我的日記優(yōu)選（5篇）
很快一天又過去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家收集的我的日記8篇，歡迎大家分享。
我的日記 篇1
最近我們學(xué)生可忙壞了，要補(bǔ)做手抄報(bào)，而且都是四開的報(bào)紙。目前我們班上分了六個(gè)組，每組做兩張報(bào)紙。哎呀！這可把我們給忙壞了，昨天一下午，都在做報(bào)紙，忙得連廁所都沒有上過，不過功夫不負(fù)有新人，我們六個(gè)組，都完成了第一張手抄報(bào)。這只是個(gè)開始，接著還要做一張報(bào)紙。昨晚，六個(gè)組長(zhǎng)幾乎沒有一個(gè)人報(bào)紙帶回宿舍做，只有我這個(gè)組長(zhǎng)，熬夜把第二張報(bào)紙，做的遙遙領(lǐng)先。
今天，我們又開始瘋狂的做手抄報(bào)。開始吧，我們這個(gè)小組，配合的還挺和諧的'，可越到后來，就越?jīng)]有想象中的那么理想了。雖然都坐在一起想方設(shè)法的讓這張報(bào)紙變得更漂亮，但最后美工、書寫、撰稿幾乎都是我在忙活，不過有這幾位隊(duì)員，我還是挺高興的。有的會(huì)寫稿子，有的會(huì)設(shè)計(jì)版面，總而言之是八仙過海各顯神通。
放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有我們幾個(gè)做報(bào)紙的還留在哪里，直到天黑了，我們幾個(gè)才回家。黃天不負(fù)有心人，我們付出的努力，終于有了回報(bào)。盡管天已經(jīng)黑了，但我們心里還是喜洋洋的，因?yàn)檫@是我們的勞動(dòng)成果呀！
我的日記 篇2
以下是為大家整理的關(guān)于六年級(jí)學(xué)生日記范文：我的啟蒙老師的文章，希望大家能夠喜歡！
在我的記憶里，有許多老師的身影閃過。而最值得回憶的就數(shù)美麗機(jī)智的化身——胥老師了。
胥老師有著一雙明亮的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得十分嚴(yán)肅，一頭又黑又卷的長(zhǎng)發(fā)，加上櫻桃小嘴，透著十足的`時(shí)尚。
胥老師還是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師呢！她教的每一屆學(xué)生學(xué)習(xí)都非常突出。胥老師雖然好，但卻‘教’不了我們這屆學(xué)生，因?yàn)槲覀儼嗟摹畨摹瘜W(xué)生竟有不下十人！他們分別是：小嘉、小旺、小杰···而讓胥老師最頭疼的，就數(shù)小由了！這小由，可不是盞省油的燈，他可是大名鼎鼎的“班級(jí)小偷”！他曾經(jīng)把超市的錢偷了！��！這是多么驚人��！他還掀起了許多班級(jí)“大案”，我還為此命了名呢！它們分別是：“橡皮擦的蹤跡”，“錢到哪兒去了？”，“乒乓球拍之災(zāi)”······等等。如果你感興趣的話，我可以給你講講其中一起“案件”。
案件之一：錢到哪兒去了？
星期三的下午，我和小怡、小君一起趁著體育課的休息時(shí)間，悄悄地溜進(jìn)教室。到了教室，我們都懶洋洋地坐到了椅子上。這時(shí)，小君突然大叫起來：“我的零花錢不見了！”我們第一個(gè)念頭就是：找老師去！氣喘吁吁跑到辦公室，我和小怡對(duì)胥老師說：“老師，不好了！小君的錢不見了！”胥老師一驚，立馬跟我們來到教室。一進(jìn)教室，一臉焦急的胥老師細(xì)細(xì)地向我們?cè)儐柺虑榈慕?jīng)過，然后，她有模有樣地思考了一番，突然，她臉色一變，好像有了答案。她命令我和小怡立刻去把小由帶到教室。小由來到教室，立刻真相大白。原來錢就是他拿的。最后小由只好乖乖地把錢還給了小君。
怎么樣？我的老師很棒吧！如果你也想擁有這樣的老師，那你加入我的班級(jí)！
我的日記 篇3
已經(jīng)很晚了，我們的老師還沒有休息，他在幫我們批改作文呢，他好像已經(jīng)入神了，忘記了時(shí)間。
