板凳的故事散文

　　結束在鰲陽鎮(zhèn)的采訪，我們迅速趕往寧德，那里還有個座談會。

　　老徐在鰲陽城關鎮(zhèn)任了四年多的書記后，調到寧德地區(qū)行政干校干了幾年主持工作的副校長，在這里，老徐也干得有聲有色。

　　學校是教書育人的地方，行政干校，更是培養(yǎng)干部的地方。道魁對我說:“這個任務可是光榮而又神圣啊！”學校從上到下有二十多名教職員工，他要求大家為人師表，說:“自古嚴師出高徒，好老師，才能教出好學生�！碑斎�，他作為一校之長，更是處處嚴格要求自己，模范表率。學校成立之初，教師中沒有學過行政管理學的，五十多歲的他帶領兩名老師報名參加了中國行政函授大學的學習。學校一個水平不錯、表現挺好的老師在地區(qū)沒有被破格評上講師，他親自跑到省里反映情況，帶著面包在樓道里等著聽消息，此舉連學校的駕駛員都為之感動，說:“沒見到過這么關心員工的領導。”學校建校舍資金不濟，他四處籌措；木料不夠，他帶著干糧與同事到山區(qū)去搬舊木料；人力不足，他同師生一起打地基、建操場、洗廁所，樣樣重活、臟活、累活他帶頭干。他把建好的舒適明亮的宿舍讓給老師，自己和妻兒擠在10幾平方不透風的木屋里。和他一起共事的老師、同事都說：“老徐為了辦好學校，真是舍小家為大家�！�

　　“老校長嚴以律己，另一方面也嚴格要求學員，他常說嚴格要求就是對學員最大的'愛護。”如今已是申融辦主任的鄭云錫同志在座談時對我們這樣說。他還告訴我們，老校長過去經常給他們講一個‘板凳的故事’”

　　“板凳的故事，怎么說？”

　　鄭主任笑了笑，呷了口茶，然后清了清嗓子說：“老校長講的是他在部隊帶隊演出時，讓戰(zhàn)士下海撈回板凳的一個故事�！�

　　事情原來是這樣的：

　　一年冬天，道魁帶領我們師里的演出隊，到沿海島嶼的兄弟部隊去進行春節(jié)慰問演出。卸載在沙灘上等候搬上輪渡的演出道具中，有兩條板凳被一個兇猛的海浪打來，就被拖進了水中。因為浪涌不停，板凳在水中進進退退、漂浮不定，不跳下海還撈不到它。大家看見老徐先找到附近的漁民嘀咕了幾句，然后就回來集合隊伍“訓話”，他說:“同志們，道具就是我們文藝戰(zhàn)士手中的武器，現在武器掉在海里了，如果不能把它撈回來，就要影響到我們今天晚上的演出，大家說怎么辦？”

　　“把它撈回來！”戰(zhàn)士們齊聲說。

　　“誰能下水？”

　　“我！”，“我！”……許多男兵爭相報名。

　　“好吧，那你們兩個下海吧。”老徐指著最先舉手報名的兩個戰(zhàn)士說。當時，天又冷，風又大，幾個女兵演員很不理解，還埋怨徐道魁有點“冷血”，不關心戰(zhàn)士的安危。其實，徐道魁深知這兩名戰(zhàn)士是在長江邊上長大的，水性很好，為了考驗他們的責任感，在他們自告奮勇的基礎上，讓他倆下海。

　　老徐并非不負責任、不關心戰(zhàn)士安危，他剛才和漁民嘀咕的，就是暗中請當中一條漁船和漁民做好應急準備，以防萬一。兩位戰(zhàn)士衣服一脫，就勇敢地跳入海中，到底是近水識水性，不幾下就把板凳撈上了岸，海灘上響起一片熱烈的掌聲。這兩個戰(zhàn)士上岸后，徐道魁立刻為戰(zhàn)士擦身換衣，還把事先準備好的兩件大衣披在了他倆身上，讓他們坐在汽車駕駛室里保暖。徐道魁很快把這件事通報了他兩所在的部隊，他們的領導及時給予了這兩個戰(zhàn)士獎勵，此后，這兩個戰(zhàn)士的工作積極性更高了。

　　我們知道老校長的良苦用心，他是想通過這個故事告訴我們，對學員既要嚴格要求，又要關心愛護。不能因為嚴要求而忽視了對他們的正當關心，也不能因為關心愛護而放松了對學員的嚴格要求。

　　板凳的故事在干校曾深入人心，鄭云錫主任說，雖然老校長早離開了學校，但板凳的故事大許多教職員工印象深刻，不時還在學校流傳。

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