我的日記

　　時間過得真快，一天又過去了，一定有不少感想，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的我的日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

　　第一天 陰

　　今天下午，我為了完成觀察日記，便動起手來，觀察綠豆的成長過程，我先去拿了一個裝了水的杯子，再把綠豆裝在里面，觀看它的發(fā)芽過程。我剛把它們放下去的時候，它們就像是一個個調皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有的跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡。

　　第二天 晴

　　我一大早起來，不知道綠豆們怎么樣了。我走過去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比昨天大得多。神不知，鬼不覺，他們撐破了綠綠的衣裳，露除了白白的肚皮。

　　第四天 小雨

　　呀！已經兩天沒有去看綠豆了，不知現(xiàn)在變化成神馬樣子了？我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆突出了白白的嫩芽，真招人喜愛。

　　第五天 陰

　　綠豆已經全部脫了衣裳吐出了芽，有的像大象鼻子，有的`像天鵝的脖子，有的還像沒睡過的小孩，耷拉腦袋。

　　每個植物都有自己的生長過程，等帶著我們去探索、去發(fā)現(xiàn)。這次的生態(tài)瓶作業(yè)我得了家長的好評，我也收獲了不少知識與快樂。

我的日記 篇2

　　我期待的東西有很多很多，但我最期待的還是作文滿分。

　　自從上次得了29分，我就日盼夜盼，甚至睡覺時都在期待自己能寫出滿分作文，有時還會不經意地說出自己的30分愿望。所以我要每次認真完成作文作業(yè)，態(tài)度更加端正，寫出自己的.真實水平，還要仔細觀察生活，找到靈感，寫在合適的文章里。

　　我還有一個期待，上三年級的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了一個問題：作業(yè)太多！以前一、二年級時候，我的作業(yè)在7點鐘就能寫完，但現(xiàn)在我的作業(yè)10點之前是寫不完的，我期待老師能讓我們放松一下，讓我們不用寫作業(yè)，這樣我一回家就可以看電視，看書，去同學家玩……最近老師告訴我們，如果表現(xiàn)得好，就可以有一個“大驚喜”！大家都希望這個“大驚喜”是不用寫作業(yè)，我們都要共同努力，讓這個“大驚喜”能快點實現(xiàn)。

我的日記 篇3

　　今天早晨，下起大雨。雨水順著房檐往下流，雨勢有增無減。直到下午雨才停了。太陽出來了。到了傍晚，天空出現(xiàn)了晚霞。太陽的余輝把西邊的朵朵白云涂上了顏色，美極了。向遠望去，那里是一片桔黃色，而近處卻像還未成熟的“紅元帥”。再看那沒有被涂上顏色的白云，怎么看怎么像北極的`冰。一陣涼風吹過，自己突然覺得冷起來，好像真的到了北極似的。過了一會兒，那一片片晚霞逐漸變成深色，最后消失在天邊。

　　今天中午回家，我躺在床上，隨手拿起枕邊的一本《東方少年》，看到上面的一篇寫《班長》的作文，引起了我極大的興趣。上面寫一個班長由于騎車不慎，致使跌在積雪上，造成尾椎骨折。剛做手術，便立即來到學校上課，由于骨折，不能坐下，就這么站著上課，一直站到學年畢業(yè)。

　　我由他想到了新學年的古文《為學》：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣;不為則易者亦難矣。”這位班長不正是遵循這句話來做的，不正是它的進一步實例嗎？相比之下，我也是一班之長，跟他比，我們不是有天地之別嗎？

　　現(xiàn)在，我理解了“人”的含義。一撇一捺，“人”不正像一個站立的人嗎？它不但要立著，還要堅強地立著，任何困難都休想讓它倒下，只有這樣的人，才配得上一個真正的“人”。不過我想，總有那一天，我會成為那位班長那樣的人，一個真正站立著的人。

