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孩子的讀書會(huì)隨筆散文
不知覺間，一恍就是一年。這一年，印象最深、最有意義的莫過于十一月“深圳市讀書月”期間，帶兒子參加了一場少兒讀書會(huì)。
那是一個(gè)周末的下午，午飯后稍微休息了一會(huì)，我就帶著兒子趕往活動(dòng)現(xiàn)場�；顒�(dòng)室不大，簡單布置了一番，顯得很溫馨。人挺多，大多是由家長陪同而來的中小學(xué)生，他們個(gè)個(gè)都精神飽滿，笑容滿面，或三五成群圍坐在一起說笑，或兩個(gè)一雙在旁邊游戲打鬧，現(xiàn)場熱鬧非凡。
三點(diǎn)整，活動(dòng)開始了,一位身著黑色職業(yè)裝的“主持人”走上臨時(shí)搭建的“舞臺(tái)”，家長們都拉著孩子找位置坐好，并安靜下來�！爸鞒秩恕笔紫茸髁撕唵蔚淖晕医榻B，原來是某中學(xué)的語文老師,為了增加活動(dòng)的趣味性，老師宣布今天的讀書會(huì)活動(dòng)將在游戲中進(jìn)行。孩子們都高興地拍手叫好，兒子手舞足蹈地喊著：“玩游戲嘍，玩游戲嘍!”
接著，老師話鋒一轉(zhuǎn)，說：“既然要玩游戲，就要遵守游戲規(guī)則，輸了的就要上臺(tái)作自我介紹，讓大家都認(rèn)識(shí)你，然后再表演一個(gè)節(jié)目，大家能不能做到？”
“老師，表演什么節(jié)目？”一個(gè)小男孩舉手問道。
“我們今天的主題是“快樂讀書”。所以，我們來詩歌朗誦。當(dāng)然，如果你愿意，也可以講故事、講笑話、猜謎語、唱歌跳舞，還有就是談?wù)勀阕罱催^的一本好書。”
游戲開始了，老師背對(duì)著我們，現(xiàn)場的孩子和大人一起圍成一個(gè)圓，我拿了一個(gè)橘子，由左至右開始傳起來。每個(gè)人都很緊張，孩子們笑著喊著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！比缓筅s緊把橘子傳給下一個(gè)，生怕老師喊停的時(shí)候，橘子在自己手里，那樣就要上臺(tái)表演節(jié)目了�？墒虑橥褪沁@樣不如人意，你越怕什么就越來什么。
老師喊停的時(shí)候，橘子正好落在一個(gè)小男孩的手里。只見他一下將橘子丟到地上，躲到父親的背后，不肯上臺(tái)。那位家長又是軟硬兼施，又是連哄帶騙的，又是獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)，又是許諾那個(gè)的，總之，只要孩子肯上臺(tái)，他的什么要求都答應(yīng)。可是孩子就是不肯上臺(tái)，幾乎都要哭了。
老師撿起橘子，走到他身邊拉著他慢慢解釋說：“這是游戲規(guī)則，我們每個(gè)人都必須遵守�，F(xiàn)在你可以選擇上臺(tái)朗誦詩歌，或者講一個(gè)笑話，或者也可以選擇退出，然后看我們繼續(xù)玩游戲�！蔽铱粗@慌失措的樣子，很是不忍。
這時(shí)，兒子拉拉我的衣袖，小聲地問道：“媽媽，他為什么不敢上臺(tái)？”
我說：“他可能還沒想好要表演什么節(jié)目，所以不敢上臺(tái)�！�
“媽媽，我想好了，我要背詩。我可不可以先上臺(tái)？”
“真的嗎？太棒了，寶貝�！�
我話音剛落，兒子就跑過去和那個(gè)老師說：“老師，我想好了，我可以背一首詩。”
老師驚訝地看著我，我點(diǎn)頭笑笑。于是，老師把麥克風(fēng)交到他手里，一首《望廬山瀑布》，兒子一字不差地背完了，并且非常有節(jié)奏感。全場響起如雷般的掌聲。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，第二個(gè)上臺(tái)的是一位初二的.男同學(xué)，他朗誦的是《桃花源記》。接著一個(gè)小女孩上臺(tái)用稚嫩的童音為我們唱了一首《世上只有媽媽好》。輪到我上臺(tái)的時(shí)候，兒子又蹦又跳，拍手叫好，引來哄堂大笑。我簡要談了一下最近看的《相約星期二》，引用了三毛的一句話：”我們不能僅僅為了活著而活著，更是要活著的每一天都散發(fā)出光和熱來。”
時(shí)間不知不覺過去了，每個(gè)孩子都得到了上臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，并且都很開心。就連那個(gè)不愿上臺(tái)的小男孩后來也主動(dòng)上臺(tái)講了一個(gè)大灰狼的故事，不管他是因?yàn)槭艿浆F(xiàn)場氣氛的感染，還是害怕不讓他玩游戲，總之，他跨出了這一步，值得表揚(yáng)，我們就應(yīng)該表揚(yáng)。而小男孩的父親臉上終于有了笑容,他提出請(qǐng)求，希望老師以后多舉辦這樣的活動(dòng)。許多家長都一致贊同，并互留電話，相約下次再帶孩子來一起參加這樣的讀書活動(dòng)。
讀書不僅能增長知識(shí)，開闊眼界，還能陶冶人的情操，使人智慧。兒子只有五歲，看到他落落大方的表現(xiàn)，我很欣慰。我想，通過這個(gè)活動(dòng)，作為家長的我們應(yīng)該理解，書對(duì)孩子來說，不只是書，也可以是玩具、游戲�，F(xiàn)在，許多人把“讀書”變成一種單純的教育工具，使得孩子為了成績而讀書，還有的孩子談“讀書”色變，更甚者“避而遠(yuǎn)之”。所以，明智的父母應(yīng)該讓孩子明白，“讀書”不僅能學(xué)習(xí)知識(shí)、帶來成功，最重要的是“讀書”本身應(yīng)該是件快樂的事。
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