高考加工廠散文隨筆
趙清華是一位特級(jí)教師。最近，他上了新聞?lì)^條，因?yàn)樗麕У膶W(xué)生都考上了重點(diǎn)大學(xué)。
這天，一個(gè)私立學(xué)校的校長(zhǎng)找到他家，開(kāi)門見(jiàn)山地表示，自己是來(lái)挖墻腳的，并開(kāi)出了非常優(yōu)厚的條件：“你到我們學(xué)校來(lái)，每考上一個(gè)一本，就獎(jiǎng)你兩萬(wàn)。如果全班都考上，再獎(jiǎng)你兩百萬(wàn)�！�
這么好的條件，趙清華聽(tīng)后非常滿意，他主動(dòng)立下軍令狀，如果不能全部考上一本，他連工資都不要。不過(guò)他提出，需要兩年的時(shí)間才能把學(xué)生訓(xùn)練出來(lái)，所以他要從高二帶起。校長(zhǎng)欣然同意了。
開(kāi)學(xué)后，趙清華選了高二年級(jí)中成績(jī)最差的一個(gè)班當(dāng)班主任。他制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間表，把學(xué)生的每一分鐘都作了具體的安排。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這個(gè)差生班的成績(jī)，并沒(méi)有半點(diǎn)兒進(jìn)步。校長(zhǎng)有些沉不住氣了，私下找趙清華談話：“為什么這些學(xué)生一點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)有��？”
趙清華淡定地說(shuō)：“時(shí)間還早，要一年時(shí)間才會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。”
很快，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，趙清華帶的那個(gè)班，成績(jī)依然是最差的。校長(zhǎng)更加沉不住氣了，問(wèn)他：“已經(jīng)一年了，為什么還是沒(méi)有進(jìn)步呢？”
“他們已經(jīng)變了�！壁w清華神秘地笑笑說(shuō)，“后天，學(xué)生來(lái)拿成績(jī)單，你到時(shí)去我們班上看看就知道了�！�
拿成績(jī)單那天，趙清華把校長(zhǎng)請(qǐng)到了他們班上。只見(jiàn)學(xué)生們一個(gè)個(gè)坐得筆直，以前這些都是調(diào)皮搗蛋的孩子，從來(lái)沒(méi)有這么老實(shí)過(guò)。
校長(zhǎng)驚訝極了，好奇地問(wèn)道：“怎么回事？你對(duì)這些愛(ài)搗亂的學(xué)生施了什么神功？”
趙清華湊到他耳邊說(shuō)：“我利用一種神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)對(duì)他們進(jìn)行催眠式的教育，再加上魔鬼式的訓(xùn)練，現(xiàn)在，他們都以為自己是機(jī)器人�！�
校長(zhǎng)聽(tīng)得有點(diǎn)兒暈了，想了想，又說(shuō)：“不對(duì)呀，我要的不是機(jī)器人，我要的是他們考高分。”
趙清華笑了：“第一年我把學(xué)生訓(xùn)練成機(jī)器人，第二年我往他們大腦里存儲(chǔ)試題和答案。存進(jìn)去的題目越多，考上一本的概率就越大�！�
校長(zhǎng)小聲問(wèn)：“這個(gè)方法對(duì)所有的學(xué)生都有效嗎？”
趙清華自信地答道：“我試了這么多年，還沒(méi)有一個(gè)失敗的例子�！�
進(jìn)入高三之后，趙清華所帶的班，果然發(fā)生了質(zhì)的變化，學(xué)生成績(jī)突飛猛進(jìn)，一躍成為全年級(jí)最好的班。不過(guò)，只有一個(gè)叫王大錘的學(xué)生在拖后腿。
離高考的日子越來(lái)越近了，趙清華仍然搞不定王大錘。他們的矛盾終于在最后一輪復(fù)習(xí)時(shí)爆發(fā)了。趙清華是教政治的，政治課本上有這樣一個(gè)事例：張大爺是個(gè)納稅標(biāo)兵，臨終前，他對(duì)兒子說(shuō)，兒子啊，我這一輩子，從來(lái)沒(méi)欠過(guò)國(guó)家一分錢的稅，你去把我這個(gè)月的稅交了吧。他兒子交了稅后，張大爺安詳?shù)亻]上了眼睛。
本來(lái)這是感人并富有教育意義的一件事，可王大錘卻對(duì)此提出了質(zhì)疑，認(rèn)為這不科學(xué)，一個(gè)人病得都快死了，肯定是很痛苦的，怎么還會(huì)惦記著交稅呢？對(duì)于這個(gè)事例的深刻意義，他堅(jiān)決不肯按老師說(shuō)的去寫(xiě)，非要按他自己想的去寫(xiě)。
趙清華覺(jué)得，自己一世的美名不能毀在一個(gè)王大錘身上。更重要的'是，那兩百萬(wàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，不能因?yàn)橐粋�(gè)王大錘就沒(méi)了。趙清華給王大錘的父親打了電話，約在周末晚上家訪。
到了那天，趙清華來(lái)到王大錘家一看，傻眼了，這哪兒像個(gè)家啊，分明是一個(gè)機(jī)器和零件倉(cāng)庫(kù)嘛！
王大錘的父親老王給趙清華倒了一杯茶，說(shuō)：“大錘在學(xué)校里表現(xiàn)怎么樣？”
趙清華嘆了口氣，說(shuō)：“他和別的孩子不一樣，不是一個(gè)正常的孩子，我實(shí)在沒(méi)辦法教他。”
老王一愣，問(wèn)：“你發(fā)現(xiàn)了他不是正常的孩子？”
趙清華點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，我早發(fā)現(xiàn)了，他和別的孩子太不一樣了。他的身體、他的思維方式和別的孩子都不一樣�！�
老王告訴趙清華，他是研究機(jī)器生命學(xué)的，王大錘是他最得意的作品，造得完全跟真人一樣，有思想，有感情，能通過(guò)吃飯自然地生長(zhǎng)。這么多年來(lái)，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，連他自己都快忘記大錘是一個(gè)機(jī)器人，他已經(jīng)完全把大錘當(dāng)成親生兒子了。
最后，老王嘆了一口氣，說(shuō)：“本來(lái)我很得意，以為永遠(yuǎn)不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，沒(méi)想到被你這么輕而易舉地就發(fā)現(xiàn)了�！�
聽(tīng)到這里，趙清華愣住了，這個(gè)世界到底怎么了？學(xué)校在努力地把孩子變成機(jī)器人，而科學(xué)家卻在努力地把機(jī)器人變成人！
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