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預(yù)言日記本讀后感【精】
很快一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編精心整理的預(yù)言日記本讀后感，歡迎閱讀與收藏。
預(yù)言日記本讀后感1
我真想擁有這顆神奇的預(yù)言果，擁有神奇的能力。這樣，弟弟李奕楊就不會(huì)從沙發(fā)上掉下來(lái)，就不會(huì)失去那顆剛長(zhǎng)出來(lái)的小門(mén)牙；這樣，爸爸在打球的時(shí)候就不會(huì)受傷，不會(huì)被球拍打成“三眼怪”；這樣，我就可以知道我的期末考成績(jī)，甚至是我將來(lái)讀的大學(xué)。
擁有了預(yù)言果，真的'可以讓生活變得如此美妙、如此幸福嗎？可不定呢�？讝|東就吃盡了苦頭。例如，大家把孔東東家門(mén)口堵得水泄不通，記者日夜跟著他們，打破了他們平靜而又美妙的生活。
如果世界都擁有那顆神奇的預(yù)言果，那么世界缺少的不止是奮斗，還有努力和夢(mèng)想！所以，如果我有一顆神奇的預(yù)言果，我也不會(huì)去打開(kāi)。其實(shí)每個(gè)人都有一扇未來(lái)之門(mén)，需要自己去打開(kāi)。在成長(zhǎng)的路途上，要自己展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛向遠(yuǎn)方，飛向未來(lái)之門(mén)。
預(yù)言日記本讀后感2
假期我讀了一本叫《預(yù)言日記本》的書(shū)，預(yù)言日記本讀后感。書(shū)中只要寫(xiě)了棒棒老師和三年（1）班的同學(xué)們每一天都過(guò)著多姿多彩，既生動(dòng)有趣，又驚險(xiǎn)刺激的生活，無(wú)論是哪種經(jīng)歷都讓同學(xué)們回味無(wú)窮，終身難忘。
用寫(xiě)作業(yè)機(jī)器寫(xiě)作業(yè)，盡情享受可樂(lè)雨，給小白蟻過(guò)生日，親自體會(huì)臺(tái)風(fēng)的威力，分享快樂(lè)大藥丸……在同學(xué)們心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，她的課堂不但充滿了歡聲笑語(yǔ)，還有天馬行空的想象，每節(jié)課都不是死板地學(xué)習(xí)知識(shí)，常常有意想不到的收獲。讀了這本書(shū)我學(xué)會(huì)了用味道和食物描寫(xiě)一些東西；如何讓作文充滿各種色彩；也知道了怎樣把理想延促一點(diǎn)點(diǎn)；如何巧用心思寫(xiě)出好玩有趣的游戲；還有就是要打破思維的框框。就說(shuō)寫(xiě)信吧，也要寫(xiě)給那些別人從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的對(duì)象，這樣才最帶勁。
棒棒老師有各種不同口味的`棒棒糖，她的故事總是讓我們充滿了無(wú)限的憧憬與期待。我們每個(gè)人的生命都像一本書(shū)，不管它是印刷精美的豪華書(shū)，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說(shuō)，我們每個(gè)人的生命都是“絕版本”.
