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今日多煩憂散文
一
站在講臺(tái)，忽然感覺(jué)肚子難受，惡心。手暗暗揉揉。好歹把這節(jié)課堅(jiān)持下去吧，不好中途離開(kāi)的哦。
說(shuō)句丑話，我在盼望著下課鈴早點(diǎn)響起。
終于下課，三步并作兩步，急忙跑廁所……
腹瀉。
是怎么回事呢？早餐也沒(méi)吃什么呀，哦，就是吃兩個(gè)糯米的燒賣，然后灌了幾口農(nóng)夫山泉水，就是那水不該喝吧。
轉(zhuǎn)眼要到班級(jí)，因?yàn)閷W(xué)校三令五申，班主任必須在班里照看學(xué)生，11點(diǎn)下課，11點(diǎn)10左右就有人檢查。硬撐著，吞下幾口飯，要吃呀，腹中空了，再說(shuō)，下午還有課……
可是，挨過(guò)一個(gè)多小時(shí)，又不行了，我有要……
二
“老師，XX鼻子流血了……”
心頭一驚，急忙奔出去。
“被XX班一位同學(xué)碰的……”
果然，XX正仰著頭，鮮血已流到嘴巴里，下腮上。地上都有？
“快！快！昂頭！”
我叮囑她。
“去，幫她拿幾張衛(wèi)生紙，去洗洗……”
幾位小女生很乖巧地忙開(kāi)了。
我站在門(mén)口，好著急呀，耳邊，最后一節(jié)課的鈴聲響起了，我還要到后樓某班上課，假如，被巡檢的發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有及時(shí)到班，又被抓住小辮子了，而且，最可怕的是，責(zé)任追究制寫(xiě)得很分明，是誰(shuí)的課堂發(fā)生事故，由那人一力承擔(dān)后果。
擔(dān)心著著急的孩子，又顧慮著另一個(gè)班，我該何處何從呢？
再也顧不得男女有別了，我沖進(jìn)去，沖進(jìn)女生廁所……
“沒(méi)事吧？”
孩子眼里還噙著淚花，但，她搖搖頭。
“沒(méi)事，沒(méi)事了�！�
伸手，輕輕揉著她的鼻子。
“痛嗎？”
“不痛。”
“好的，下次注意，走路小心，有事就告訴上課的`老師，我去別班了……”
再三交代著，我忐忑著，朝后樓急急奔去……
想想，這節(jié)課我怎能穩(wěn)定心神呢？幸虧，是美術(shù)課，在孩子作業(yè)時(shí)，我就舉目朝三樓望著，望著……
三
正在午休，我真的覺(jué)得好疲憊呀，想打個(gè)盹。
“老師，你班有叫吳X的吧？”
“有，怎么了？”
同年級(jí)組的一位班主任進(jìn)來(lái)了。
“他剛才和我班一位同學(xué)吵架，我班那孩子翻墻……”
“�。俊�
倒吸一口涼氣，我的天呀。
“趕緊找！”
我一聲大喝。
同事咚咚地跑下樓去。他拜托了幫忙看管一下他的班級(jí)。
“你要馬上電話通知他的家長(zhǎng)……”
我大喊著。
“知道。”
我馬上展開(kāi)調(diào)查。
“你真的和那同學(xué)爭(zhēng)吵了？”
“沒(méi)有呀。”
“沒(méi)？那，你說(shuō)了些什么？”
“我說(shuō)……”
孩子嘟囔了半天，我也沒(méi)聽(tīng)清楚到底說(shuō)什么。
“你到底和他說(shuō)了什么？”
我提高嗓門(mén)。
“我問(wèn)他老師打他痛不痛，他說(shuō)：‘關(guān)你什么事？’”
假如，孩子翻墻時(shí)出了意外怎么辦？假如他到了校外出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)？
這一連串的問(wèn)題把我弄得再也無(wú)法小憩了……
回來(lái)了？抓回來(lái)了？
那同事竟然還面帶微笑，帶著一位小朋友走進(jìn)辦公室。
“你看他，翻墻時(shí)被門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，一路追蹤，他竟然又翻墻進(jìn)來(lái)了……”
我能說(shuō)什么呢？
我唯有搖頭。
同事也似乎是無(wú)可奈何，不能打他，不能罵他，就開(kāi)始苦口婆心地說(shuō)教了。虧他那么有耐心，談起昨天在學(xué)校門(mén)口散發(fā)武術(shù)學(xué)校招生傳單的事呢。那一直金口難開(kāi)的孩子竟然開(kāi)口說(shuō)話了……
回來(lái)就好，總算了卻了暫時(shí)的擔(dān)憂。
今日才過(guò)一半呢，接下來(lái)，還會(huì)發(fā)生什么嗎？
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