園丁有情散文
大愛無疆，園丁有情。這是中華民族傳統(tǒng)美德在當(dāng)今時(shí)代的傳承和弘揚(yáng)，是社會主義師生之間和諧關(guān)系的鋪陳和寫照。
人之子女，乃我之子女：人之困難，乃我之困難――這是和諧社會的標(biāo)桿，這是中國特色社會主義旗幟的光輝，這是神州大地上教師隊(duì)伍、園丁群落的本色。
迎鳳小學(xué)的作為和善舉，就是一個(gè)剪影。
位于城郊結(jié)合部的秀山土家族苗族自治縣中和鎮(zhèn)迎鳳小學(xué)，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，且留守兒童、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女和貧困學(xué)生都比較多。根據(jù)這一情況，該校采取四大舉措，確保不流失一個(gè)兒童，并讓他們感受到學(xué)校的溫暖，讓他們享有平等接受教育的應(yīng)有權(quán)利，讓他們在校能夠安心地學(xué)習(xí)，愉快地生活，快樂地成長。教師關(guān)心留守兒童、貧困學(xué)生，學(xué)生互相關(guān)心，在該校蔚成風(fēng)氣。
迎鳳小學(xué)的`領(lǐng)導(dǎo)和教師把學(xué)生當(dāng)成自己的子女，關(guān)愛陽光暖童心，濃郁親情滿校園，所以他們做出了優(yōu)異成績，近年來連續(xù)獲得縣級綜合考評第一名，先后被命名為縣級“合格學(xué)�！�、“德育示范學(xué)校”、“安全文明學(xué)�！�、“先進(jìn)職工之家”和“最佳文明單位”。
該校采取的“四大舉措”有：1、制作了留守兒童統(tǒng)計(jì)表冊和留守兒童檔案，做到全校教職員工人人胸中有數(shù)；2、建立黨員對留守兒童、特貧困學(xué)生的結(jié)對幫扶制度；3、期期堅(jiān)持了師生損資助學(xué)活動；4、利用校園網(wǎng)站，加強(qiáng)對外聯(lián)系，及時(shí)尋求外援。
黨員結(jié)對幫扶留守兒童、師生捐資助學(xué)，有一個(gè)共同的側(cè)重點(diǎn)，就是給孤兒、高殘、特困這三類學(xué)生提供作業(yè)本費(fèi)和午餐費(fèi)，對一般貧困學(xué)生則視學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)校資助能力適當(dāng)解決一部分。資助經(jīng)費(fèi)的來源，除校內(nèi)師生捐資，就是尋求外援。
每個(gè)學(xué)期伊始，在第一周之內(nèi)，少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)生中開展捐資活動，各班級一齊發(fā)動，聲勢沸沸揚(yáng)揚(yáng)。通過捐資活動，對學(xué)生進(jìn)行的社會主義榮辱觀教育收效甚佳。與此同時(shí)，學(xué)校工會也在教職員工中組織捐資活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教工一起踴躍。全校1300多學(xué)生捐資總金額1380.6元，教職員工捐資1140元。
黨員教師龍小蘭，對班上的留守兒童、貧困學(xué)生關(guān)懷備至。學(xué)生李吉軍的母親患了癌癥，家庭經(jīng)濟(jì)困難。除了學(xué)校統(tǒng)一組織捐款活動外，她又帶頭在班上捐資，學(xué)生也紛紛慷慨解囊，為李吉軍解決了午餐費(fèi)。女生張?jiān)母赣H去世，母親改嫁。龍老師和班上學(xué)生共同在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心張?jiān)�，并教育張�(jiān)灰购薷募薜哪赣H，因?yàn)樗兴臒o奈。老師和同學(xué)的愛心，化解了張?jiān)獙δ赣H的怨恨，她對老師、同學(xué)由感恩產(chǎn)生了愛心，熱愛班集體，窗子擦得雪亮，教室掃得特別干凈。張?jiān)轮求w美全面發(fā)展，還積極為學(xué)生刊物寫稿，優(yōu)秀作文登在《課堂內(nèi)外》等雜志上。