我的日記 篇4

　　三年級的英語老師真好呀!，不僅長的好看，還不會大聲說話和不打不乖的同學。英語老師姓林，老師讓我們叫她的.英語名字，英文名像司令一樣，老師會像數(shù)學老師一樣，發(fā)貼貼紙來加分啊。有1次，我們見到英語老師是這么說的;‘’hi，英語老師。‘’老師的表情是這樣的;笑了1下，再微微的堵了堵嘴。我和賴雨開始考論剛剛的英語老師，一會兒笑嘻嘻，笑呵呵的，一會兒講剛剛堵了堵嘴的英語老師的表情……我經常忘記咋說英語單詞。我是不是太那個了……你們覺得我搞笑嗎，我覺得我很搞笑，我連英語都有點說不好。再說，我經常問爸爸的英文名字是什么，爸爸說我已經問了很多遍了，但我還是問，嘻嘻……我有時候可能沒信心。誰能相信我，信任我，幫助我呢。哪怕有一點點希望，就一丁丁，一點點，一些些，一絲絲……

　　我喜歡我的英語老師!~

我的日記 篇5

　　“六一”兒童節(jié)前夕，學校里舉行了有趣的慶祝“六一”活動。一早，操場上已經布置一新，搭起了精致的舞臺。8點鐘，同學們都有序的站到了操場上，活動開始了！首先是少先隊員入隊儀式，接下來就是我們最期待的自由活動環(huán)節(jié)了。

　　邁入操場，按老師要求，我們各自找到各自的比賽場地。我呢，要參加集體8字跳繩比賽，等低年級比賽完，我們就上場了。雖然經過一周的訓練和準備，但由于繩子不好使，太長，又沒有家長給我們幫忙甩繩子，只有兩個五年級的.大姐姐幫我們甩繩子，可她們和我們沒默契，我們也有自己的失誤，沒跳過去。結果呢，唉！輸了。

　　友情購物最有趣了，同學們在走廊里“擺攤”，就跟街上大人一樣進行著買賣。同學們把不用的筆呀書啊雜物啊統(tǒng)統(tǒng)拿來了，擺在墊子上，吆喝著，等候同學來買，買的同學根據(jù)自己的需要進行選擇，還可以討價還價。大家來到攤前，問一問，瞧一瞧，摸一摸，非常熱鬧。

　　“六一”真開心，朋友們，你們怎么過的呢？

我的日記 篇6

　　初二的生活枯燥無味初二的生活絢麗多彩初二的生活像一口危險的陷阱初二的生活又像是一個提高速度的加速度器。

　　每天的早晨、中午、晚上我們都重復著同樣的機械似的動作，洗漱，吃飯，上學、回家。每天都要反反復復地做這些動作，太煩人了“今天機器又壞了，微機課又上不了了”。班長在上邊又發(fā)布了哪個消息，又一節(jié)自習課，同學們無事可做，便都趴在桌子上“養(yǎng)精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無味了。

　　“一、二、三、四、”“一、二、三、四”……這是我們第二次隊列廣播比賽，看！我們入場了，我們各個精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場一周，然后走向主席臺。那山呼海嘯般的口號震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學們一陣一陣經久不息的掌聲，終于，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動五花八門，這樣的生活真是絢麗多彩。

　　初二的生活像是一口危險的陷阱，只要你一不留神，就會墜入萬丈深淵，不能自拔。因為這里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內心，最后墜入萬丈深淵。二是在它們還沒有完全吞噬你的時候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來。三是當以你的`力量已經無法逃出時，那你就應該馬上呼喚老師，讓老師撒下?lián)嵛磕阈撵`的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”就以早戀為例吧，中國的早戀的中學生不是一個兩個的，而在家長和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學生有多少，因不聽老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學生又多少？初二就像是一口危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語用在它身上，對它來說，那絕不是夸張！

　　初二的生活又像是一個提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會甩開大部*，脫穎而出，初二的生活就像是FI的賽場，所有用的車都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會一路領先。在初二的生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會得到意外的驚喜。俗話說的好“付出總有回報”。如果你付出的是種子，那么回報你的就是果實如果你付出的是一棵小樹，那么回報你就是一片綠蔭如果付出的是現(xiàn)實，那么回報你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會為勝利打下堅實的基礎，如果你在這時裝上加速器，那么你就會突飛猛進，領先在前，這樣就會為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅實的基礎。

　　初二的生活即將逝去，無論他是什么樣的是枯燥無味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請珍惜初二吧！他讓你放飛理想，收獲明天！