我們是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)周老師的。他只教了我們一個(gè)星期的時(shí)間就又轉(zhuǎn)到楊官店小學(xué)去了。一轉(zhuǎn)眼就過了三年，我們的周老師又回來了。我們又看見他那慈祥的面孔了。這是省長(zhǎng)的安排，還是市長(zhǎng)的安排。不，這是上帝的`安排。在今年的9月份，他回到了我們的身旁。周老師為了我們的作業(yè)能夠提高上去，把我們寫的好的作文打到了小荷網(wǎng)上，作為對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)。他每天晚上都是十點(diǎn)多才合上疲憊的雙眼。周老師為了擴(kuò)展我們的閱讀量，還給我們買了借書卡，每天去給我們借書換書。周老師在課上還有一點(diǎn)點(diǎn)的幽默，他的聲音很響亮。
這就是我們的周老師，一個(gè)慈祥的老師。遇上了一個(gè)這樣的老師，我們能不好好地去努力學(xué)習(xí)嗎？
我的日記 篇4
7月31日 星期日 睛
今天老師叫我們做醋泡雞蛋。要做實(shí)驗(yàn)了，我既好奇興奮又激動(dòng)。一回到家我就迫不及待地做實(shí)驗(yàn)。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)瓶子里，慢慢地加進(jìn)醋。接著，雞蛋晃晃悠悠地探出頭來，好像在對(duì)我說：“你看，我又躍出水面來了，想把我按下去，沒門兒�！蔽矣昧司排６⒅�，終于，雞蛋被我壓下去了。很快，奇跡發(fā)生了，雞蛋的周圍出現(xiàn)了密密麻麻、成千上萬(wàn)的泡泡，真像剛打開瓶蓋的雪碧。
8月1日 星期一 晴
今天，我看見了雞蛋像長(zhǎng)大了，大得像一個(gè)裝滿水的氣球。雞蛋好像在得意洋洋地和我說：“你看，我長(zhǎng)大了�！蔽矣州p輕地碰了一下雞蛋，雞蛋的皮原來是硬邦邦的`，可是現(xiàn)在變得軟綿綿的，吹彈可破。好像被人施了魔法，真像一個(gè)彈力球。又輕輕一碰，雞蛋就沉入水底，真有趣。
我十分好奇為什么雞蛋會(huì)變成這樣。第二天來到了學(xué)校，林老師就為我們揭開謎底：“因?yàn)殡u蛋殼里面有碳酸鈣，醋把雞蛋的殼溶解又腐蝕了，所以雞蛋變軟了�！�
我的日記 篇5
很久以前，擁有一臺(tái)電腦就是我的一個(gè)夢(mèng)想。今天這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了一半，在我們隔壁的辦公室有一臺(tái)電腦，當(dāng)我做報(bào)表時(shí)，或電腦有空時(shí)，我就擁有了這臺(tái)電腦的使用權(quán)。從此，加減乘除再也不愿用計(jì)算器了，計(jì)算器的按鈕實(shí)在太小，而且它只會(huì)一個(gè)個(gè)地算，從來不會(huì)一次幫我算好多；從此，也不愿用筆寫字了，愿意用手敲敲鍵盤看電腦顯出一個(gè)個(gè)的字，然后讓它打出或大、或小、或活潑、或莊重的各種字體，還可以加上好看的圖案，這些既不需要我寫，也不需要我畫，只要我輕敲鍵盤選擇一番即可。
用了電腦之后，我的工作輕松了許多，編一個(gè)程序，輸入必須輸入的數(shù)據(jù)，其余的`工作就由電腦來做了，電腦做起這種工作來又快又好，不必?fù)?dān)心它會(huì)出差錯(cuò)，它還可以幫我檢查錯(cuò)誤，對(duì)不合理的數(shù)據(jù)提出疑問，請(qǐng)我來修改。最后，它把報(bào)表打印出來，整整齊齊的報(bào)表比我一絲不茍做的還要賞心悅目，而且不會(huì)有任何錯(cuò)誤。
用電腦仿佛使我回到了學(xué)生時(shí)代。和朋友們?cè)谝黄鹎写杓妓�，誰(shuí)想出一種簡(jiǎn)便方法，誰(shuí)又發(fā)現(xiàn)了什么有趣的功能，大家一起分享成果；用電腦遇到了什么問題，自己對(duì)著電腦研究半天也研究不出來，這時(shí)請(qǐng)教一下，說不定問題一下就解決了；平時(shí)看書看報(bào)也多了一項(xiàng)內(nèi)容，要注意有沒有電腦方面的信息，看看出了什么新軟件，別人有什么高見。確實(shí)，電腦里好象藏著無(wú)窮無(wú)盡奇妙的東西，吸引著我不斷探索它的奧妙。
也許有一天我真正擁有一臺(tái)高品質(zhì)的電腦，那時(shí)，它不僅僅是我的助手，它還要教我學(xué)英語(yǔ)，陪我做游戲，帶我去世界遨游。我們將成為更好的朋友。