朋友們，讓我們努力做到不因失敗而氣餒，不因挫折而放棄，共同去欣賞生命，放飛自己吧！
預(yù)言日記本讀后感3
這本書(shū)是由著名童書(shū)作家段立欣寫(xiě)的，主要講述了一位名叫棒棒的新老師來(lái)到高大威等小同學(xué)身邊給他們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。比如：有一次大晴天下起了可樂(lè)雨，在暴雨中玩過(guò)山車(chē)，快樂(lè)粉末可以讓每個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)。在體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)棒棒老師也教會(huì)了他們一些道理。比如：有誰(shuí)說(shuō)話不算數(shù)，“承諾塔圖筆”可以幫他實(shí)現(xiàn)諾言，這個(gè)發(fā)明告訴大家一個(gè)道理就是一定要說(shuō)到辦到哦！再比如：“金光閃閃的寫(xiě)作業(yè)機(jī)”要字跡工整的作業(yè)本，所以同學(xué)們把班里寫(xiě)字最好的金豆子的作業(yè)本放進(jìn)去，結(jié)果出來(lái)的.作業(yè)很糟糕。語(yǔ)文作業(yè)本上寫(xiě)的是英語(yǔ)答案，數(shù)學(xué)作業(yè)本上寫(xiě)的是語(yǔ)文答案，英語(yǔ)本上寫(xiě)的是數(shù)學(xué)答案。這個(gè)發(fā)明告訴我們一定要通過(guò)自己的努力來(lái)做事。天上掉下來(lái)的餡餅不能吃的，當(dāng)心！天下沒(méi)有免費(fèi)的食物。有了棒棒老師，整個(gè)世界都會(huì)變得快樂(lè)無(wú)比！
這本書(shū)不僅把我?guī)チ藟?mèng)幻的世界，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！
預(yù)言日記本讀后感4
2013年的寒假是一個(gè)豐滿、充實(shí)而又快樂(lè)的寒假，我在這個(gè)寒假里讀了許多書(shū)。有古怪、有趣的《小屁孩日記》系列，有充滿狼性的《絕境狼王》系列，還有志怪、可怕的`《聊齋志異》，其中有一本書(shū)把我拉進(jìn)了夢(mèng)幻的海洋，這本書(shū)就是《預(yù)言日記本》。
這本書(shū)是由著名童書(shū)作家段立欣寫(xiě)的，主要講述了一位名叫棒棒的新老師來(lái)到高大威等小同學(xué)身邊給他們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。比如：有一次大晴天下起了可樂(lè)雨，在暴雨中玩過(guò)山車(chē)，快樂(lè)粉末可以讓每個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)。在體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)棒棒老師也教會(huì)了他們一些道理。比如：有誰(shuí)說(shuō)話不算數(shù)，“承諾塔圖筆”可以幫他實(shí)現(xiàn)諾言，這個(gè)發(fā)明告訴大家一個(gè)道理就是一定要說(shuō)到辦到哦！再比如：“金光閃閃的寫(xiě)作業(yè)機(jī)”要字跡工整的作業(yè)本，所以同學(xué)們把班里寫(xiě)字最好的金豆子的作業(yè)本放進(jìn)去，結(jié)果出來(lái)的作業(yè)很糟糕。語(yǔ)文作業(yè)本上寫(xiě)的是英語(yǔ)答案，數(shù)學(xué)作業(yè)本上寫(xiě)的是語(yǔ)文答案，英語(yǔ)本上寫(xiě)的是數(shù)學(xué)答案。這個(gè)發(fā)明告訴我們一定要通過(guò)自己的努力來(lái)做事。天上掉下來(lái)的餡餅不能吃的，當(dāng)心！天下沒(méi)有免費(fèi)的食物。有了棒棒老師，整個(gè)世界都會(huì)變得快樂(lè)無(wú)比！
