三歲小孩老人家日志

　　她在她讀初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)了她，她們一起度過了短暫而幸福的十周時(shí)光。

　　第一次相識(shí)是在校演講比賽上。她坐在她旁邊，聽著選手們的演講，無聊時(shí)便聊起天來。她向她講了她的故事和家庭情況，她也坦誠(chéng)地告訴了她。她們就這樣相識(shí)了。

　　后來她們成為同桌，相處的時(shí)間也漸漸多了。她們常常一起討論學(xué)習(xí)。每次她向她提問時(shí)，她總是帶著得意的笑回答她，最后她還會(huì)說：“你怎么這么傻？連如此簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)，真是傻瓜。”這時(shí)她便生氣地用手指敲一下她的頭，說：“笨蛋。”她們便吵起來了。沒有惡意，只是純粹的吵嘴。窗外的桔�；ㄇ娜皇㈤_了�！吧倒稀焙汀氨康啊本瓦@樣開始了她們的.同桌冤家生活�！吧倒稀笨偸潜取氨康啊毕鹊竭_(dá)學(xué)校。每一次“笨蛋”來到學(xué)校是她總會(huì)說：“你怎么每次都那么慢，真像一個(gè)老人�！�老人家’�！薄澳氵�‘三歲小孩’呢！”“‘老人家’”“‘三歲小孩’”“笨蛋‘老人家’”“傻瓜‘三歲小孩’”“‘老人家’”“‘三歲小孩’”……邊吵還邊激動(dòng)地?cái)[著各種動(dòng)作。有時(shí)吵累了就各自做各自的事，互不理睬，沉默。過一會(huì)兒，又開始說話�！拔梗�這道題怎么做？”“連這都不會(huì)，傻瓜‘三歲小孩’”“笨蛋‘老人家’”“‘三歲小孩’”“‘老人家’”一切又重新開始。從那以后“三歲小孩”習(xí)慣叫她“老人家”雖然她比她大一天�！袄先思摇币擦�(xí)慣叫她“三歲小孩”。她說，她很幼稚，盡管她說這是天真。她不止三歲。她們周圍每時(shí)每刻都洋溢著幸福的氣息。對(duì)于“三歲小孩”來說每天去學(xué)校和“老人家”吵嘴是一個(gè)習(xí)慣，對(duì)于“老人家”來說亦復(fù)如是。她們之間有太多甜蜜的回憶：她們?cè)�在歷史課上唱歌，惹來周圍同學(xué)的抱怨；也曾在課余時(shí)間大吵大鬧，引來值日生的眼球和批評(píng)……當(dāng)“老人家”問她，為什么她們會(huì)相識(shí)時(shí)，她總是笑著說：“因?yàn)槲覀冇芯�。”她們確實(shí)有緣；一樣的樂觀開朗，一樣的懶得思考，一樣的愛幻想，而且她們的生日僅隔一天……

　　或許是太過幸福，幸福得讓人妒忌。轉(zhuǎn)眼，期中考來了，期中考又走了，要換座位了�？粗�班上其他同學(xué)為將換座位而擔(dān)憂，難過，“老人家”和“三歲小孩”卻從不擔(dān)心，依舊每天嬉戲，吵鬧。幸福的轉(zhuǎn)軌就發(fā)生在那個(gè)下午。那天下午，正當(dāng)“老人家”和“三歲小孩”在嬉戲時(shí)，老師突然叫了“三歲小孩”的名字，她開始還以為自己聽錯(cuò)了。老師又一次叫了她的名字，示意她到班上另一個(gè)座位上去，她明白了這段同桌冤家時(shí)光結(jié)束了！她抬起腳向前邁步，覺得腳似有千斤重，很沉。路一共不到十步，她卻走了一分多鐘。坐到新座位上，看著那個(gè)既熟悉又陌生的座位，從“老人家”的眼里流露出絲絲不舍和傷心。從那以后，“三歲小孩”和“老人家”便很少像以前那樣嬉戲，斗嘴了，只是有時(shí)下可獲放學(xué)后見面吵鬧而已，時(shí)間在平淡而有趣中悄然流逝。

　　初二了，“老人家”和“三歲小孩”被分配到不同班級(jí)，見面的時(shí)間越來越少，只是偶爾互借東西或相約在學(xué)校見面。

　　一天，她們相約在學(xué)校見面�！叭龤q小孩”到達(dá)學(xué)校時(shí)“老人家”還沒來。過一會(huì)兒她來了，她說：“你怎么還是那么慢，真像個(gè)‘老人家’�！薄澳氵�‘三歲小孩’呢�！薄啊�老人家’”“‘三歲小孩’”“笨蛋‘老人家’”“傻瓜‘三歲小孩’”“笨蛋‘老人家’”“傻瓜‘三歲小孩’”……時(shí)光仿佛回到了初一，她們做同桌冤家的時(shí)光。窗外的桔梗花枯萎了，又盛開了，開得好燦爛�！叭龤q小孩”問“老人家”：“傻瓜和笨蛋加在一起是什么？”“老人家”沉默了。“是‘傻蛋’，全天下最幸福的一對(duì)‘傻蛋’�！薄叭龤q小孩”望著“老人家”，從她朦朧的眼里看到淚眼朦朧的自己……

　　或許對(duì)于其他人來說，那十周時(shí)光是短嶄的，但對(duì)于“三歲小孩”和“老人家”來說卻是幸福的。是那段時(shí)光讓她們收獲了友情，快樂和幸福，她們還將用笑聲和吵鬧聲繼續(xù)譜寫屬于她們的同桌冤家樂章！

　　其實(shí)，那個(gè)“三歲小孩”就是我。