我的日記(10篇)
轉(zhuǎn)眼一天又過去了,今天一定有不少的收獲吧,需要認真地為此寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編整理的我的日記10篇,歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
回老家過春節(jié),在外婆家我認識了一個好朋友,他的名字叫一明。他今年六歲多,個頭比我矮一點,黑黑的臉蛋,小小的眼睛,大大的耳朵,長得很結(jié)實。我們在一齊玩沙子、、拼裝機器人、滾鐵圈,用磚塊做房子,我還教他玩溜溜球。
幾天下來,我們就成了形影不離的'好朋友。大年初五,一明聽說我們第二天就要回南昌了,他還送給我一個鐵圈,我也送給他一些卡片,真是有點依依不舍。∪缓笙麓位丶椅疫要給他帶點好玩的東西!
我的日記 篇2
周日,我們?nèi)乙黄鹑ス涑校匠幸院,爸爸讓我、媽媽和奶奶先進去購物,他帶著我們家的小狗去散步。我和媽媽、奶奶分成三個組:媽媽買水果,奶奶買蔬菜,我去買自己的零食。買完后我找媽媽沒找著,卻找著了奶奶。
我給奶奶說:“我買了三個吃的一個喝的!苯酉聛砟棠痰囊痪湓捵屛掖蟪砸惑@:“你買得太少了,再去買點!”其實奶奶平時不讓我買太多吃的。
我們買完后準備回家時,爸爸提出一個建議:“還去不去草坪上玩了?”我搶先說:“去!”可是在我們半路上碰到了打折的活動,爸爸媽媽去看打折的了,讓我和奶奶等了好長時間,結(jié)果也沒去成草坪。
雖然我沒去成草坪玩,但我還是買了很多我愛吃的'東西。下次去超市的時候,一定要去草坪玩!
我的日記 篇3
好像一瞬間就過了7、8個月,先開始的煩躁和現(xiàn)在的麻木邪惡幾乎只是一天一夜的夢境,作為一個實習護士我會有更多的感觸和行動,與大多護士不一樣,我上的不是護校我是本科生,從來沒有和中專生打過交道的我一走近醫(yī)院身邊的同仁便都是中專的孩紙,開始我真是忍受不了,因為高中時期的我也是要求嚴格,作風正派學習嚴謹?shù)纳系壬匀徊恢乐袑I奶煜率窃趺匆换厥,這八個月就是把我拉向地獄的一個奈何橋,我正在猶豫要不要喝這碗孟婆湯…
我也是實習護士。我是大專的,不是本科生。不過我實習的每一個科的護士長都對我很好,帶我的老師有很多大專的。也很多本科的。大部分人都很好啊,教會我很多問題的處理方法。只有一個才本科畢業(yè)的。我實在受不了她。每天在那里說自己是本科的,瞧不起這瞧不起那。很讓人受不了。科室沒有一個人肯和她一起上夜班。因為和她上夜班永遠忙不完。我在一個三甲醫(yī)院實習。夜班也挺忙的。總之沒有一個老師肯和她一起上班,不管是專科還是本科都不愿。不知道為什么......
根本是因為本科的根本融入不到病房這種溫馨的氣氛里,滿腦子都是仁義道德,卻自己不能深入群眾,體恤民情,就像說書的說的`一樣,只有俗才能夠適合現(xiàn)實生活,一味的文字和高學歷只是競爭激烈的產(chǎn)物,但這并不適合社會的人民生活,真正的為人民服務(wù)就得想人民之所想的,盡管是三甲,但中國看病的人大多是農(nóng)民和工薪階層的甚至更貧苦的人,對于一個從小到大都是只受高等教育,沒有深入到群眾的一個大學生來說,就算再怎么培養(yǎng)自己的愛心還是不能有身在其中為其所想的效果。說白了就是沒有同情心,沒有把自己當做和病人同一戰(zhàn)線的同志,這是怎么教育也教育不出來的。
而干這個完全是因為家里安排,沒有絲毫的自己的意愿,我也曾經(jīng)因為不想干護士而留級了兩年來抵抗家里的斗爭,離家出走過幾次,不過這都是無用功,我爸媽曾經(jīng)因為我不干護士而差點上吊自殺,這也是中國愚昧人民的慘痛下場,我只能暫時干這個來緩解我爸媽的情緒,這輩子也就這樣了吧!也許是我自己的問題,干哪行都不快樂并不是因為護士而已,但我心里尤其憎恨,但時間這個東西會把我的憎恨磨沒的,如果可以我希望一點一點的化解怨氣,我是一個成績很優(yōu)秀的人,在工作上絕對是一把手,就是從心里厭惡一幫人,我也不打算接受。
我的日記 篇4
黃老師有時候很嚴肅,板起臉來很可怕;黃老師有時候很可愛,舞起手和跳起舞來很可愛;黃老師有時候還很愛笑,笑起來蠻漂亮。那是五年級的時候了,我們很大聲地朗誦《日有所誦》,她很高興,笑了,笑得很甜。我一邊讀一邊想,如果老師能以后不管什么時候都有甜甜的笑容那多好(前提是我們要乖)。
黃老師喜歡笑著和我們講他兒子的故事,同學們會搶著說第一句:“媽咪!”我們(師生)不約而同地笑老師不約而同地笑,邊笑邊一起完成我們的故事——講故事,聽故事,真快活!這時的'黃老師最漂亮。課中,黃老師常常和我們開起了小玩笑,我們還沒笑夠,她突然跳起了舞蹈,手舞足蹈的,你說怪不怪?“嘻嘻,黃老師看起了有點怪怪的,跳的粵劇不像粵劇,舞蹈不像舞蹈,怪怪的。”當然啦,換來的是師生又一場大笑。愛笑的黃老師很漂亮的,我們喜歡愛笑的黃老師!
