如果有一天日志
男孩說(shuō)：如果有一天，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了一雙輕柔而厚實(shí)的翅膀，可以一個(gè)人逆風(fēng)飛翔，可以一個(gè)人乘風(fēng)破浪；我會(huì)不管風(fēng)雨兼程，振翅高飛，穿過(guò)層巒疊嶂；不顧斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，飛出大山，飛進(jìn)你的城市，飛進(jìn)你的夢(mèng)。
花開，蟬鳴，至深至情的感動(dòng)靜靜地在時(shí)光的河里流淌。
葉落，雪飄，至善至美的煙火忘懷地在歲月的天空燃燒。
曾聽過(guò)一個(gè)平淡無(wú)奇卻感人至深的故事，沒有煽人淚下動(dòng)情的言語(yǔ)，沒有跌宕起伏扣人心弦的情節(jié)，沒有轟轟烈烈刻骨銘心的結(jié)局，男孩用不加粉飾質(zhì)樸的言語(yǔ)訴說(shuō)他內(nèi)心的感動(dòng)，感動(dòng)了我，動(dòng)容了我的淚，觸動(dòng)了我的心。
一位繁華城市的大學(xué)生不遠(yuǎn)萬(wàn)里到大山深處做支教老師，她是人間四月的溫情燈火，點(diǎn)亮了大山的黑夜，燃燒了大山的熱忱。她是陌上素錦盛放的百合花，善良如水，純?nèi)缜嘀�，散發(fā)幽香，用溫情的筆觸在荒蕪的大山寫下真善美的故事，溫暖了大山的歲末寒冬，照亮了大山孩童的夢(mèng)。
大山與外面的世界隔著一條現(xiàn)實(shí)不可逾越的鴻溝，千溝萬(wàn)壑的支流，從橫交錯(cuò)的數(shù)重山川，層巒疊嶂，一切的感知都與世隔絕。大山邊緣的山崖上駐立著一所飽含歲月滄桑的學(xué)校，在風(fēng)雨飄搖中岌岌可危，一面面黃泥巴砌的墻，浸染著歷史的傷痕；一間間簡(jiǎn)陋的教室，蘊(yùn)藉著對(duì)希望的無(wú)休無(wú)止的向往。這里有純真的微笑，質(zhì)樸的民族風(fēng)情，流淌著生命感動(dòng)的綠洲，巍峨聳立深情相擁的峻山，淡藍(lán)色的天空下生活著一群天真善良的孩子。
這里的孩子很平凡，舉手投足間透露著鄉(xiāng)村的土里俗氣。大山的女孩，黝黑的皮膚，沒有古時(shí)深藏在閨閣里俏伊人清秀嬌嫩的臉龐；蓬松干燥的枯發(fā)，沒有伊人飄逸的發(fā)梢里溢出那一抹淡雅的清香；大山的男孩，瘦弱的身軀，沒有草原騎在馬背上的朗少年迎風(fēng)奔跑那不羈的身影，沒有他仗劍如虹直指天涯的赤子豪情。但大山里沒有城市的喧囂冷漠，沒有紙醉盡迷的矯揉造作，坎坷的迢迢山路鑄就了他們堅(jiān)強(qiáng)的脊梁；殘酷的生活炙烤著他們?nèi)崛醯碾p肩，卻造就了他們頑強(qiáng)的韌勁，給了他們一段難忘而堅(jiān)忍的時(shí)光。干枯的土地，皸裂的大地，清晰地看到大山孩子命運(yùn)的脈絡(luò)；然而他們?cè)诖笊缴钐帲瑢Ⅴr紅的血肉注入大山的'身體，將翻滾的激情融入大山的靈魂，與大山一切呼吸，與大山緊緊相擁。
當(dāng)百合老師像一只春風(fēng)送暖的信鴿，飛進(jìn)了大山，帶來(lái)了陽(yáng)光，捎來(lái)了溫暖，驅(qū)散了籠罩大山的寒冷。她與大山里的孩子開始了一場(chǎng)最美麗的邂逅，她是一支溫柔的筆，孩子是一張純凈的白紙，他們?cè)诖笊缴钐幰黄鹕涎萘思埮c筆的溫情，心靈與靈魂的交織觸碰，擦出了最絢爛的花火，寫出了不死不滅的文字。
蒼茫的人生像一片戈壁灘，大山里的孩子就是險(xiǎn)灘中的沙礫，不過(guò)因?yàn)橛兴淖霭槭顾麄儾辉俑械矫煨『凸陋?dú)。這位像百合花一樣美麗的女子給了大山深處的乖小孩一雙溫暖的手掌，給了他們予溫?zé)�，透露他們埋葬在心底深處那份最美好的純真�?/p>
大山里的孩子聽說(shuō)城里有老師到學(xué)校支教，清澈明亮的眼睛里透著渴望與向往、帶著好奇與感動(dòng)、含著喜悅的淚。在他們的腦海里外面的世界是一個(gè)神秘而美麗的國(guó)度，有魔幻的水晶球，有流光炫彩的城堡，有琳瑯滿目的商品，有各種口味的棒棒糖，有......
大山焦灼的心，燃燒期待的火焰，等待著她的到來(lái)。為了感謝老師不遠(yuǎn)千山萬(wàn)水辛苦地走進(jìn)大山，孩子們想為老師精心準(zhǔn)備一份禮物。他們想到了碧綠田野里姹紫嫣紅的春花，每天清晨他們采摘盛放地最絢爛的花，折最柔軟的枝條，做一個(gè)飽含真摯深情的花圈。盼望著，盼望著，孩子們爬上高高的山崖，迎著溫柔的春風(fēng)；日日翹首以望進(jìn)山的路，靜靜地等待著，等到夕陽(yáng)疲倦了，月亮爬上來(lái)了，夜深了，入夢(mèng)了，還不愿閉上雙眼，生怕一睡著了她就來(lái)了，錯(cuò)過(guò)了她進(jìn)山的身影，錯(cuò)過(guò)了與她第一次相見。
在搖曳的車窗里，她聽到了遠(yuǎn)山的呼喚，夢(mèng)見了大山孩子的笑臉。在一個(gè)春暖花開的日子，迎著黎明破曉前的第一縷陽(yáng)光，身穿繡有百合花波西米亞風(fēng)格的長(zhǎng)裙，忙著沉重而輕快的腳步，她來(lái)了，帶著希望，帶著溫暖，走進(jìn)了大山，走近了孩子，走進(jìn)大山深處孩子心靈的世界。
聽，是誰(shuí)在唱歌？
一個(gè)稚嫩清脆的聲音
“老師來(lái)了”
打破了清晨寂靜的大山，喚醒了沉睡的草木牛羊，孩子揉揉雙眼從朦朧的睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，拿上昨天做好的花圈，光著腳丫跑出了灰白色的瓦房，來(lái)到校門口。
孩子們整齊地站在校門口的兩邊，面帶著憨厚的微笑，清澈的眼睛里透著純凈的明亮。
當(dāng)孩子們看見了一個(gè)離學(xué)校漸漸靠近的身影，她走近了，走近了，紛紛異口同聲地喊著：
“大山，歡迎你”
當(dāng)百合清晰地看到大山深處一張張純真的面孔，落下了一滴滴不為人知的淚，流淌在大山的深凹溝谷，流動(dòng)著真情。
孩子們給她戴上了還散發(fā)著芳香的花圈，百合給孩子一個(gè)真誠(chéng)的擁抱。
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