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象牙塔里的浮世繪散文
與好友坐在樹(shù)下的長(zhǎng)廊里，付老師一家款款而來(lái)。兒子樹(shù)一般俊秀挺拔，父親白凈，母親溫婉。好友說(shuō)：他們真是個(gè)小宇宙，自成一統(tǒng)。什么是愛(ài)情？什么是幸福？這就是范本！
付老師當(dāng)年是小付，住筒子樓，是我的左鄰。他不愛(ài)言語(yǔ)，不扎堆。沒(méi)課的時(shí)間，只愛(ài)看書(shū)。我常納悶，年輕人怎像老人一般，一點(diǎn)青春氣息都沒(méi)有。他的世界是寂寞的，幾乎沒(méi)有女同學(xué)，女同事，女同鄉(xiāng)造訪(fǎng)，冷冷清清。倒有一位好友，是外語(yǔ)系的小王。小王性格外向，也不知這兩人怎么對(duì)上眼的，許是性格的反差倒有吸引力。兩人偶爾見(jiàn)面，能聊很久。這時(shí)，小付才有人間煙火氣。
八十年代末，高校男教師戀愛(ài)婚姻是個(gè)難題。一個(gè)字，因?yàn)楦F。改革的氣息撲面而來(lái)，人們開(kāi)始實(shí)際的考量。外形沒(méi)有魅力或家世背景不優(yōu)越的男教師，都成剩男，是領(lǐng)導(dǎo)，熱心大媽們幫困的對(duì)象。有些人能將就，草草尋一個(gè)，步入婚姻。小付卻不。年屆三十，無(wú)論誰(shuí)介紹，都不見(jiàn)。主意篤定，不為所動(dòng)。甚或有人揣摩他有難言的苦衷，不與外人言。直到一天，一個(gè)中年女人，在筒子樓的過(guò)道里，情緒激烈地述說(shuō)著，咒罵著，哭泣著。小付的門(mén)緊閉著。大學(xué)里老師，都是有教養(yǎng)的人，心里巴巴地想知道，也不好顯山露水，市井小民一般，圍觀打聽(tīng)。借著到水房拎水，到鄰居家借蔥的間隙，豎起耳朵，聽(tīng)了個(gè)一零半爪。原來(lái)是，小付與他的學(xué)生戀愛(ài)了。女孩漂亮文雅。女方母親堅(jiān)決反對(duì)。吵嚷間，說(shuō)了許多輕蔑的狠話(huà)，不單對(duì)小付人格詆毀，還到學(xué)院尋事詆毀。阻攔的理由，竟是門(mén)不當(dāng)戶(hù)不對(duì)，原來(lái)她是官家出生。我們聽(tīng)了，大笑不已，什么年月？還有這一說(shuō)，你當(dāng)是民國(guó)呢。小伙子們輪流登門(mén)，出謀劃策，集體性亢奮。小付很淡定，只說(shuō)：我們會(huì)堅(jiān)持。時(shí)間是最好的答案。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，女孩愿意，可以留校。大家要為他，為高校年輕人的愛(ài)情，許一個(gè)未來(lái)。
愛(ài)情的力量真?zhèn)ゴ�。他們結(jié)婚了。新房就是筒子樓的單間，是室友的謙讓。為了愛(ài)情。房間四白落地，幾件簡(jiǎn)陋的家具，一臺(tái)電視，就是全部�？墒�，愛(ài)情就是美，就是幸福�；楹螅「兜焦盟肯床颂悦�，靦腆的新娘，安靜地立在身旁，陪他。兩三年吧，都是如此。直到他們搬進(jìn)套房。有了孩子，兩個(gè)人把課錯(cuò)開(kāi)，自個(gè)把孩子帶大了。幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，一路走來(lái)，艱辛又幸福。似水流年，小付已到中年，白凈的臉龐，刻滿(mǎn)了風(fēng)霜的痕跡。女人依舊優(yōu)雅，依舊白皙。新居掛滿(mǎn)了她的風(fēng)景油畫(huà)，叮叮咚咚的鋼琴聲，是孩子在練琴。
人都會(huì)老去，看到他們，如同回望自己。他們的愛(ài)情也是我們的愛(ài)情，有艱難，有波折，還有歲月相守的甜蜜和恩情。大學(xué)里，平凡又幸福的家庭很多，是常態(tài)。是讀書(shū)人的價(jià)值觀，倫理觀，對(duì)情感的選擇與堅(jiān)守。
我畢業(yè)至今，工作已歷二十多年。身邊的凡人故事，悲歡離合，也是一個(gè)小世界，小宇宙。人說(shuō)：物以類(lèi)聚，人以群分。高校如今也不是凈土，可是不論什么社會(huì)或階層，人性都是基本相同的`。有蠅營(yíng)狗茍，爭(zhēng)權(quán)奪利，也會(huì)有恬靜淡泊，孤高自傲的人。在這個(gè)小社會(huì)，大家庭，我經(jīng)歷成長(zhǎng)，經(jīng)歷坎坷。見(jiàn)證幸福，也送別朋友。前兩日，訃告欄中，連續(xù)看到兩位老人的離去。一位是我的老領(lǐng)導(dǎo)兼校友。當(dāng)年，我報(bào)到，他說(shuō)：我們明明要的是男生，怎么來(lái)個(gè)女孩子？怎么辦？孩子，你愿意留下嗎？如果不，就退你的檔案，請(qǐng)學(xué)校重新分配。我說(shuō)：我是本省人，當(dāng)然愿意回來(lái)。就這樣，一留就是一輩子。另一位是同事的爸爸，也是我的校友。單身時(shí)，經(jīng)常拜訪(fǎng)。他熱心助人，提攜后輩。八十六歲的他，無(wú)疾而終。
老人漸漸遠(yuǎn)去，同齡人見(jiàn)證你的歲月，年輕人把你刻錄成他們的青春記憶。久違的朋友說(shuō)：葉子，你也老了！歲月無(wú)情哪�？刹皇�，他的記憶里，你還是那個(gè)剛來(lái)報(bào)到的中學(xué)生模樣。二十多年的光陰，怎不老？可是，你還是會(huì)感激他的記憶。總有一些人和事，或是物，見(jiàn)證你的純真，你的勇氣，你的笑靨。如此，才能穿越歷史，安守歲月。十五年前的學(xué)生返校，故地重游。留別前，張開(kāi)雙臂：老師，給我一個(gè)擁抱。低低地說(shuō)：擁抱您，就是擁抱我的青春。轉(zhuǎn)身離去，淚水漣漣。
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