我的日記 篇5
今天是6月1日,是國際兒童節(jié)。
因為今天是兒童節(jié),所以我早早地來到了學校。八點半時,六一班會開始了!我們玩了三個游戲。第一個游戲是:把四種飲料分別倒進四個杯子,然后請四位同學分別拿起一個杯子,喝一口飲料,從他們的表情中猜出哪個人喝了澄汁。大家爭先恐后地搶著回答。最后,終于有一個同學猜出來了。
第二個游戲是貼鼻子。先在黑板上畫出一個缺鼻子的.頭,拿出一個“鼻子”給參加游戲的同學,把那位同學的眼睛蒙上,讓他轉(zhuǎn)一圈,然后把鼻子貼上。只聽“哈哈——”一陣笑聲,原來,一位同學把鼻子貼到臉外邊了。又一陣“哈哈——”的笑聲,原來,那位同學把鼻子貼到眼睛上了。
最后一個游戲是“擊鼓傳花”。拿一朵“花”,隨著音樂聲,同學們把“花”傳來傳去。音樂停了,“花”在誰的手上,誰就表演一個節(jié)目。每次有一位同學要表演了,大家都鼓起掌來。我被傳到過一次,為大家講了一個關(guān)于“阿凡提”的故事。
這個六一真快樂。
我的日記 篇6
我的課余生活非常豐富,有跳繩、跑步、打網(wǎng)球等等。但是,在所有項目里,我覺得最有趣的就要算--爬山了。
我家后面就是老和山,從老和山上去,一直能爬到北高峰呢!我每次放假都會去爬,今年當然也不例外,明天,我們?nèi)覝蕚湓谌ヅ酪淮,查看一下半年下來的身體情況。
第二天,全部都準備好了,出發(fā)嘍!我們從山腳開始比賽,同時出發(fā),一路小跑,可是最先到達山頂?shù)膮s是爸爸。我們坐在山頂?shù)耐ぷ永镄菹,我突發(fā)靈想,問爸爸:“爸爸,當年為什么要修建這座亭子?”爸爸笑了笑說:“當然是為了給像你這樣的懶蟲休息啦!蔽衣犃撕,搖搖頭,然后“嚴肅”的'說:“哎,不對。修建這座亭子,為的是給從山下上山來的人一個思考的機會!币姲职謰寢屢荒樏悦#冶憬忉尩溃骸耙驗閺倪@里再往前爬就要一直爬到北高峰呢!”聽到這,爸爸媽媽都笑了。坐在我們旁邊的一家子人也笑了,接下來,我們兩家就一起爬了。
說起來也真怪了,今天這山路好像被使了魔法似的,原本很長的路,居然很快就到了目的地:北高峰了。我們在北高峰上坐了一會兒,聊了聊,便兵分兩路了,他們家是第一次來爬山,已經(jīng)走不動了,所以準備坐纜車下山。而我們則還是走下山去。
在回來的路上,我問爸爸:“爸爸,我們?yōu)槭裁床蛔|車呢?”爸爸笑著說:“因為我不想白白浪費原本可以節(jié)約下來的錢呀。而且……”爸爸停了下來,眺望遠方,說道:“多走走,可以鍛煉身體呀。”哎,還以為他要說什么有哲理的話呢,不過……
身體是革命的本錢,所以,只有鍛煉好身體,才是最重要的。
我的日記 篇7
中午,外面淅瀝瀝下著小雨,天昏昏沉沉,我的心情也有一點小小的憂郁。我像往常一樣趴在課桌午休,心里卻琢磨著上周老師發(fā)下來的“志愿草表”。別的班級都沒有,但班任說要我們明確目標,才能更有動力沖刺高考。我很迷茫。我成績平平,相貌平平,貪玩,還有一點懶,沒有什么特長,也沒有什么個性,我覺得自己平凡到不能再平凡,平凡的小學生活,平凡的初中生活,平凡的高中生活,我的大學在哪?我的大學生活是否一樣的平淡無奇?我的工作是否枯燥乏味?我的未來會是黯淡無光還是五彩繽紛?……
這時班任緩緩推開了吱吱作響的門,打破了教室里原有的寧靜,小聲開了口:“大家聽一下!币恍┡吭谡n桌上午睡的同學七倒八歪地坐起來,揉揉眼睛,帶上了厚厚的眼鏡。也有些似乎沒有聽見,仍沉浸在無盡的疲累中。
“今天學校來了一批中科院的人,在咱校開展科普活動。市里有幾所中小學和高中參與,其中也有咱校。高三時間確實緊,但這次的活動我覺得有意義,建議有精力的同學可以去三樓實驗室看一看!
