jù)說(shuō)這病還影響了他參加高考，我真后悔連句安慰和感謝的話都沒(méi)有對(duì)班長(zhǎng)講過(guò)。班長(zhǎng)，這多年過(guò)去了，你還好嗎？
站在青春記憶的大門(mén)口，那一個(gè)熟悉的身影又一次浮現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)被我心中暗稱為初戀情人的人，一個(gè)我值得一生記憶和懷念的同學(xué)，馬國(guó)良。
那是個(gè)聰明活潑刻苦上進(jìn)的男孩子。原本緊張苦澀的高中生活，因了他的存在而變得生動(dòng)亮麗，讓我頻頻回首遙望。雖然沒(méi)有花前月下的浪漫美好，也沒(méi)有石破天驚的動(dòng)人故事，可是，他舉手投足的模樣卻真真實(shí)實(shí)地印在我青春的夢(mèng)境里。問(wèn)一道數(shù)學(xué)題目，借閱下課堂筆記，一起做值日，那些微不足道的小事，都是有關(guān)初戀最美麗的回憶。
急促的下課鈴聲，將我從回憶中驚醒，一張張如花的純真笑臉，提醒昨日之日已悄然遠(yuǎn)去。親愛(ài)的老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨還在耳邊縈繞，抬眼望去，卻沒(méi)有一張熟悉的面孔。
我微笑，又悵然。
（三）
還沒(méi)有沒(méi)有準(zhǔn)備好離別的心緒，離別的日子說(shuō)來(lái)就來(lái)，班里所有的男孩子女孩子眼里都蓄滿了難分難舍的淚水。
第一次主動(dòng)去握了男生的手說(shuō)再見(jiàn)，心如同水一般清澈透明。曾經(jīng)和女生愛(ài)鬧別扭、性格倔強(qiáng)的男生也哽咽著走來(lái)，一次次地說(shuō)著請(qǐng)?jiān)彛瑥?qiáng)忍著的淚水如同決堤的海，從一張張純真的面龐不�；�，濺起朵朵記憶的浪花。
多想時(shí)間就此停住，多想時(shí)光可以重來(lái)！我們約定等大學(xué)畢業(yè)，等有了工作，等自己真正成為了自己的主人，一定再來(lái)重聚。
重聚在這難忘的青春校園，說(shuō)一說(shuō)離別后的真情歲月。特別是在學(xué)校一百周年校慶的時(shí)候，我們?cè)俜敌@看一看敬愛(ài)的老師，看一看親愛(ài)的同學(xué)，那是一個(gè)多么值得期待和憧憬的日子啊。
十八九歲的我們有一萬(wàn)個(gè)理由堅(jiān)信，無(wú)論歲月如何變化，無(wú)論距離有多遙遠(yuǎn)，無(wú)論我們身在何方，也無(wú)論我們貧賤或富貴，絕對(duì)沒(méi)有什么可以阻礙我們?cè)俅蜗嗑鄣男摹?/p>
歲月荏苒，十多年的時(shí)光無(wú)聲淌過(guò)，我們當(dāng)初的承諾并沒(méi)有象教室門(mén)前那棵迎春花那樣如期而至。隨著漸行漸遠(yuǎn)的工作生活，我們?cè)缫咽チ吮舜说南�，不知道天隔一方的你，我，她（他）過(guò)得怎么樣。
當(dāng)我再次來(lái)到這座城市，也只能象一個(gè)過(guò)客那樣悄悄地去拜訪我魂?duì)繅?mèng)繞的母校了。你們呢，我親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的朋友，也象我一樣悄悄地來(lái)過(guò)這里嗎？去揀拾過(guò)自己青春的片段和腳印嗎？
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