[經(jīng)典]實(shí)用的四年級(jí)日記4篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)日記 篇1

　　20xx年3月13日 星期四 晴

　　這一周，我知道了，被除數(shù)、除數(shù)、和商都一樣的算式是1÷1=1，除數(shù)和商一樣的算式有：4÷2=2、9÷3=3等，共九句呢。我還學(xué)會(huì)了用7、8、9的乘法口訣求商，比如：40÷8=5，因?yàn)槲灏怂氖�，所以等�?。我還學(xué)會(huì)了更難的`：一道除法題，除數(shù)是9，小明把被除數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字看顛倒了，結(jié)果商是6，整道題正確的商應(yīng)該是幾？

　　54÷9=6

　　45÷9=5。

　　所以正確的商是5。

　　這一周我學(xué)會(huì)了很多東西，我好開(kāi)心呀！

四年級(jí)日記 篇2

　　今天，鐘老師帶著我們?nèi)�班同學(xué)去參加食堂里的實(shí)踐活動(dòng)——包餛飩。

　　一到食堂，我們就去洗手。洗好手之后，我們陸陸續(xù)續(xù)地走到桌旁，等待老師發(fā)餛飩皮。一開(kāi)始我對(duì)包餛飩還有點(diǎn)生疏，不知從何下手，我看見(jiàn)徐欣恬都做了好幾個(gè)了，個(gè)個(gè)都有模有樣的，我就學(xué)著她做了起來(lái)。我先放了一點(diǎn)餡在皮里，把小的一頭往下一翻，又把大頭往上一翻，沒(méi)想到我用力過(guò)猛，餡就像頑皮的孩子，全都一窩蜂的跑出來(lái)了。

　　我不氣餒，又重新攤開(kāi)餛飩皮，我又放了一點(diǎn)餡，疊了兩次，可那餡就是不聽(tīng)話(huà)，老往外跑，好像外面有什么事似的。

　　我又包了一次，這次我是小心翼翼的包的，終于，一個(gè)四不像的餛飩產(chǎn)生了。緊接著，我又包了個(gè)好看一點(diǎn)的餛飩，我為我的`成功點(diǎn)了個(gè)贊。

　　食堂里的阿姨把我們包的餛飩，全部拿去煮熟了，當(dāng)鐘老師把一盆熱氣騰騰的餛飩放到我們桌上時(shí)，我們都露出燦爛的笑容，因?yàn)榻裉斓酿Q飩非同小可，都是我們親手包的哦！

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了一門(mén)技能，還讓我懂得了：“只要肯努力，就一定會(huì)成功”的道理。

四年級(jí)日記 篇3

　　我馬上就是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，可是我仍舊不會(huì)騎自行車(chē)。不會(huì)騎自行車(chē)的原因當(dāng)然只有一個(gè)，因?yàn)槲液ε滤�跤。記得在我六七歲的時(shí)候，爸爸特意給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)讓我學(xué)，可是我剛上去便摔了下來(lái)。在那以后我便再也沒(méi)有騎過(guò)自行車(chē)了。

　　炎熱的暑假已經(jīng)到了，我為了能夠在上五年級(jí)之前學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，我又推出了我的自行車(chē)來(lái)騎。今天的.天氣很熱我還是頂著烈日和爸爸來(lái)到了籃球場(chǎng)學(xué)。

　　爸爸扶著自行車(chē)后座，我手扶車(chē)把，腳踩車(chē)蹬，可每騎幾步，我就倒地，很疼。反復(fù)幾次都是這樣。

　　爸爸生氣了：“你看看你這孩子，都快上五年級(jí)的人了，連個(gè)自行車(chē)都學(xué)不會(huì)!”

　　我聽(tīng)了，心里很不是滋味。我又重新振作起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)�？墒敲看伟职謳臀曳鲋鴷r(shí)還行，只要一放手，我就摔倒在地。爸爸一氣之下不管了。沒(méi)有辦法，我只能自己上車(chē)，每次倒了，爬起，再倒了，再爬起。我滿(mǎn)臉汗水混著泥巴，腿上和胳膊上已青一塊紫一塊，好疼，好疼。這些我全然不顧。終于我忽然感覺(jué)到身子一下輕飄飄的，坐在車(chē)子上向前飛起來(lái)，我學(xué)會(huì)了，我好高興。爸爸也笑了，他高興的樣子太好看了。我說(shuō)：“爸爸能讓我再騎一次嗎?”“可以”。

　　我會(huì)騎自行車(chē)了，高興得好比吃了蜜桃。我懂得了：一個(gè)人在哪里摔倒就得從哪里站起來(lái)，只有這樣才能繼續(xù)前進(jìn)。

四年級(jí)日記 篇4

敬愛(ài)的夏老師︰

　　您好！

　　我是您的學(xué)生季家琪。很高興能以書(shū)信的方式與您交流。

　　我十分喜歡您布置的這項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)槲矣刑�多的�?huà)想對(duì)您說(shuō)了！

　　在我的心中，您是個(gè)多變的老師。在課堂上，您神情嚴(yán)肅，態(tài)度認(rèn)真，為我們傳授知識(shí)。在下課時(shí)，您是那么溫柔可親，與我們談天論地。而辦公室里的'您，卻又無(wú)比認(rèn)真、仔細(xì)，為我們批改作業(yè)……

　　記得三年級(jí)的成績(jī)單上，您提醒我要更加自信。漸漸的，我變得活潑、開(kāi)朗、有信心。也許正是您的鼓勵(lì)起的作用吧！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，在這三年的時(shí)間里，您就像母親般照顧我們。謝謝您！

　　敬祝

　　身體健康

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