四年級日記【實用5篇】

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候抽出時間寫寫日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編幫大家整理的四年級日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級日記 篇1

　　早晨，空氣特別新鮮，我知道春天來。脫掉厚厚的冬裝，奔向大自然。

　　跳入我眼簾的是百花齊放的花朵。茶花開，它大膽的'面對著我微笑。有的是紅色的，有的是黃色的，還有的是粉色的，漂亮極！小草從地底下鉆出頭來。樹木在風(fēng)中跳舞。柳樹隨風(fēng)舞動，好像在說：“我是春天最美麗的�！边@時最少見到的櫻花也向我招手，雖然枝頭上只有幾朵花，但是也顯出它格外的美麗。最引人注目的是那一片片五顏六色的郁金香。它像個害羞的小姑娘似的，總是躲在花瓣里，不敢出來。

　　春天可真美啊！到處是綠的海洋，花的世界。

四年級日記 篇2

　　在歡樂的寒假里，每一件事情都是快樂的，同樣充滿樂趣，實驗有失敗也有成功，往往只要你持之以恒就能取得成功，但必須要有堅持不懈的性念。寒假的一天，我在一本書中看到，雞蛋居然能浮起來，我正是聞所未聞，我半信半疑，雞蛋正能浮起來？為能夠得到準(zhǔn)確的答案，我決定通過實驗來證明。

　　我準(zhǔn)備一個玻璃杯，一個雞蛋，一罐鹽，一把勺子。開始做實驗，我先把玻璃杯打滿水，再把雞蛋小心翼翼的放進(jìn)杯里，然后又用勺子加些鹽。但雞蛋一點也沒浮起來，也許時間不夠長吧。我又等一會，可雞蛋還是紋絲不動。我急：哼，我再加鹽，看你動不動！我又加幾勺鹽，可雞蛋還是躺在杯底。人的`忍耐還是有限度的，可當(dāng)我正在準(zhǔn)備放棄時，雞蛋竟奇跡般的慢慢的浮起來。

　　噢，我成功！我把這個喜訊告訴媽媽。媽媽卻反問我：雞蛋為什么會浮起來呢？問得我張口結(jié)舌。最后我上網(wǎng)查資料，才知道原來物體的重量大于水的浮力時，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時，物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時，增大水的比重。當(dāng)增大到一定的值時，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。原來，爸爸讓我不斷地在水中加鹽，是為增大水的比重，所以，雞蛋浮出水面。

四年級日記 篇3

　　星期天早上，我早早地起了床，因為爸爸媽媽說過要帶我去公園玩。我拉開窗簾，看見外面起了很大的霧，據(jù)我判斷，今天應(yīng)該是晴天。我拉上窗簾，希望等一會兒能看到太陽已經(jīng)高高掛在天上了。等我再次拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)霧已經(jīng)散開了，天邊露出了幾道霞光，正如我預(yù)測的一樣，今天果然是晴天。

四年級日記 篇4

　　今天是清明節(jié)，一個祭拜已逝親人的日子。早上，我和爸爸媽媽一起去掃墓，途中，我發(fā)現(xiàn)原來車水馬龍的街道變得清凈了很多，馬路上的行人稀少并行色匆匆，平時隨處可見的的士今天也很少。這不由得讓我想起了杜牧的《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。今年的清明也是細(xì)雨紛飛，讓人的心情無端多了幾分傷感。我們來到了花店，看到平時五彩繽紛的花店，今天幾乎都被樸素的黃菊花和白菊花所替代，我們買了一盆菊花，然后，我們就奔向目的地。

　　快到龍王山的時候，我隱隱約約地聽到了一串串鞭炮聲，原來，是一些掃墓的`人放的，蒙蒙的細(xì)雨中飄著一些灰白色的煙霧，以及掃墓人給先人燃燒祭品后在空中的漂浮物。我來到龍王山以后，爸爸把花送到外祖母和外祖父墓碑旁，姨媽點燃了鞭炮，外婆也在燃燒祭品，點上蠟燭后，我們都要祭拜磕頭。我聽見不遠(yuǎn)處一些年紀(jì)大的人在一起談?wù)撟约簝簳r的趣事和父母健在時的情景，并不時傳來幾聲嘆惜聲。外公、外婆也談著自己的爸爸媽媽健在的時候的事情，都在說如果現(xiàn)在老人還健在，可以過上多么幸福的生活。

　　回家的路上，我看見停放著很多外地的車輛，媽媽告訴我，這些都是從四面八方趕回來祭祖的人的車。媽媽也跟我說起她兒時的事情，媽媽說：“當(dāng)時，家里不是很富裕，但媽媽總能夠從你的外祖母和外祖父手中吃到一些廉價的水果，還能夠得到一些零花錢，媽媽在當(dāng)時算是很幸福的孩子�！闭f到這兒，媽媽有一些黯然神傷。雖然我沒有見到我的外祖母和外祖父，但是我祝他們在天堂過的幸福安逸！

四年級日記 篇5

　　今天，我一大早就起了床。為什么我要起這么早呢？因為我就將踏上為期五天的“繽紛江南走太湖，中國美少年文學(xué)之旅夏令營”了！

　　剛用過早餐，我就打點起大包小包，跳上汽車，一邊和媽媽告別，一邊朝“少年文學(xué)社”駛?cè)ァ?/p>

　　一到那兒，方和自己并不是第一個來。和我一樣穿著印有藍(lán)色字跡與詩集的`T恤的同學(xué)、老師，等待已久，只待總。輔導(dǎo)員馮斌老師一聲令下，便排好隊伍上車。

　　“現(xiàn)在，我命令，冰心二班上二號車！茅盾一班上一號車！”馮老師拿著他的沖鋒號——擴(kuò)音器發(fā)出了號令，全場歡呼！緊接著，一個個同學(xué)按順序上車。接著發(fā)動機(jī)的一陣輕響，巴士汽車駛出了校園。

　　令我無比歡暢的五天開始了！

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