（優(yōu)選）四年級(jí)日記10篇
一天又結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)日記 篇1
星期天，中午11點(diǎn)時(shí)，媽媽就開(kāi)始做飯。我就在我的屋子里寫(xiě)作業(yè)。我先寫(xiě)成語(yǔ)，寫(xiě)完成語(yǔ)我就寫(xiě)數(shù)學(xué)，我剛寫(xiě)完一道題，媽媽就叫我們吃飯。
我走出房間，我就看見(jiàn)媽媽做的香噴噴的飯，我看了看，我的和表正好是12點(diǎn)，我就坐在椅子上吃媽媽做的香噴噴的.飯，吃完飯之后我就看見(jiàn)媽媽一個(gè)人在洗碗，我想了一會(huì)兒，我就想幫媽媽洗碗，然后我走到媽媽的面前，媽媽奇怪的問(wèn)：”寶貝，你怎么不去看書(shū)��？“我說(shuō)：”媽媽?zhuān)襾?lái)幫您洗碗�！皨寢屨f(shuō)：”謝謝你“。我就開(kāi)始洗碗。
開(kāi)始，我把清潔布上放了洗滌靈，把碗一個(gè)一個(gè)的全擦干凈，再用清水洗干凈，最后把碗放到櫥柜里，累得我滿(mǎn)頭大汗，心里想，媽媽平時(shí)真不容易，以后還要幫媽媽多干點(diǎn)活。過(guò)了十幾分鐘，我就全都洗完了。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：”你真是媽媽的好寶貝！“媽媽高興地笑了，我也笑了。
四年級(jí)日記 篇2
今天，我無(wú)意中在數(shù)學(xué)書(shū)上發(fā)現(xiàn)了一道實(shí)踐題，這道題我們?cè)?jīng)只是計(jì)算過(guò)長(zhǎng)方體的表面積與彩紙的面積，通過(guò)計(jì)算①號(hào)比較合適，到底對(duì)不對(duì)呢？我決定親自動(dòng)手實(shí)踐一下。
我先找到一個(gè)長(zhǎng)方體藥盒，經(jīng)過(guò)“改裝”后，長(zhǎng)10cm，寬8cm，高2cm，計(jì)算它的表面積是2×10×8+2×10×2+2×2×8=232（平方厘米），第一步完成了。
第二步我將三張彩紙做成題目中規(guī)定的相應(yīng)大小。
第三步開(kāi)始包裝，包裝之前計(jì)算了一下面積：
�、偬�(hào)彩紙面積是：29cm×8cm=232（平方厘米），它與長(zhǎng)方體表面積相等，我把彩紙的寬與長(zhǎng)方體的`寬重合，繞了一圈后，發(fā)現(xiàn)上下面被包住了，而前后面則保不住，我不甘心，又將彩紙的長(zhǎng)與長(zhǎng)方體的長(zhǎng)重合，發(fā)現(xiàn)左右面包不住，我無(wú)計(jì)可施，只好放棄；同理：③號(hào)彩紙的面積是85×3=255（平方厘米），比長(zhǎng)方體表面積大，我將彩紙的寬與長(zhǎng)方體的高重合，③號(hào)彩紙也遇到了同樣的問(wèn)題，無(wú)法包裝住盒子；②號(hào)彩紙面積是30×18=540（平方厘米），比長(zhǎng)方體表面積大的多，我試著包裝了一下，結(jié)果終于完全將長(zhǎng)方體包住了。
這次實(shí)踐活動(dòng)完成了，但是我突然產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題？為什么①號(hào)彩紙面積與長(zhǎng)方體表面積相等，卻不能包裝這個(gè)長(zhǎng)方體呢？我想了半天，終于想明白了：①號(hào)彩紙面積與長(zhǎng)方體表面積相等，但是①號(hào)彩紙的形狀不等于這個(gè)長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖形狀。
我通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了如果彩紙面積與長(zhǎng)方體表面積相等，彩紙的形狀和長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖形狀不一樣，就無(wú)法包裝這個(gè)長(zhǎng)方體；如果彩紙的面積比長(zhǎng)方體表面積小，一定不能包裝；如果彩紙的面積比長(zhǎng)方體表面積大得多，就一定可以包裝住。
四年級(jí)日記 篇3
最近，媽媽單位剛換了一位新院長(zhǎng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，新院長(zhǎng)特別嚴(yán)格，每天早上一上班就到處巡視，于是大家都不得不早出晚歸地上班。
可是，最近天氣特別冷，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這是福清60年以來(lái)最冷的冬天了，微信上有人說(shuō)“太陽(yáng)就像是冰箱里的一盞燈”，我覺(jué)得真是太有才了!這么冷的天，早上媽媽總是起不了床。我便悄悄地附在媽媽耳邊，大聲喊道：“院長(zhǎng)來(lái)了，快起床了!”媽媽一下子就驚醒過(guò)來(lái)，“你這小屁孩，又耍我!”媽媽生氣地說(shuō)。我向媽媽做了個(gè)鬼臉，把頭縮到被窩里繼續(xù)睡覺(jué)。媽媽唉聲嘆氣地說(shuō)：“好不容易挨到你放假了，本以為可以多睡會(huì)，現(xiàn)在看來(lái)美夢(mèng)要泡湯了�！�
以前，我起不了床，媽媽總是說(shuō)要用鍋鏟把我鏟起來(lái),而表弟叫小姨起床的.秘訣是“發(fā)工資啦”，現(xiàn)在，“院長(zhǎng)來(lái)了”成了我叫媽媽起床的超級(jí)秘訣!真有趣呀!