這本書(shū)不僅把我?guī)チ藟?mèng)幻的世界，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！
預(yù)言日記本讀后感5
假期我讀了一本叫《預(yù)言日記本》的書(shū)。書(shū)中只要寫(xiě)了棒棒老師和三年（1）班的同學(xué)們每一天都過(guò)著多姿多彩，既生動(dòng)有趣，又驚險(xiǎn)刺激的生活，無(wú)論是哪種經(jīng)歷都讓同學(xué)們回味無(wú)窮，終身難忘。
用寫(xiě)作業(yè)機(jī)器寫(xiě)作業(yè)，盡情享受可樂(lè)雨，給小白蟻過(guò)生日，親自體會(huì)臺(tái)風(fēng)的威力，分享快樂(lè)大藥丸……在同學(xué)們心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，她的課堂不但充滿了歡聲笑語(yǔ)，還有天馬行空的想象，每節(jié)課都不是死板地學(xué)習(xí)知識(shí)，常常有意想不到的.收獲。讀了這本書(shū)我學(xué)會(huì)了用味道和食物描寫(xiě)一些東西；如何讓作文充滿各種色彩；也知道了怎樣把理想延促一點(diǎn)點(diǎn)；如何巧用心思寫(xiě)出好玩有趣的游戲；還有就是要打破思維的框框。就說(shuō)寫(xiě)信吧，也要寫(xiě)給那些別人從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的對(duì)象，這樣才最帶勁。
棒棒老師有各種不同口味的棒棒糖，她的故事總是讓我們充滿了無(wú)限的憧憬與期待。我們每個(gè)人的生命都像一本書(shū)，不管它是印刷精美的豪華書(shū)，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說(shuō)，我們每個(gè)人的生命都是"絕版本"。
朋友們，讓我們努力做到不因失敗而氣餒，不因挫折而放棄，共同去欣賞生命，放飛自己吧！
預(yù)言日記本讀后感6
假期我讀了一本叫《預(yù)言日記本》的書(shū)。書(shū)中只要寫(xiě)了棒棒老師和三年（1）班的同學(xué)們每一天都過(guò)著多姿多彩，既生動(dòng)有趣，又驚險(xiǎn)刺激的生活，無(wú)論是哪種經(jīng)歷都讓同學(xué)們回味無(wú)窮，終身難忘。
用寫(xiě)作業(yè)機(jī)器寫(xiě)作業(yè)，盡情享受可樂(lè)雨，給小白蟻過(guò)生日，親自體會(huì)臺(tái)風(fēng)的威力，分享快樂(lè)大藥丸……在同學(xué)們心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，她的課堂不但充滿了歡聲笑語(yǔ)，還有天馬行空的想象，每節(jié)課都不是死板地學(xué)習(xí)知識(shí)，常常有意想不到的收獲。讀了這本書(shū)我學(xué)會(huì)了用味道和食物描寫(xiě)一些東西；如何讓作文充滿各種色彩；也知道了怎樣把理想延促一點(diǎn)點(diǎn)；如何巧用心思寫(xiě)出好玩有趣的游戲；還有就是要打破思維的框框。就說(shuō)寫(xiě)信吧，也要寫(xiě)給那些別人從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的對(duì)象，這樣才最帶勁。
棒棒老師有各種不同口味的棒棒糖，她的故事總是讓我們充滿了無(wú)限的.憧憬與期待。我們每個(gè)人的生命都像一本書(shū)，不管它是印刷精美的豪華書(shū)，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說(shuō)，我們每個(gè)人的生命都是“絕版本”.
朋友們，讓我們努力做到不因失敗而氣餒，不因挫折而放棄，共同去欣賞生命，放飛自己吧！
預(yù)言日記本讀后感7
讓我最難忘的一段就是享受可樂(lè)雨，在棒棒老師的解釋后，同學(xué)們相信了一會(huì)兒會(huì)下可樂(lè)雨，同學(xué)們拿著大桶，杯子，鉛筆盒……紛紛下去接可樂(lè)雨，一聲雷響“咔嚓”一聲，一陣可樂(lè)雨嘩嘩的下了起來(lái)，同學(xué)們舔了舔嘴邊掉下來(lái)的可樂(lè)，大聲叫喊著“這真的是可樂(lè)雨”他們毫不猶豫的跑上前去，喝著酸甜可口的可樂(lè)。