“一免一補(bǔ)”政策把休學(xué)在家的女生田長艷召回了學(xué)校，得到龍小蘭老師呵護(hù)過的田長艷，又到了楊再群老師的班上。楊老師同龍老師一樣，給予她母親般的師愛。楊老師連續(xù)三年為田長艷、毛嚴(yán)莉交了保險(xiǎn)費(fèi)。見田長艷冬天穿得單薄，就把一些現(xiàn)成的衣服、頭巾、發(fā)夾拿給她穿用。家無長物，田長艷給老師提來了幾個(gè)紅苕。因?yàn)楦卸鳎镩L艷在楊老師身邊小鳥依人；為了感恩，田長艷拼命學(xué)習(xí)。因?yàn)樗磻?yīng)較慢，原是留級生，楊老師就給她反復(fù)輔導(dǎo)，使她進(jìn)步很大，升學(xué)以后，城內(nèi)有次預(yù)報(bào)汶川余震，她打來電話：“楊老師，今晚有余震，你千萬莫睡覺，要到室外去！”楊老師為學(xué)生對她的感恩之情怦然心動。
像龍小蘭、楊再群這樣的好老師，在迎鳳小學(xué)比比皆是。正是因?yàn)橛辛怂麄�，迎鳳小學(xué)的留守兒童、貧困學(xué)生和全校學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，生活有信心。
尋求外援，主要是利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對外聯(lián)系。該校的網(wǎng)站（秀山迎鳳www.xsyfsch.com）在網(wǎng)上發(fā)出了本校留守兒童、特困學(xué)生一個(gè)又一個(gè)信息，迎來了社會方方面面捐助本校學(xué)生的一個(gè)又一個(gè)喜訊。
在縣內(nèi)，有縣團(tuán)委，中和鎮(zhèn)黨委、政府，縣婦聯(lián)，縣總工會；在市內(nèi)，有涪陵市工商所、重慶后勤工程學(xué)院等單位，為迎鳳小學(xué)學(xué)生捐款捐物（書籍、文具、書包、生活用品等）。
遠(yuǎn)在東南沿海的福建廈門市英才學(xué)校，師生110人風(fēng)塵仆仆來到迎鳳小學(xué)，他們一到迎鳳小學(xué)就把英才學(xué)校師生捐款1.5萬元交給了該校的留守兒童和貧困學(xué)生。英才學(xué)校兩個(gè)學(xué)生一組，由迎鳳小學(xué)一個(gè)留守兒童（或貧困學(xué)生）陪同，對留守兒童、貧困學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地考察。秀山縣教委領(lǐng)導(dǎo)和英才學(xué)校校長一起走進(jìn)一個(gè)特困兒童的家，看到了該戶的貧困狀態(tài)很受觸動，立即各掏300元現(xiàn)金捐給這位特困學(xué)生。英才學(xué)校學(xué)生也發(fā)現(xiàn)一些家庭確實(shí)困難，當(dāng)即現(xiàn)場捐款，200、300、500元不等。一片愛心如春花，情牽萬里比海深。兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生非常融洽，一起交流了學(xué)情，建立了友誼，凝結(jié)了友情和親情。
中華民族一家親，天南海北一家人。情牽萬里，和諧閃光；閩渝緊連，心靈相通。
通過對留守兒童、貧困學(xué)生的關(guān)心，迎鳳小學(xué)師生一條心，教學(xué)相長，既整體推進(jìn)了未成年人的思想道德建設(shè)，又促進(jìn)了該校學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
情傾幼苗鮮花，園丁德莫大焉；舉國和諧團(tuán)結(jié)，前途燦如錦焉；兒童茁壯成長，藍(lán)天放飛夢焉。
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