四年級(jí)日記 篇4
我家有兩只小烏龜，是我的爸爸買(mǎi)的。
烏龜一公一母，有時(shí)喜歡捉迷藏。它們是食肉動(dòng)物，天天要吃肉，我覺(jué)的`它們倆天天吃肉有可能會(huì)吃成一個(gè)小胖子。
有一次，我把它們放在地上讓它們玩一會(huì)，我去上個(gè)廁所，出來(lái)一看它們不見(jiàn)了，我找了半天才找到它們，原來(lái)它們?cè)谏嘲l(fā)下面玩著呢！
看，我家這兩只小烏龜可真淘氣呀，真有趣！
四年級(jí)日記 篇5
星期六，我踏著輕松的節(jié)拍，伴著鈴兒的歌唱，聽(tīng)著人們的歡聲笑語(yǔ)，唱著快樂(lè)的個(gè)，我蹦蹦跳跳的來(lái)到我盼望已久的地調(diào)菜市場(chǎng)，親自去買(mǎi)菜。
到了菜市場(chǎng)，我興高采烈地沖進(jìn)出，菜市場(chǎng)的菜克真多呀！有嫩嫩的小白菜，紅彤彤的大蘋(píng)果，黃燦燦的香蕉，水靈靈的大魚(yú)小蝦┈┈，看的我眼花繚亂，目不暇接。
可一開(kāi)始買(mǎi)菜我就心驚膽顫起來(lái)，心里撲通撲通直跳。我走到一個(gè)買(mǎi)蔥的地方，我問(wèn)那位老爺爺：“爺爺，一斤蔥多少錢(qián)？”爺爺好像滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不貴，不貴，才一元五角�！蔽业淖炖镄÷曊f(shuō)：“都一元五角了，還不貴”于是我壯起膽子說(shuō)：“一元二角賣(mài)不賣(mài)？如果你賣(mài)得好，下次我還來(lái)你這買(mǎi)�！睜敔敻吲d地說(shuō)：“小姑娘，嘴真甜，好一元兩角賣(mài)給你”賣(mài)完蔥，我興沖沖地走到賣(mài)豆腐的`地方問(wèn)：“阿姨豆腐多少錢(qián)一斤？”阿姨親切地對(duì)我說(shuō)：“豆腐一斤一元五角�！笨蛇@時(shí)我只有1元錢(qián)了，害怕阿姨不賣(mài)給我了，就輕聲的問(wèn)阿姨：“阿姨我就只剩1元錢(qián)了，還能不能賣(mài)豆腐了？”阿姨拍了拍我的頭說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題賣(mài)不了一斤賣(mài)七兩也可以呀！”阿姨的口算能力真好，我還在扳指頭算呢，阿姨就一口報(bào)出價(jià)錢(qián)和斤數(shù)了。接過(guò)豆腐，送到媽媽手里后，媽媽夸我真是個(gè)能干的孩子。
通過(guò)那次購(gòu)物，我認(rèn)識(shí)了很多蔬菜，還學(xué)會(huì)了如何在買(mǎi)賣(mài)方討價(jià)還價(jià)。一次愉快的實(shí)踐生活，覺(jué)得那天過(guò)得很有意義，我一下子感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了。
四年級(jí)日記 篇6
一天，陽(yáng)光燦爛，爸爸帶我去東山公園玩碰碰車(chē)。
一進(jìn)大門(mén)，我們就向碰碰車(chē)場(chǎng)地跑去，等我坐上碰碰車(chē)，后面就有一輛車(chē)向我撞來(lái)，前面又有一輛車(chē)向我撞來(lái)，我馬上踩上油門(mén)，手握方向盤(pán)，開(kāi)動(dòng)碰碰車(chē)。就這樣你碰我我撞你的，玩得可高興了。
我們又去玩火箭沖天。我一看連心都要跳出來(lái)了，因?yàn)橥蝗豢匆?jiàn)有一個(gè)鐵框，底下還有一個(gè)火箭。但我以后要想當(dāng)宇航員的，連火箭沖天這個(gè)難關(guān)都過(guò)不了嗎?我想了想，還是坐了上去。坐好了，火箭啟動(dòng)了�；鸺壬仙�，到頂了，再“咣”的一下又掉了下來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得很舒服，可后來(lái)卻絕得不舒服了，因?yàn)槲矣X(jué)得頭昏腦脹了。玩好了，我一下來(lái)，就說(shuō)：“以后我再也不玩這個(gè)了�！�
接著，我們又去玩海盜船。我們剛走上船，船就開(kāi)了，船是先慢慢地蕩著，過(guò)了一會(huì)兒，船就蕩得很高了，嚇得船上的人哇哇直叫。
游樂(lè)場(chǎng)的.游戲還很多，如：激光槍、扔炸彈、打戰(zhàn)船……
游樂(lè)場(chǎng)的游戲真好玩，我以后還要來(lái)。
四年級(jí)日記 篇7
老師們：
下午好！我今天將從這四個(gè)方面來(lái)說(shuō)課。 即一說(shuō)教材、二說(shuō)教法、學(xué)法、三說(shuō)教學(xué)理念、四說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、說(shuō)教材
�。ㄒ唬�、教材分析：
我今天說(shuō)課的內(nèi)容是四年級(jí)湘版實(shí)驗(yàn)教材第七冊(cè)第一課。課題為《生活日記》。