看了這本書(shū)，我非常的想變成書(shū)中的.主人公，也想有這樣的一所學(xué)校，更想有這樣子的老師。
這本書(shū)讓我懂得了生活與幻想中的美好，老師是多么偉大，友誼是多么強(qiáng)大。
這本書(shū)讓我感悟到了，老師是多么偉大。它就像一根蠟燭一樣，點(diǎn)燃我們前進(jìn)的步伐。
這本書(shū)讓我理解了伙伴之間的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利，要真誠(chéng)善良的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，和大家成為好朋友，我們也要像書(shū)中的主人公，高大威和他的朋友學(xué)習(xí)，成為一個(gè)愛(ài)幫助別人的人想棒棒老師一樣。
這本書(shū)，作者用幻想夸張的手法，描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)奇思妙想的故事，讓我們進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，讓我知道書(shū)本上的文字不再單調(diào)無(wú)趣，如果有機(jī)會(huì)，真希望我也在棒棒老師的課堂上開(kāi)始奇妙之旅。
預(yù)言日記本讀后感8
暑假期間我讀了一本叫《預(yù)言日記本》的書(shū)。本書(shū)圍繞魔力四射、愛(ài)揪自己的小辮子、喜歡吃不同口味的棒棒老師和三年級(jí)(1)班的同學(xué)們每天都過(guò)著豐富多彩、生動(dòng)有趣、各種驚險(xiǎn)刺激的生活。
在同學(xué)們的心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，還是個(gè)偉大的預(yù)言家。在她的課堂上不但充滿了歡聲笑語(yǔ)，還有奇思妙想。每節(jié)課都不是死板的學(xué)習(xí)知識(shí)，而是常常有意想不到的收獲。在班里，棒棒老師熱心幫助學(xué)生，解決他們?cè)谕瑢W(xué)之間遇到的`難題；還會(huì)像朋友和大姐姐一樣關(guān)愛(ài)著他們。
讀了這本書(shū)后我學(xué)會(huì)了怎樣給誰(shuí)寫(xiě)一封信和好吃的描寫(xiě)方法，也懂得了寫(xiě)文章離不開(kāi)優(yōu)美的詞語(yǔ)和自己豐富的想象力。書(shū)中高大威身上那“特殊”的毛病折射到我身上，時(shí)刻警示著我要做一個(gè)心地善良、腳踏實(shí)地、做事認(rèn)真仔細(xì)和穩(wěn)重，不失信于同學(xué)和朋友的一個(gè)人。
我喜歡像棒棒老師一樣的老師，也喜歡生動(dòng)有趣的課堂生活。這本書(shū)在打開(kāi)我心靈窗戶的那一瞬間時(shí)，我徹底醒悟了，只要敢想，勇于創(chuàng)造，才會(huì)有奇跡發(fā)生，才會(huì)創(chuàng)造出不一樣的我和不一樣的傳奇人生。
預(yù)言日記本讀后感9
“仿佛可以穿透綠水青山，響徹九天云霄，還可以飛越時(shí)空……”這句話是從“神秘預(yù)言”的《給99棵花草一個(gè)小名》里摘取的。
《給99棵花草一個(gè)小名》主要講的是一個(gè)叫時(shí)光的男孩不喜歡別人叫自己的小名，包括自己的媽媽。為此還跟媽媽吵了一架�？墒怯幸惶�，他的媽媽病了，住進(jìn)了醫(yī)院。沒(méi)人叫時(shí)光的小名了，時(shí)光卻變得惆悵空落。到了第二年春天，時(shí)光的母親才出院。而在時(shí)光的.媽媽住院時(shí)，時(shí)光種了99棵花草在后院，并取了小名。當(dāng)時(shí)光告訴媽媽第99課蒲公英叫作賴賴時(shí)，也就是自己的小名，他的媽媽會(huì)說(shuō)“賴賴”了。時(shí)光幸福地抱住了自己的媽媽。
