童年故事散文

　　寫下這些文字，不為別的，就是想將曾經(jīng)的故事用文字留下來，以便我的同齡們閑暇時(shí)能夠重拾兒時(shí)的記憶，也讓我們的孩子們更加珍惜當(dāng)下。

　　——題記

　　一、看星星

　　我上小學(xué)的時(shí)候，在我的家鄉(xiāng)的很多村子里是沒有鬧鐘、手表之類的，小孩子上學(xué)一般都是家長(zhǎng)通過看星星來判斷的。說實(shí)話，到現(xiàn)在我都不知道只念過三年書的父母親當(dāng)初是如何在晚上通過觀察星象準(zhǔn)確判斷時(shí)間的。

　　我們家離學(xué)校有五里多地，上學(xué)一般都需要一個(gè)四十分鐘到一個(gè)小時(shí)，為了上學(xué)不遲到，父母總會(huì)一晚上起來好幾次，跑出去好幾回看星星。有時(shí)也會(huì)把我們吵醒，我們總會(huì)本能地爬起來，揉著蒙眬的眼睛，伸手去抓衣服，這時(shí)候從外面回來的父親總會(huì)不經(jīng)意地甩過一句話：“還早呢，啟明星都沒看到呢，再睡會(huì)！”說著，便坐到凳子上卷起旱煙來。母親天生心小，總是擔(dān)心我們遲到，只要父親拿捏不準(zhǔn)，她總會(huì)起來出去看看，進(jìn)屋后，父親也會(huì)帶著嘲諷的語氣問：“怎么樣？還早吧，說了還不信�！蹦赣H也毫不示弱:“差不多了，七星都快到頭頂了�！闭f著，便開始張羅為我們生火做飯，等我們?cè)俅伪缓靶押螅�母親已經(jīng)把飯做好了，看著我們吃完飯，踏上上學(xué)的路，父母才會(huì)安心地睡一會(huì)。

　　記憶中，冬天我們大都是伴著星光上學(xué)的。在父母零碎的語言中，我們也大概知曉了通過看星星判定時(shí)間的方法。每當(dāng)天快亮的時(shí)候，在東方的地平線上都會(huì)出現(xiàn)一顆格外明亮的星星，通過它離地面的距離就能大概判斷出時(shí)間的早晚來，不過，這需要世代口傳的經(jīng)驗(yàn)，如果沒有父輩們的指點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的我們是根本弄不明白的。說來也可笑，上學(xué)路上，我們一群小伙伴們也會(huì)時(shí)不時(shí)停下來“觀天象”，那時(shí)候，除了認(rèn)識(shí)東方的那個(gè)最亮的星星外，還有就是父母口中的“七星”，因?yàn)槊髁�，又很別致地勾畫成勺子狀，只要天氣好，很容易在天空中找到。我不止一次地憧憬著，那么大的一個(gè)勺子，該能裝多少飯啊。有時(shí)候，我們也能夠看到流星，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的光亮的尾巴從天空中急速地滑過，最終消失的無影無蹤。爺爺曾說，天上的流星滑落，預(yù)示著地上的一個(gè)人就要死了，因此，每次看到流星滑過，我們都會(huì)惴惴不安的。

　　上了中學(xué)，通過老師的講解，我才明白，所謂的“七星”其實(shí)就是北斗七星，只要掌握了規(guī)律，它是能夠判斷出時(shí)間的早晚的，出現(xiàn)在東方的那顆最亮的星星則是啟明星，也就是金星。

　　小時(shí)候，我從來沒有認(rèn)真思考過父母為此付出的辛勞，也不曾留意過父母有多少個(gè)日夜為了我們上學(xué)不遲到三番五次起夜看星星�，F(xiàn)在想來真是苦了父母——為了孩子，他們應(yīng)該是沒有睡過囫圇覺的，心中有牽掛，為了孩子，甘愿付出，只是幼小的我們不曾體悟罷了。更讓父母鬧心的是遇到天陰或下雨，天上一團(tuán)黑，根本看不到星星，父母只有隔三差五出去看天，不住地嘆氣，遇到這樣的鬼天氣，要準(zhǔn)確敲定上學(xué)的時(shí)間，只有憑父母的經(jīng)驗(yàn)了——睡了幾覺！當(dāng)初我是根本不理解睡了幾覺的含義，其實(shí)也不曾思考或過問，現(xiàn)在想來，應(yīng)該是父母長(zhǎng)期晚上睡不好，為了擔(dān)心我們上學(xué)遲到，睡不踏實(shí)，隔一段時(shí)間既要起來出去看天，一晚上循環(huán)往復(fù)好多次，慢慢也就有了固定的時(shí)間了。也正是這種完全跟著感覺走的原因，很容易出現(xiàn)判斷失誤，有時(shí)候父母打發(fā)我們上學(xué)，到了學(xué)校黑燈瞎火的，要等上兩三個(gè)鐘頭天才會(huì)亮，我們只有蜷縮在教室里，趴在桌子上再睡一會(huì)兒了。

