和孩子一起成長(zhǎng)生活日志
窗外的雨一直不停的下著，想著女兒剛才那聲甜甜的“媽媽再見(jiàn)”，我的思絮如潮水般蔓延開(kāi)來(lái)。
記得瀟雅剛?cè)雸@時(shí)還吵著要回家，如今已經(jīng)交了很多好友，還成了老師的好幫手了！我們感到無(wú)比的欣慰。集體生活讓她知道了團(tuán)結(jié)就是力量，有好東西要和大家一起分享。這當(dāng)中離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，也讓我們懂得：孩子成長(zhǎng)過(guò)程中家庭教育的重要性！孩子的教育，應(yīng)是家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
有天到幼兒園去接瀟雅，發(fā)現(xiàn)別的小朋友剪紙剪得有模有樣，而瀟雅動(dòng)手能力較差，這一點(diǎn)可能與她的急躁性格有關(guān)�？粗鴦e的小朋友都剪得差不多了，她很著急，一見(jiàn)我像見(jiàn)到救星：媽媽幫我剪。我告訴她自已的事情要自已做，可她不干。
剪紙是一項(xiàng)非常好的手工活動(dòng)，既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力又能開(kāi)發(fā)左右腦。特別是能讓孩子急躁的性格得到鍛煉。針對(duì)瀟雅的性格及動(dòng)手能力，我決定和她一起克服這個(gè)困難。
我平時(shí)也很喜歡涂抹，于是就畫了些簡(jiǎn)單的`幾何圖，如圓形、三角形、長(zhǎng)方形等，再畫一些花花草草。畫完后先讓她用臘筆涂上顏色，再把圖形剪下來(lái)。剛開(kāi)始因動(dòng)作慢加上心急總剪不好。“你怎么這樣剪呀？”話剛出口，小家伙就把剪刀一丟，“我才不要剪！”我馬上意識(shí)到自已的言語(yǔ)有誤。教導(dǎo)孩子要有耐心，但是更要注意重方法！于是就擺出輕松的樣子對(duì)她說(shuō)：那我們一起剪，好嗎？剪不好沒(méi)關(guān)系，媽媽覺(jué)得你比剛才好多了。你把畫好的小花剪下來(lái)，我們比比誰(shuí)剪得好”。
一邊剪還一邊不停地鼓勵(lì)她：“寶寶剪得真好，比剛才剪得好多了，你真棒！”然后給她一個(gè)溫暖的擁抱。我發(fā)覺(jué)小家伙很開(kāi)心，一直偷偷地在笑。為了讓她一鼓作氣，我故意說(shuō)要去做事，讓她自已剪，等會(huì)給她評(píng)分�！昂冒桑∥視�(huì)加油的！”門外的我發(fā)現(xiàn)小家伙正在認(rèn)真地涂畫，畫完后順手拿起剪刀開(kāi)剪啦！而且小剪刀還會(huì)轉(zhuǎn)彎了！我欣喜不已！
是呀！我們要給孩子一個(gè)自由空間，讓她多一些體會(huì)，對(duì)她少一些苛刻。其實(shí)家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要！通過(guò)這次親子畫畫及剪紙，我認(rèn)識(shí)到：對(duì)于動(dòng)手能力差的寶寶我們要能接受她的失誤和不足，鼓勵(lì)他們?cè)诓粩嗟氖≈星斑M(jìn)、成長(zhǎng)！