這個(gè)故事是美好的。每個(gè)人都有自己的小名，甚至是花花草草，不是嗎？而每個(gè)人的小名，被自己的媽媽叫著時(shí)，那包含了多少濃濃的愛(ài)呀！可一開(kāi)始，時(shí)光不明白。直到媽媽住了院才明白。我也曾經(jīng)那樣過(guò)。小時(shí)候，我一直不喜歡媽媽叫我的小名，因?yàn)槔锩嬗幸粋�(gè)豬字。但長(zhǎng)大后我明白了，其實(shí)那個(gè)豬字，是希望我跟豬一樣頑強(qiáng)成長(zhǎng)，并不是說(shuō)我像豬一樣笨呢！小時(shí)候的我太傻了，竟然沒(méi)明白那小名包含著媽媽對(duì)我深深的愛(ài)呢！
希望你們能珍惜并且喜愛(ài)自己的小名。因?yàn)槔锩姘胰藢?duì)你深深的愛(ài)呢。
預(yù)言日記本讀后感10
假期我讀了一本叫《預(yù)言日記本》的書(shū)，預(yù)言日記本讀后感。書(shū)中只要寫(xiě)了棒棒老師和三年（1）班的同學(xué)們每一天都過(guò)著多姿多彩，既生動(dòng)有趣，又驚險(xiǎn)刺激的生活，無(wú)論是哪種經(jīng)歷都讓同學(xué)們回味無(wú)窮，終身難忘。
用寫(xiě)作業(yè)機(jī)器寫(xiě)作業(yè)，盡情享受可樂(lè)雨，給小白蟻過(guò)生日，親自體會(huì)臺(tái)風(fēng)的威力，分享快樂(lè)大藥丸……在同學(xué)們心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，她的課堂不但充滿了歡聲笑語(yǔ)，還有天馬行空的想象，每節(jié)課都不是死板地學(xué)習(xí)知識(shí)，常常有意想不到的收獲。讀了這本書(shū)我學(xué)會(huì)了用味道和食物描寫(xiě)一些東西；如何讓作文充滿各種色彩；也知道了怎樣把理想延促一點(diǎn)點(diǎn)；如何巧用心思寫(xiě)出好玩有趣的'游戲；還有就是要打破思維的框框。就說(shuō)寫(xiě)信吧，也要寫(xiě)給那些別人從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的對(duì)象，這樣才最帶勁。
棒棒老師有各種不同口味的棒棒糖，她的故事總是讓我們充滿了無(wú)限的憧憬與期待。我們每個(gè)人的生命都像一本書(shū)，不管它是印刷精美的豪華書(shū)，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說(shuō)，我們每個(gè)人的生命都是"絕版本".
朋友們，讓我們努力做到不因失敗而氣餒，不因挫折而放棄，共同去欣賞生命，放飛自己吧！
預(yù)言日記本讀后感11
這個(gè)假期，我讀了段立欣老師的《預(yù)言日記本》。書(shū)中主人公有，淘氣好動(dòng)的高大威，豪爽的巴佳佳，活力四射的`棒棒老師等，讓枯乏無(wú)味的學(xué)習(xí)，生活，變得有趣。
書(shū)中讓我讀出了誠(chéng)信。因?yàn)楦叽笸蠋熗鼛А段鞑靥矫亍方杞o巴佳佳，高大威志后去找棒棒老師，讓棒棒老師給他出一個(gè)妙計(jì)。棒棒老師神奇的承諾筆。只要沒(méi)有完成，就會(huì)被電擊。
書(shū)中也讓我感覺(jué)到了勤勞。郭大偉早晨沒(méi)有吃早飯，到了第二節(jié)課就餓的滿眼冒星星。就在這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)自己的椅子下面放著一個(gè)漂亮的盒子，盒子上放著一個(gè)餡餅。郭大威問(wèn)了一句，這是誰(shuí)的設(shè)備，但是沒(méi)有人搭理，于是他就把這個(gè)餡餅吃掉了。可是誰(shuí)知道那個(gè)餡餅就是白蟻一家給小白蟻的一個(gè)生日蛋糕。最后高大威跟棒棒老師還有同學(xué)一起做了一個(gè)，非常大的生日蛋糕。把生日蛋糕送給了白蟻一家。
俗話說(shuō)得好，誠(chéng)信乃立足之本。說(shuō)出去的話，就無(wú)法挽回。做事要有信用。也要勤勞，不能不勞而獲。
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