1、本課是一節(jié)表現(xiàn)性繪畫(huà)課，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，夸張地表現(xiàn)。這堂課主要是讓學(xué)生用日記組合或連環(huán)畫(huà)配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。
2、學(xué)習(xí)人物的造型表現(xiàn)方法是本課的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，其中包括人物的外形特征及動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。
3、創(chuàng)設(shè)好情境，能讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，描繪出生活中生動(dòng)、有趣的的情景。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)側(cè)重于對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，如學(xué)生的參與意識(shí)、合作精神、認(rèn)知水平、交流表達(dá)能力等。
�。ǘ�、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
本課的教學(xué)目標(biāo)有三點(diǎn)
1、知識(shí)目標(biāo)：以繪畫(huà)和日記相結(jié)合的形式記載自己身邊熟悉的生活，讓學(xué)生了解繪畫(huà)日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察習(xí)慣，及形象記憶和形象表達(dá)能力。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活情感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的真善美 ，提高學(xué)生的審美情趣。
�。ㄈ�、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生對(duì)生活感知進(jìn)行整理創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用繪畫(huà)日記的繪畫(huà)方式來(lái)表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住繪畫(huà)主題進(jìn)行構(gòu)圖，突出畫(huà)面主要形象
二、說(shuō)教法學(xué)法
本課面對(duì)的是四年級(jí)學(xué)生，所以本課我先采用，輕松的談話(huà)法、直觀法、練習(xí)法，讓學(xué)生在畫(huà)畫(huà)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)自己去創(chuàng)造美。
三、說(shuō)教學(xué)理念
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如比賽、游戲、等方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)生活中發(fā)生的事情的感受能力、想象能力以及表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、在文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。
通過(guò)動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)、表演等設(shè)置生活中的一些情境，讓學(xué)生在一種愉悅的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。
四、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我將本課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為以下五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：
一、講故事激趣
二、欣賞感悟
三、 嘗試練習(xí)
四、鞏固練習(xí)、創(chuàng)作表現(xiàn)
五、展示評(píng)價(jià)、總結(jié)拓展
五、教學(xué)過(guò)程：
1、講故事導(dǎo)入
上課前，我用講故事的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。有一個(gè)小女孩心地善良并喜歡幫助別人，有一天放學(xué)回家的時(shí)候，小女孩和幾個(gè)小孩子一起說(shuō)有笑的走在馬路的人行道上，忽然小女孩看到一個(gè)老爺爺也在艱難的過(guò)馬路，這時(shí)小女孩豪不猶豫的飛奔過(guò)去甜甜的對(duì)老爺爺說(shuō)，老爺爺，我來(lái)扶你過(guò)馬路吧！其他的幾個(gè)小孩看到這個(gè)情景后也馬上一起過(guò)來(lái)扶著老爺爺，老爺爺在幾位快樂(lè)使者的幫助下安全的走過(guò)了人行道。這個(gè)故事就是老師在生活中所看到的事情，現(xiàn)在老師要在黑板上用繪畫(huà)和文字相結(jié)合的形式快速的將剛才所講故事的內(nèi)容畫(huà)出來(lái)！并配上相關(guān)的文字。由此引出課題（出示課題并板書(shū)）