我的日記 篇7

　　現(xiàn)在的別墅都很漂亮，但我發(fā)明的多功能別墅就更加別致典雅，設計新穎了！大家肯定會說，這別墅有什么功能呢？現(xiàn)在我就一一為你解答吧！

　　這套別墅有體檢室、兒童游樂區(qū)、大花園、大型游泳池，還有管理別墅的機器人管家。這個機器人受搖控器控制，在它身上有紅、黃、藍、紫四個按鈕，如果你想看看自己的身體如何，就按下紅色按鈕，你就會瞬間到達體檢室，機器人就會自動幫你檢查身體，如果你身體有什么異常，它就會用新型治療器幫你治療。

　　如果你想去兒童樂園玩?zhèn)�夠，就按黃色按鈕，一個跑車就會快速飛奔到你的`身邊，坐上跑車就能瞬間到達兒童樂園，里面有好多好玩東西。如果你要玩摩天輪啊，過山車啊，水上漂啊，機器人就會給你裝上安全錦囊，保證你不會發(fā)生危險。

　　按一下藍色按鈕，就可以到大型游泳池去游泳，機器人會給你安全泳衣，讓你不會發(fā)生溺水等危險。

　　按紫色銨鈕，就可以來到景色秀麗的大花園里玩了！里面有郁金香、紫丁香、向日葵、玫瑰、太陽花和牡丹等等。如果重復按一下紫色按鈕，還可以和花兒說一說悄悄話呢？

　　可是，這只是我的幻想。從現(xiàn)在起，我一定要刻苦學習，爭取將來發(fā)明這樣的房子，大家等著我的好消息吧！

我的日記 篇8

　　“叮叮叮——”在急促的鈴聲后，是一首輕柔的歌曲——《明天會更好》，在雙休日里，我會學會什么呢？

　　“這飯也太難吃了吧！”不止一次地向媽媽抱怨。溫柔的媽媽再也忍無可忍了：“有本事你自己做呀！”我后悔了，后悔與媽媽頂嘴，可惜天下沒有后悔藥。說出去的話像潑出去的水，收不回來的。要面子的我只好硬著頭皮答應了下來。

　　“咳咳，”我雙手背后，裝模作樣地說，“我……要做炒雞蛋！”話音剛落，我的臉就配合地紅了起來，不過還好“評委”媽媽不建議。我故作鎮(zhèn)定地打開了電磁爐，等待了一會兒，媽媽說這叫熱鍋。鍋底熱了之后，我放了花生油，可是油一接觸鍋就發(fā)出了興奮的`“尖叫”，好似它和鍋是難舍難分的好朋友。頃刻間，廚房里熱氣騰騰，煙霧繚繞。我半瞇著眼，拿起鍋鏟鏟鏟。咦，怎么不對勁？原來忘記加雞蛋了！我急忙打開冰箱，手忙腳亂地拿出了5個雞蛋。在飛奔中，還掉了一個，一腳踩上去……唉呀，慘不忍睹呀！

　　手里僅剩的兩個雞蛋（碎了三個）經歷了“千辛萬苦”終于下了鍋，看著起泡的雞蛋呻吟著，我悠閑地哼著小曲去換衣服了。尖銳的聲音從廚房傳來（真是一刻也不讓人休息）。呀，這雞蛋，呃，都糊了……我連忙亡羊補牢一般地把雞蛋翻過來，可是雞蛋好像和鍋底合體了一樣，是死是活就是不下來。雞蛋是被翻過來了，但是卻又發(fā)現(xiàn)沒有放蝦皮（這做一次飯，可真是不容易呀）。我腦海中靈光一閃——把蝦皮炒好和雞蛋拌在一起！

　　我“昂首挺胸”地端著那“炒雞蛋”給媽媽品嘗。媽媽用360°偵察眼掃視這“炒雞蛋”，我則尷尬地站在旁邊，生怕媽媽拒吃。還好媽媽沒有偏見，拿起筷子夾了一小塊還算可以入口的雞蛋，放入口中。突然媽媽咳嗽了起來，我急忙審視那盤“炒雞蛋”，發(fā)現(xiàn)了問題所在——愛湊熱鬧的蛋殼也參與其中！哎~

　　不過在媽媽的精心教導下，我又做了一次，這次很成功。在雙休日里，我學會了炒雞蛋。

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