中職和我的文學(xué)夢(mèng)心情日志欣賞

　　當(dāng)我離開(kāi)美麗的校園，整理好行囊，回望一下我兩年的文學(xué)積淀，準(zhǔn)備走向一個(gè)叫做社會(huì)的大家庭的時(shí)候，我年輕的心有了些許的猶豫。一次嶄新的旅程即將開(kāi)始，等待我的將是否是一路花開(kāi)

　　生命的旅途總是在漂泊之中，在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，懷著復(fù)雜的心情，我開(kāi)始了我旅途的又一段漂泊。

　　2012年帶著些中考的隱隱憂傷，我到了長(zhǎng)陽(yáng)職業(yè)教育中心，在那里我開(kāi)始了新的人生方向。兩年短暫的中職生活讓我感受頗深，那里的老師，那里的同學(xué)，那里的朋友，那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　中職生活總是在幸福之中的，每天同陽(yáng)光一同醒來(lái)的是一個(gè)個(gè)春天的影子，一群青春正濃的孩兒們?cè)谛�園發(fā)酵生命的精彩，歡笑總是與新鮮的空氣一道兒彌漫到我的思緒里，似乎有股子甜味兒。

　　就是在那樣的環(huán)境下，我繼續(xù)了我的文學(xué)夢(mèng)。固定的散步時(shí)間，固定的閱讀時(shí)間，固定的交流時(shí)間，固定的寫作時(shí)間一些最完美的因素讓我有充分的理由用筆寫自己的生活，寫自己的人生。從進(jìn)學(xué)校開(kāi)始，學(xué)校也給我的讀書和寫作提供了許多便利的條件。學(xué)校圖書室為我“開(kāi)綠燈”，讓我無(wú)阻礙享受那無(wú)限的精神資源。都知道中職學(xué)校不是出“文狀元”的地方，因此圖書室也是很冷清的去處，因?yàn)檫@樣我有更多的機(jī)會(huì)去閱讀，以至于這樣，就有好多人認(rèn)為我的神經(jīng)系統(tǒng)是不是出了毛病。兩年來(lái)，我?guī)缀醭蔀榱藞D書室文學(xué)期刊、雜志的唯一讀者。學(xué)校圖書室有規(guī)定，學(xué)生是不能把期刊借出來(lái)的，了解到我的閱讀需要，學(xué)校教導(dǎo)處協(xié)調(diào)管理人員給我破了例，每次有新到文學(xué)雜志總是第一時(shí)間通知我。就這樣，我在文字關(guān)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，在那個(gè)精神家園日夜守候。

　　我那時(shí)候涉入的還不是文學(xué)的河水，頂多就是行走在她岸邊的一個(gè)浪者。文學(xué)的路走起來(lái)不像許多人想象的那么輕松，在充斥種種物質(zhì)性誘惑的現(xiàn)代社會(huì)，還有幾個(gè)人沉下心來(lái)讀你一個(gè)中職水平，連文學(xué)理論都不懂的小伢子寫得亂七八糟的狗屁文章？話說(shuō)回來(lái)，無(wú)論水平高低，在那些不讀書或不愛(ài)讀書的的人看來(lái)，那就是一個(gè)道理——瞎鼓搗。我敢說(shuō)在當(dāng)下知道莫言的人絕對(duì)沒(méi)有知道陳光標(biāo)和馬云的人多。首次見(jiàn)面自我介紹到愛(ài)好時(shí)，回答如果是文學(xué)和寫作，人家一定會(huì)大吃一驚，打心底里懷疑腦子是否進(jìn)水。

　　為了堅(jiān)持這唯一的精神需求，我拋下所有的顧慮，拋下所有的世俗看法，頑強(qiáng)的站在由文字堆積的大山至上，去遙望，遙望山那邊兒正濃的艷陽(yáng)；去探索，探索文學(xué)路上的新結(jié)晶。為了生命里的精神財(cái)富，我寫作當(dāng)作了生活，把拜師交友當(dāng)成了享受。因?yàn)闂l件所限，老師的辦公室常常成了我寫作的地方，在辦公室的每一個(gè)日子都是文字紛飛的。累了到操場(chǎng)上觀望一下四周：綿延的綠色望不到邊際，學(xué)校東頭兒那片柑橘林里，墨綠的色調(diào)漸漸拓展，一次次洗滌整理思緒。萬(wàn)物的聲音再大，我也感覺(jué)不到吵雜。

　　說(shuō)實(shí)話，我骨子里沒(méi)有什么所謂的文學(xué)基因，也斷然不會(huì)成為魯迅、莫言那樣的大作家，文學(xué)底子也確實(shí)薄得好笑。就是憑借著單單的執(zhí)著，我一路唱著清風(fēng)細(xì)雨的歌兒，在陳哈林、陳孝榮、溫新階、周碧麟等長(zhǎng)陽(yáng)文學(xué)名人的帶領(lǐng)下走到長(zhǎng)陽(yáng)文學(xué)隊(duì)伍之中。搖身一變，我從一個(gè)小小的中職生變成了一個(gè)正宗的文學(xué)追求者。為了培養(yǎng)和支持我的文學(xué)愛(ài)好，學(xué)校專門聘請(qǐng)長(zhǎng)陽(yáng)教研中心的周碧麟老師為我的校外文學(xué)導(dǎo)師，教我寫作，指點(diǎn)寫作的迷津，讓我在發(fā)展過(guò)程中順暢了許多，避免了不少創(chuàng)作中的彎路。在此，也借此篇小文感謝悉心指導(dǎo)閱讀我那些還搬不上臺(tái)面的“豆腐塊兒”的周老師，今后我會(huì)繼續(xù)銘記您的教導(dǎo)，不斷省視作品中的不足，文章寫得更優(yōu)秀些，生活得更完美些、樂(lè)觀些，將人生填充的更飽滿些。

　　兩年里，給我文學(xué)影響最大的是長(zhǎng)陽(yáng)職業(yè)教育中心的劉玉新校長(zhǎng)。從我2012年進(jìn)校到2014年離開(kāi)，劉校長(zhǎng)都從沒(méi)有放棄對(duì)我的關(guān)心和支持，許多次劉校長(zhǎng)不顧工作繁忙給我修改稿子，從那一句句樸實(shí)的評(píng)語(yǔ)中足以看得出他的一絲不茍和耐心，讓我好生感動(dòng)，也許那正是我們的緣分吧！因文字相識(shí)，我們擁有的不僅是師生情誼的那樣簡(jiǎn)單，而是朋友，是知己。

　　現(xiàn)在，我踏上了一個(gè)人的旅途。走在路上，走在河里，走在草地，走在田邊地頭兒，走在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)上，我有了好多些思考。

　　雖然有小小的有迷茫，但我并不害怕，因?yàn)樵谖业那胺接幸粋�(gè)美麗的事業(yè)在等著我去，那就是文學(xué)；還有一大群人在等著我，等著我們一起創(chuàng)造長(zhǎng)陽(yáng)文學(xué)界的傳奇，等著我們一起給詩(shī)一樣的清江再注活力，等著我們一起扛著一座文鄒鄒天柱山走向外界。

　　走，路上春色正好，我該出發(fā)了！

　　吟誦著：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一路汗水一路歌。

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