二、欣賞感悟，初步了解人物表情和動(dòng)態(tài)的畫(huà)法
1、觀看生活中的一個(gè)小影片
用影片調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同學(xué)們，生活中的我們有不一樣動(dòng)態(tài)和表情！下面我們就一起來(lái)看看這段影片？學(xué)生開(kāi)始觀看影片。（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解生活中各種各樣人物的動(dòng)態(tài)和表情）（師引導(dǎo)）
2、欣賞畫(huà)人物動(dòng)態(tài)和表情的簡(jiǎn)單的線(xiàn)條
提問(wèn)法。同學(xué)們也許會(huì)認(rèn)為畫(huà)人非常復(fù)雜，其實(shí)畫(huà)人很簡(jiǎn)單，只要你抓住人物的表情和動(dòng)態(tài)，幾根簡(jiǎn)單的線(xiàn)條就可以概括出人物的頭.手.身體.腳。
下面我們就一起來(lái)看一看吧（出示人物的輪廓線(xiàn)條）學(xué)生欣賞（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生初步了解人物表情和動(dòng)態(tài)的畫(huà)法）
二、嘗試練習(xí) 深入掌握人物的表情和動(dòng)態(tài)的畫(huà)法
1、嘗試練習(xí)
欣賞了這么多的圖片，同學(xué)們對(duì)人物的表情和動(dòng)態(tài)有了一定的認(rèn)識(shí)，下面就來(lái)比一比，看看哪組同學(xué)掌握得最好！全班同學(xué)分四大組上來(lái)添畫(huà)畫(huà)面中空缺的地方，比比那組的同學(xué)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條在最短的時(shí)間里添畫(huà)出最生動(dòng)最形象的部分來(lái)！各小組同學(xué)在下面用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條快速的`畫(huà)出自己最滿(mǎn)意的人物表情和動(dòng)態(tài)。比賽時(shí)間為一分鐘�。ㄕ�(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)畫(huà)）學(xué)生嘗試作業(yè)
2、師生評(píng)議并修改作業(yè)
剛才在下面看了同學(xué)們的作業(yè)，都畫(huà)得非常不錯(cuò)，（點(diǎn)名表?yè)P(yáng)兩個(gè)）我們一起來(lái)看看黑板上這些同學(xué)的作業(yè)，你覺(jué)得它好在那里呢？不好又在那里呢？（此環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人物動(dòng)態(tài)和表情的把握）
3、作業(yè)賞析，對(duì)比分析
師：剛才同學(xué)們快速里畫(huà)出了人物的動(dòng)態(tài)和表情，今天我們要完成一幅生活中完整的故事！下面就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看看這些作業(yè)�。ǔ鍪緦W(xué)生好的作業(yè)和差的作業(yè)）學(xué)生欣賞作業(yè)
師提問(wèn)：你認(rèn)為這些畫(huà)好在那里呢？認(rèn)為這些畫(huà)不好又在那呢？
生答我認(rèn)為這些畫(huà)好在色彩鮮艷，想象大膽，構(gòu)圖完整（師強(qiáng)調(diào)：想法大膽，新穎，構(gòu)圖飽滿(mǎn)，美觀，顏色鮮艷）這些畫(huà)不好在于它的構(gòu)圖太小、太偏（師小結(jié)，那我們?cè)诋?huà)的時(shí)候，要注意什么呢？）（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生掌握構(gòu)圖的方法及用色的方法）
4、啟發(fā)想象，拓展思維
如果讓你們想象:（1）、你們準(zhǔn)備在自己的畫(huà)中再添加一些什么樣有趣的生活情景呢？讓學(xué)生自由說(shuō)自己的想法（此環(huán)節(jié)拓展學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象）
三、鞏固練習(xí)，創(chuàng)作表現(xiàn)（播放音樂(lè)，行間輔導(dǎo)）
下面就請(qǐng)同學(xué)們用手中神奇的畫(huà)筆將自己生活中最有趣的的畫(huà)面給描繪出來(lái)!