她說完悄悄關(guān)上門出去了,趴著的同學抬起頭與周圍人議論,安靜的教室漸漸開始嗡嗡作響。
我推了推前桌女生的肩膀,她回過頭來給我一個“了解”的眼神,我們便溜出去了。
實驗室里已經(jīng)有些嘰嘰喳喳的低年級學生了,原來他們在看顯微鏡。嗨!生物課用過這東西。我開始覺得無聊了。
“同學,來這邊,這里又準備好了一臺,你們可以來看。”一位穿著大褂的阿姨叫我們過去。
走近一看,嗬!好漂亮的'一只蝴蝶!翅膀是絢爛的寶藍色,點綴著幾處耀眼的金黃,仿佛它要是一下子飛起來,整間教室都會被它映藍了。
驚艷之余我有點遲疑,這有什么好看的呢?再怎么放大不也就是顏色嘛。
一起來的同伴已經(jīng)迫不及待先把她的眼睛靠在了目鏡上,我有點好奇地捕捉她觀察過后的反應:她皺了一下眉,把玻片移了移,再看,然后撓著頭直起腰來,好像有什么想不明白。
我走過去替換她下來,望進顯微鏡里面去,我也困惑了——什么顏色也沒有,只有一些凹凸不平而已。它是那樣的平淡無奇,是怎樣組成了一對如此靚麗的翅膀?
“是不是很驚訝?”阿姨開口了,“其實蝴蝶的翅膀本身并沒有色彩,但它們擁有微小,肉眼不可見,卻相當特殊的微觀結(jié)構(gòu),才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩。”
我們兩個回到教室,一路上各自沉思,沒有說話。
回到座位上,我看到雨停了,太陽露出微光。我終于鼓起勇氣,從書桌里拿出我一直不敢面對的“志愿草表”。
我的日記 篇8
今天下午,我忙了整整一天。而這,全是為了我們這一組的英語小報。
上周五,英語老師時老師跟我們說了,叫我們每一組在下周三前交一份英語報紙上來,而對于我這個組長而言,迫在眉睫的事情自然是如何組織好我們這一組的人怎樣辦成報紙。
由于老師對我們說,可以自由組隊。我便找了幾個我的好朋友和一個特別擅長畫畫的人,臨時拼湊成了一支小分隊。
身為組長的我,首先跟大家分配了任務(wù)。朱奇童負責帶一張四K的紙,為我們提供材料。江海揚負責上網(wǎng)搜一些資料,為我提供素材。婁藝涵負責繪畫,把報紙上需要畫畫的地方畫上需要畫的東西。隨后,我們又開會討論了好多次,最終決定,在這一周將報紙全部完成。
為了能做到這一點,我叫婁藝涵在周五中午前務(wù)必要將畫畫完,給我的寫作提供方便?墒钱斨芪逑挛缥覇査嫷臅r候,她竟然說沒畫!氣得我差點兒沒當場暈厥過去。隨后,我回過神,立刻叫她臨時抱佛腳的補畫,可我們身邊誰也沒有水彩筆,只好放棄了。
對于這件事,我一直很生氣?墒窃趺匆矝]有辦法。一睹氣,大不了一手遮天,將繪畫和寫作全部包攬了下來。而正是為了這件事情,我浪費了整整一個下午的寶貴時間。
由于媽媽的手機不在我身邊,沒有辦法給我翻譯中文。我只好優(yōu)先繪畫,將我自己不太擅長的東西拿了出來。沒想到結(jié)果驚人的好,畫出來的人十分漂亮,這讓我大受鼓舞,三下五除二得將四幅畫全部完成了,幾乎無可挑剔。我高興極了,因為成功已經(jīng)就在眼前了!