　　苦難是一種心酸的回憶，更是一種歷久彌新的陳釀，現(xiàn)在父母相繼離開了我們，每每想起這些，心中便由生出一種說不出的味道，子欲養(yǎng)而親不待，有些愛只有失去后才會(huì)明白，但我們又何嘗能去彌補(bǔ)呢？

　　二、和煤

　　對(duì)于當(dāng)今的孩子來說，生爐子并不陌生，但對(duì)于制作煤塊、捏煤球的勞作一定是陌生的，對(duì)于我而言，那卻是童年生活中經(jīng)常要做的事情。

　　一到秋季上學(xué)，學(xué)校要做得第一件大事便是組織學(xué)生制作煤塊、捏煤球，從小學(xué)到初中，這種活計(jì)一直延續(xù)下來，貌似又臟又累的活計(jì)，卻給我們貧瘠的的童年生活增添了不少的樂趣。

　　秋季開學(xué)不久，學(xué)校總會(huì)拉來幾車粉煤或煤渣，只要看到傾倒在校園里的粉煤或煤渣，我們知道又要開始制作煤塊、捏煤球了。制作煤塊并不是件輕松的事，首先，學(xué)校會(huì)提前幾天拉來一些黃膠泥土摻合到粉煤或煤渣里，這樣不但增加了制作煤塊的數(shù)量，而且填了黃膠泥的煤塊燃燒更徹底，更耐時(shí)。等準(zhǔn)備工作做好后，就會(huì)按照班級(jí)平均分開，班主任則會(huì)選擇一個(gè)好天氣組織全班同學(xué)制作煤塊。

　　制作煤塊的過程艱辛且充滿情趣！

　　那時(shí)候，我們一個(gè)班也就二三十人，制作煤塊時(shí)，老師、學(xué)生齊上陣，那場(chǎng)面很是熱鬧。首先，老師會(huì)指揮班級(jí)里個(gè)頭較大的男同學(xué)將攪拌均勻的粉煤翻成一個(gè)中間陷下去的圓形，然后根據(jù)粉煤的多少，倒水浸泡，至于倒多少水，全靠老師的肉眼判斷。等全部的粉煤浸泡濕透后，接下來就是要“踩煤”了�！安让骸钡膱�(chǎng)面是壯觀且充滿快樂的，老師和學(xué)生全部會(huì)挽起褲管，光著腳丫子走進(jìn)浸泡濕透的粉煤里，使勁用腳踩，讓黃膠泥和粉煤能夠均勻地?cái)嚢�，便于倒好的煤塊更容易點(diǎn)燃。這個(gè)過程一般會(huì)持續(xù)十幾分鐘，雖然“踩煤”又臟又累，但全班同學(xué)，除了有病的同學(xué)，其他男女同學(xué)都會(huì)加入到這個(gè)快樂的“踩煤”過程。這其中的韻味除了兒時(shí)特有的好動(dòng)天性外，更多的.是在這個(gè)“踩煤”過程中，能夠?qū)ふ业胶芏鄻啡ぁ１热绻室庥门K腳丫子蹭女孩子的腳和腿，也有故意使壞的，在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中冷不丁向前或向后一推，致使旁邊的同學(xué)不注意，徑直摔倒在煤堆里，渾身被煤糊過。這個(gè)時(shí)候，總會(huì)引來一場(chǎng)煤泥大戰(zhàn)，很多同學(xué)都會(huì)被殃及，甚至連老師也不會(huì)放過，等大家鬧夠了，煤也別踩得稀巴爛，大家便張羅著開始制作煤塊了。當(dāng)然，在踩煤的過程中，也有同學(xué)被煤渣割破腳的，這也不是什么大不了的事，最多也就用水洗一洗，將傷口里的煤粉洗干凈，等曬干了腳，又加入到干活的行列里。相比今天的孩子，那時(shí)的我們似乎真有“輕傷不下火線”的魄力。

　　制作煤塊的過程倒是簡(jiǎn)單，同學(xué)們會(huì)帶來自家里倒煤的模子，只要把踩好的煤泥放到模子里，再用手壓實(shí)抹平，提起模子，一個(gè)煤塊就算好了。如此循環(huán)，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，整個(gè)校園里便星羅棋布地排滿了等待曬干的煤塊。對(duì)于一些邊角廢料，我們也不會(huì)輕易丟棄，總會(huì)用手捏成圓團(tuán)狀的煤球。別小看了這些難看的煤球，他們可是最耐火的東西了。等曬干了它們，我們總會(huì)將這些煤塊或煤球搬進(jìn)教室里，一冬的烤火問題便徹底解決了。

　　老舍在《養(yǎng)花》里說，養(yǎng)花的樂趣有喜有憂，有花有果，其實(shí)，在我們兒時(shí)的和煤中照樣能夠體會(huì)到這一點(diǎn)。勞動(dòng)是一種快樂，讓勞動(dòng)成為一種習(xí)慣，一定是人生路上最佳的陪伴！

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