作業(yè)要求是：1、抓住繪畫(huà)主題進(jìn)行構(gòu)圖，突出畫(huà)面主要形象 ，文字內(nèi)容精練 2、大膽想象，創(chuàng)新并畫(huà)出一定的故事情景。
3、構(gòu)圖飽滿(mǎn)，色彩鮮艷。4、畫(huà)完后，小組交流評(píng)議，自主上臺(tái)展示。（出示作業(yè)要求 播放兒童樂(lè)曲，在愉快的氣氛中，學(xué)生對(duì)所經(jīng)歷事物，以繪畫(huà)形式進(jìn)行再創(chuàng)造）
生開(kāi)始創(chuàng)作
師行間指導(dǎo)（反饋糾正，生畫(huà)4分鐘后）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)客Ｏ聛?lái)，（師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)想象大膽的同學(xué)）看看這幾張作業(yè)，你們覺(jué)得怎樣呢？（音樂(lè)關(guān)�。�
生答構(gòu)圖太小、太偏、太大（師小結(jié)，同學(xué)們畫(huà)的時(shí)候，一定要注意構(gòu)圖，不能太小，也不能太大而且要大膽的發(fā)揮自己想象力）
四、展示評(píng)價(jià)，總結(jié)拓展
1、生展示作業(yè)，自評(píng)
你們最喜歡那一幅，為什么呢？
生答：我喜歡第一幅，因?yàn)樗プ×死L畫(huà)的主題，構(gòu)圖飽滿(mǎn)，（師補(bǔ)充不足色彩鮮艷，想象大膽）
請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么情景呢？（生答）
2、小結(jié)
同學(xué)們今天表現(xiàn)都不錯(cuò)，能大膽發(fā)揮自己的想象，畫(huà)出一幅完整的故事情景，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了繪畫(huà)日記是日記組合或連環(huán)畫(huà)配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。同學(xué)們也掌握了人物的動(dòng)態(tài)和表情的基本畫(huà)法。
師小結(jié)，同學(xué)們以后可以隨時(shí)用畫(huà)筆將生活中的一些有趣的事情記錄下來(lái)！整理成一本生活的畫(huà)冊(cè)！讓大家一起來(lái)分享我們生活中發(fā)生的有趣的事情。（下課）
以上就是我整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，謝謝大家！
四年級(jí)日記 篇8
20xx年X月X日 晴
今天天氣特別晴朗，媽媽帶我去去買(mǎi)菜，我高興的從床上跳起來(lái)，趕緊穿好衣服和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng)，哇！菜市場(chǎng)真熱鬧，人山人海，叫賣(mài)聲、歡笑聲。我看見(jiàn)了又圓又紅的西紅柿像蘋(píng)果，看見(jiàn)了又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽，我還看見(jiàn)了紫色的`茄子像彎彎的月亮，又像可愛(ài)的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。
我和媽媽買(mǎi)了許多菜，如：買(mǎi)了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買(mǎi)了三斤，每斤一元；長(zhǎng)豆角買(mǎi)了三斤，每斤二元；黃豆芽買(mǎi)了二斤，每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題，你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買(mǎi)菜需要花多少錢(qián)算一算。我笑了笑告訴媽媽?zhuān)还仓С鍪逶�。其算式如下�?/p>
�。�2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因?yàn)樗愠隽私Y(jié)果我更高興了！
四年級(jí)日記 篇9
篇一：環(huán)境保護(hù)
現(xiàn)在的環(huán)境差極了！
工廠大量排放廢氣、廢液和煙塵，破壞了臭氧層，侵襲著我們的身體健康，嚴(yán)重的危害著我們的生存環(huán)境。一些愚昧無(wú)知的人們，還亂砍樹(shù)木，破壞森林，引起了泥石流發(fā)生，洪水泛濫，少漠被破壞了，引起了沙塵暴，這些都使我們的生命受到威脅，真是可怕啊！
保護(hù)環(huán)境是大家的.責(zé)任，我要積極參加，主動(dòng)做好宣傳。讓大家不抽煙，不亂扔垃圾，減少污染。我還要多栽樹(shù)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)小動(dòng)物，和他們和諧相處，共同保護(hù)大自然。