我把江海揚為我提供的資料拿了出來,開始完成這兩篇唾手可得的稿子。雖然這兩篇稿子只需要謄,卻仍然花了我三十幾分鐘,真是累死我啰!
剩下的'兩篇稿子,我不得不等媽媽回來。好等歹等,媽媽總算回來了。我拿起媽媽的手機,將我要寫的內(nèi)容翻譯了過來。又不管三七二十一的謄了,總算完成了報紙。
啊!這張報紙真累壞我了!希望我們能勝利啊!
我的日記 篇9
我的制作——不倒翁是怎樣做成的呢?現(xiàn)在就讓我來告訴你吧!要制作不倒翁,首先要把制作不倒翁的材料和工具準備齊全。材料最好是新鮮的蛋殼,雞蛋殼、鴨蛋殼等都可以。還要準備橡皮泥、蛋殼、紙、剪刀、膠紙、彩色筆。這些材料準備就緒,就可以制作了。
制作不倒翁分以下幾步進行:第一,用剪刀把紙剪成橢圓形;第二,在橢圓的紙上畫丑;第三,揭開蛋殼的.一半,并把橡皮泥裝入,充交蛋殼;第四,用膠紙把蛋殼和丑裝在一起。這樣,一個不倒翁就做好了。
一個普普通通的蛋殼,竟可以變成精美的不倒翁。在制作的過程中,既培養(yǎng)了自己的動手能力,又豐富了我們的課余生活。
我的日記 篇10
青春的春季骨骼很柔弱,也是生命力出現(xiàn)的標致。青春的夏季生命力最強,也是人生最精彩的時候。青春的秋季讓我們收獲多多,也是生命力漸漸消亡的季節(jié)。青春的冬季是生命力享受的階段。___題記
夜里獨自一人躺在床上,翻來覆去難以入眠。
突然之間,發(fā)現(xiàn)我的青春已過了季節(jié)。
也許有人問:“青春還分春、夏、秋、冬不成?”
在我的眼里我的青春是分為春、夏、秋、冬的,這也是我給予青春唯一成長的過程和記錄。
80/4=20,這么簡單的計算題大家都懂。我到底想表達一個什么意思呢?別急!聽我慢慢說來。
我把我的壽命假定在80歲,一年有春、夏、秋、冬這4個季節(jié)。我的青春,春、夏、秋、冬各個季節(jié)的時間分別占了20年。
我現(xiàn)在已經(jīng)23歲了,這說明我的青春已過了季節(jié)。也就是說我的青春里再也不會出現(xiàn)“春天”這個專屬名詞。
換句話來講,我不再像春季里的一切新生命一樣,對周圍事物都感到陌生、惶恐、懵懂、羞答答、時不時的煥發(fā)著朝氣。
而是一個應該像夏季里百花齊放的花兒一樣,展現(xiàn)出自己生命中最美好的一面,同時也讓自己的生命的到一次升華。
雖然,我的青春夏季才剛剛迎來。但是,足以給了我一個措手不及。因為,我不知道我應該如何度過20~40歲之間的這個年齡段。也不知道我是否能把握住這個轉(zhuǎn)折點帶給我的每一個機會。
青春的夏季是我一生中最重要的一個季節(jié)。因為,它預示著我要想成長的更好、更壯。就要不斷的吸收陽光的溫度,和周圍所有有營養(yǎng)的肥料和水分。它預示著我要想生活的更好就必須緊緊抓住這個季節(jié)的主旋律。
只有這樣我才能在百花叢中更加突出和耀眼。獲得更高的'生命價值,和社會地位。
雖然辛苦,也要為了此生無悔而不斷的爭取和努力。
我不希望我青春里的秋季和冬季都是死氣沉沉的。哪怕有一點點讓我值得驕傲得事情可以當作回憶來細細回味,也足以安慰我的虛榮心。
那樣我就不會因為對不起自己青春里的秋季和冬季而懊悔。
我的青春已過了季節(jié)。我要在青春枯萎之前,找回青春應有的本色。
我的青春已過了季節(jié),我要在祭奠逝去青春的同時用最真誠的心迎接和詮釋未逝去的青春。
我的青春已過了季節(jié),你的呢?
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