我長(zhǎng)大了要當(dāng)環(huán)保局長(zhǎng)，不讓那些工廠亂放廢棄、廢液，誰(shuí)要是不聽(tīng)，我就罰款。保護(hù)我們的天空，讓我們的天空更蔚藍(lán)；保護(hù)水源，讓十元更清澈。
我希望大家都來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓大家知道，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園。讓全世界少年兒童，都能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)自然環(huán)境，使人類(lèi)生活變得更加美好，更加幸福！
篇二：環(huán)境保護(hù)
有一次，爸爸媽媽帶我去公園玩，走進(jìn)公園的一角，在綠色的草地上躺著許多垃圾，它們與這綠色的.草地是多么的不和諧，還那么扎眼。
這時(shí)候，有三位哥哥歡聲笑語(yǔ)的走了過(guò)來(lái)，隨手把垃圾扔到草地上，媽媽讓我過(guò)去提醒他們，我就跑過(guò)去說(shuō)：“哥哥，請(qǐng)你把垃圾扔進(jìn)垃圾箱好么？垃圾污染地球，地球不堪重負(fù)，小草們都在哭泣呢！”
哥哥聽(tīng)了以后不但把自己的垃圾撿起來(lái)，還把其他的垃圾都撿了扔進(jìn)垃圾箱。
其實(shí)，我們一定要保護(hù)環(huán)境，從自身做起，讓許昌更加美麗，更加綠化。
從這件事，我懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從小行動(dòng)。
篇三：環(huán)境保護(hù)
由于人類(lèi)不斷的破壞環(huán)境，濫用化學(xué)品，我們的生存環(huán)境越來(lái)越差，比如：空氣中含有大量的細(xì)菌和致癌物質(zhì)；海洋被工業(yè)污水污染的面目全非；每年都有許多土地面臨著沙漠化的危險(xiǎn)。這些都是人類(lèi)破壞環(huán)境的后果，如果人類(lèi)仍我行我素，那么大自然將會(huì)懲罰我們?nèi)祟?lèi)。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們要保護(hù)我們僅有的土地，使這片土地更好的造福于子孫后代。我們小學(xué)生現(xiàn)在能做的'就是不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾后主動(dòng)撿起，丟進(jìn)垃圾桶里，節(jié)約資源。
我們一定要守護(hù)住這片土地，如果它被破壞了，我們將別無(wú)去處，如果地球上的資源都枯竭了，我們將難以從別的地方得到補(bǔ)充。
讓我們攜起手來(lái)，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，保護(hù)我們的家園，使我們的生活更加和諧美好！
篇四：環(huán)境保護(hù)
當(dāng)我看到這個(gè)題目，心想什么是環(huán)保呢？我就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我，環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)；就是不丟垃圾、不浪費(fèi)水、不制造垃圾、不破壞環(huán)境。聽(tīng)了爸爸的話(huà)我一下子明白了，氣溫變暖、環(huán)境污染、有些動(dòng)物漸漸滅絕，都是生存環(huán)境被破壞了造成的.，所以我們要保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境從我們做起，在馬路邊、草地上、公園內(nèi)、等地方多植樹(shù)；不浪費(fèi)水、不亂扔垃圾、遇到廢紙撿起來(lái)。保護(hù)環(huán)境從我做起，從小做起。
如果我們每人能撿起一個(gè)垃圾、少扔一個(gè)垃圾，全國(guó)就能撿起一個(gè)垃圾堆、就能少一個(gè)垃圾堆，這樣我們的祖國(guó)就會(huì)更加干凈、漂亮，我們的家園就會(huì)更加美好。
篇五：環(huán)境保護(hù)
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)都要遵守的。但是有的人就破壞環(huán)境。
比如：電視上說(shuō)的有的人很有錢(qián)，他就很浪費(fèi)。我覺(jué)得這樣是很不對(duì)的'。第一，不尊重農(nóng)民伯伯的辛苦。第二，破壞了地球環(huán)境。
我現(xiàn)在告訴你們，浪費(fèi)食物非常不好，還有很多人都吃不飽飯，她們很可憐。而且浪費(fèi)的食物還造成垃圾污染。
所以我們要做起保護(hù)地球的監(jiān)督員，從一點(diǎn)一滴做起。從小事做起。相信每個(gè)人都能堅(jiān)持下來(lái)我們就可以保護(hù)地球。加油吧！
篇六：環(huán)境保護(hù)
我們一定要保護(hù)我們現(xiàn)在的生存環(huán)境，如果環(huán)境保護(hù)的不好，空氣就會(huì)不清新，我們也就吸不到清新的`空氣，人們也就無(wú)法生存了。
我發(fā)現(xiàn)有一些人不愛(ài)護(hù)環(huán)境和植物，他們有些人亂摘鮮花，在草地上行走，還有些人亂扔垃圾，破壞了我們的生存環(huán)境。讓人很受不了，非常的不愛(ài)護(hù)環(huán)境。
我還發(fā)現(xiàn)有一些人在“玩垃圾桶”，意思就是他們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，離幾米的距離，扔進(jìn)去就得分，扔不進(jìn)去就不管了，這也是很不愛(ài)護(hù)生存環(huán)境的，所以我要保護(hù)小區(qū)的環(huán)境，不能亂扔垃圾，還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，我們一定要保護(hù)我們生存的環(huán)境，這樣，才能有一個(gè)美好的家園。
篇七：環(huán)境保護(hù)
我們?nèi)祟?lèi)破壞了大自然。天空上的星星，為什么都看不見(jiàn)，為什么看不見(jiàn)北斗星�？諝庖策@么難聞，地上全是垃圾，我們不撿垃圾。我們的河水也是黑的，水底全是垃圾。
我們的空氣越來(lái)越難聞。我們?nèi)祟?lèi)不斷砍伐樹(shù)木，裸露的土地不斷擴(kuò)大，地上的灰塵不斷增加，所以我們要保護(hù)環(huán)境。有的工廠排出的煙霧，對(duì)我們的身體有害。我們每天出去上街的時(shí)候，我們不要開(kāi)汽車(chē)出門(mén)，只可以騎自行車(chē)和走路。
我們也一定要節(jié)約用水還要喝干凈水。我們一定要節(jié)約水資源，不要浪費(fèi)水，用過(guò)的廢水沖廁所或澆地。我們?cè)趹?hù)外或外出旅行，不要在河邊扔垃圾。有的.地方有工廠，工廠排出的水都是廢水，都會(huì)污染到水，所以我們要保護(hù)環(huán)境。
未來(lái)是我們每個(gè)人都想見(jiàn)的地方。在未來(lái)水都沒(méi)被污染，因?yàn)榧壹覒?hù)戶(hù)都有了凈水器，每次用的廢水都可以變成干凈水，能污染環(huán)境的工廠都沒(méi)有了。
我們的地球媽媽已經(jīng)病了，如果不趕快保護(hù)環(huán)境，后果會(huì)不堪設(shè)想。
篇八：環(huán)境保護(hù)
我們?nèi)祟?lèi)生活在地球上，地球上有許多東西需要我們保護(hù)，但是我們卻沒(méi)有在意。
有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來(lái)的危害都是大自然給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的環(huán)境。
我們要保護(hù)這個(gè)脆弱的的'地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無(wú)邊無(wú)際的海洋成為我們的回憶。
現(xiàn)在起，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園。
篇九：我愛(ài)環(huán)保
隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，家開(kāi)始有腳了，車(chē)開(kāi)始飛了，還有那神奇的返老還童丹，可是人們開(kāi)始不像話(huà)了。
你聽(tīng)啪啪啪那些人們時(shí)不時(shí)的把垃圾扔到小河里。清澈見(jiàn)底的小河一下子變成了垃圾河。
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)。我來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小河，那里的`魚(yú)蝦成群結(jié)隊(duì)的在我身旁游來(lái)游去，突然一只小蝦游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你是新來(lái)的吧！我是這里的導(dǎo)游，請(qǐng)跟我來(lái)吧。我說(shuō)好的！說(shuō)完便跟了上去。導(dǎo)游說(shuō)：你看，這里的珊瑚，多漂亮呀！還有這兒，你瞧，這魚(yú)多可愛(ài)�！蔽覀冞呎f(shuō)邊玩著。突然啪啪啪我們浮到水面上居然看見(jiàn)了那些不像話(huà)的人們正在往河里扔垃圾呢。河水被污染了，清澈見(jiàn)底的小河變成了垃圾河。魚(yú)、蝦跑的跑，死的死。突然導(dǎo)游對(duì)我說(shuō)：“你怎么還不走，這里不能呆了，否則你也會(huì)像它們一樣。突然，垃圾聚成了一個(gè)大怪物。把我給活吞了！
�。∥殷@醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！然后我在心里默默的想：我們這里可不能這樣，否則我就要準(zhǔn)備到月球去了！最后，我大聲的說(shuō)：環(huán)保太重要了，我們不可以亂扔垃圾！
篇十：環(huán)保在我家
當(dāng)今，世界各地都在提倡環(huán)保，都有一些一次性碗、杯子和筷子等，人們都說(shuō)這樣可以既方便又干凈，而且不麻煩�？伤麄冇衷趺粗溃嚎曜邮怯媚静淖龅�，這樣豈不是浪費(fèi)木材？因?yàn)樯仲Y源是有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的。還有一次性的碗、杯子。不也是用木材加工的嗎？
當(dāng)我知道了這些消息，我便不由自主地想起我家的環(huán)保秩序，是我當(dāng)了一次環(huán)保主人。那時(shí)環(huán)保值得前一個(gè)星期，每當(dāng)我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)了爺爺聽(tīng)收音機(jī)的電池經(jīng)常扔掉，這一次又被我發(fā)現(xiàn)了，想阻止他扔掉，便想了一個(gè)辦法對(duì)他說(shuō)：“電池里含有一些不好的東西，一碰到土壤就會(huì)使土壞掉；假如掉進(jìn)水里的話(huà)，那后果就更嚴(yán)重，周?chē)蟛糠炙疾荒芎葼敔斅?tīng)到這些消息，愣住了，從此以后他用完了的電池都拿給我，我便收藏起來(lái)。接著勸誡我的哥哥，他經(jīng)常把看過(guò)的書(shū)不是扔掉就是燒掉，非�？上АＲ�?yàn)閯傞_(kāi)始是用錢(qián)買(mǎi)的。我見(jiàn)后，勸他把書(shū)收藏起來(lái)，或者是賣(mài)掉。賣(mài)掉的'書(shū)經(jīng)常被收廢品的伯伯撿起來(lái)，給他的兒子看。
這樣，我家的；兩位最難勸的人被我說(shuō)服了，剩下的問(wèn)題一下子就解決。只要我們無(wú)論做什么事都注意些，世界上就“處處環(huán)�！绷�。
四年級(jí)日記 篇10
星期五下午，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)去科教樓聽(tīng)故事.
我們一進(jìn)科教樓就開(kāi)始搶位子，位子找好了，我們就在位子上玩，一邊玩，一邊等楊老師，楊老師到了就說(shuō)：“你們可以回教室拿課外書(shū)，一邊看，一邊聽(tīng)�！蔽覀兟�(tīng)了就飛快的跑到教室，拿了課外書(shū)，又飛快的跑回了科教樓，生怕比賽開(kāi)始了。結(jié)果我們來(lái)早了，所以我們就玩起了各種小游戲，比如你拍一，我拍二，兩只小蜜蜂，一加一---------我們一邊玩，一邊等，過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間終于開(kāi)始了。
我們趕忙做好，也不玩了，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“一號(hào)選手上臺(tái)演講，二好選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備，”主持人說(shuō)完，一號(hào)選手就上來(lái)了，她是五年級(jí)的打姐姐，但是她講的時(shí)候可能是有點(diǎn)害怕，結(jié)結(jié)巴巴的還有還加油時(shí)候停頓一下，她講完了，主持人就讓評(píng)委給她評(píng)分，評(píng)完了。二號(hào)選手好上去了，三號(hào)選手就準(zhǔn)備。二好選手也是個(gè)五年級(jí)的大姐姐，但是她比一好選手的大姐姐好多了，她講得好一點(diǎn)，所以她講完了，評(píng)委給她的分?jǐn)?shù)就高一點(diǎn)。
三號(hào)選手上去了，她也是高年級(jí)的大姐姐，可是她好像在那兒見(jiàn)過(guò)，但一時(shí)想不起來(lái)，算了，不想了，還是聽(tīng)她講故事吧！她講的故事真的很生動(dòng)，也不結(jié)巴，而且還很流利，很有感情，不時(shí)還帶上動(dòng)作，講得可真好，講完了，評(píng)委給她的'分?jǐn)?shù)更高了，我們?cè)谙旅娑冀校骸巴�！哇！”三�?hào)選手下臺(tái)了，四號(hào)選手上臺(tái)接著講，四號(hào)選手講得也挺不錯(cuò)的，有時(shí)候也加點(diǎn)小動(dòng)作。四號(hào)講完了，五號(hào)選手接著講，五號(hào)講得很好，就是沒(méi)有加上動(dòng)作，但評(píng)委給她的分?jǐn)?shù)也很高。就這樣一個(gè)結(jié)一個(gè)的上去講故事。快要到講完得時(shí)候，我們就開(kāi)始不耐煩了，心里想：怎么講了這么長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)講完呀！
終于，結(jié)束了，老師叫我們回去，我們頓時(shí)心花怒放，開(kāi)心得不得了，馬上飛奔著向教室跑去。
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