學(xué)生英語(yǔ)日記

　　一天即將過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生英語(yǔ)日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生英語(yǔ)日記1

　　今天是個(gè)大日子，我要在英語(yǔ)班考一級(jí)，你不要以為我考一級(jí)就只學(xué)到一級(jí)喲！其實(shí)我已經(jīng)學(xué)到了二級(jí)，今天我是要來(lái)考級(jí)的，但也要做準(zhǔn)備呀！

　　所以，我在前一天準(zhǔn)備了考級(jí)該帶的東西，今天來(lái)，就是有備而來(lái)的啦。

　　考級(jí)分為三部分：聽(tīng)力、筆試、口語(yǔ)，我們的聽(tīng)力以前都是聽(tīng)老師講的，因?yàn)槁?tīng)錄音不清楚，可是在考級(jí)的時(shí)候，只能我們做筆記的時(shí)候，筆試題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常難，口語(yǔ)是最后考的，所以等會(huì)再說(shuō)。

　　我來(lái)到英語(yǔ)班，不一會(huì)兒，就開(kāi)考了，第一個(gè)是考筆試，只見(jiàn)老師發(fā)了一個(gè)本，叫我們寫(xiě)名再寫(xiě)準(zhǔn)考證號(hào)，我一看到這個(gè)本，就想：難道要我們寫(xiě)一本嗎？想完了，又想：不可能！要是這樣的話，時(shí)間也不夠呀，還是先看看吧，所以，我把名字和準(zhǔn)考證號(hào)寫(xiě)上就看了一眼，哦，原來(lái)不是寫(xiě)一本，因?yàn)橐槐静豢赡苤挥?頁(yè)吧。

　　過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)一模一樣的本，我在想：是要寫(xiě)兩本嗎？我仔細(xì)一看，原來(lái)，一個(gè)是聽(tīng)力，一個(gè)是筆試呀！

　　過(guò)了五分鐘，老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以開(kāi)始做筆試了”。我開(kāi)始了狂寫(xiě)“模式”，不到7分鐘，“好了！”我開(kāi)心地說(shuō)，“再檢查幾遍”，老師嚴(yán)肅地說(shuō)，我只能再檢查幾遍，見(jiàn)沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)上的，就把本放在桌子上。兩分鐘過(guò)去了，突然，老師嚴(yán)肅的一下把我們嚇了一跳：“馬上開(kāi)始聽(tīng)力，做好準(zhǔn)備”。我們的玩鬧聲又重歸上幾分鐘的安靜，因?yàn)槿绻��?tīng)漏了一句，整個(gè)題就廢了。

　　“開(kāi)始聽(tīng)力”威嚴(yán)的聲音再次響起，隨后，錄音響起了。我們都豎起耳朵聽(tīng)，因?yàn)槲液竺娴囊粋�(gè)小女孩感冒，所以猛“咳，咳”地咳，就因?yàn)檫@個(gè)，所以我老是聽(tīng)不到一些東西，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)�，這個(gè)錄音每一題要放兩次。不一會(huì)兒，聽(tīng)力沒(méi)了，到口語(yǔ)，還記不記得我剛才說(shuō)過(guò)口語(yǔ)要等一下講，現(xiàn)在我就來(lái)講口語(yǔ)：口語(yǔ)，在考的時(shí)候，有的.人是非常緊張的，因?yàn)榭谡Z(yǔ)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，別看只是和老師對(duì)一下話，中間如果有一些不會(huì)的或是忘了的就會(huì)被扣分。

　　開(kāi)始口語(yǔ)了，我們班有好多人，口語(yǔ)是一個(gè)一個(gè)考的，所以，我等呀，等呀，等呀等，終于到我了，說(shuō)到我了其實(shí)是先在一個(gè)小椅子坐著，等有一個(gè)小朋友進(jìn)來(lái)，我才出去在外面的椅子上坐著，不一會(huì)兒，一個(gè)小朋友又出來(lái)了，“到我了！這一次是真的到我了！”我想著，心也快從嗓子眼跳出來(lái)了，“Hello”（你好）老師跟我打了一聲招呼，“Hello”我也禮貌地還了一句，之后就嘰里呱啦嘰里呱啦地說(shuō)，過(guò)了七、八分鐘考完了，我徹底地松了一口氣，我回到教室坐在了椅子緩了一緩，就拿起書(shū)包，走了。

　　這一次考級(jí)，可真是太嚇人啦！

學(xué)生英語(yǔ)日記2

　　Once upon a time in an old forest, there was a poor wood cutter cutting wood by the lake. One day, his axe accidently fell into the lake. The poor wood cutter didn’t know how to swim, so he could do nothing but sat by the lake and prayed to the lake godess.

　　The lake godess heard his prayer and appeared before him.

　　“What’s wrong, my good man?” she asked.

　　“ Help me!” Said the wood cutter, “ I’m very poor, and I lost my only axe.If I don’t get my axe back, my family will starve to death, please help me!” He cried.

　　Then the godess glanced at the wood cutter., “Very well,” she answered, “ You should have your axe back. ”

　　After a while, the godess brought out an axe made of gold from the lake.

　　“Is this your axe, my good man? ”Asked the godess.

　　“No, ”Said the wood cutter, “That is not my axe.”

　　Then the godess brought out a silver axe, the wood cutter said that wasn’t his axe again.

　　The third time, she brought out the wood cutter’s axe. The wood cutter was very happy and said, “This is my axe, thank you very much”

　　An the end of the story, the godess was very pleased with the wood cutter’s honesty. He didn’t tell a lie, so that he can get the gold or the silver axe, he just wanted what he deserve. So she desided to give both the gold and silver axe to him. The wood cutter sold the axes, and became a kind rich man.

　　The moral of this story is, honesty is the best policy.

學(xué)生英語(yǔ)日記3

　　〈一〉

　　2.28 星期二 晴

　　今天是實(shí)習(xí)授課的第二天，我早早地準(zhǔn)備好今天講課的內(nèi)容，但真的要上課時(shí)，我心里卻不免有點(diǎn)緊張，因?yàn)樽蛱焓俏业谝淮紊现v臺(tái)用自己的方式去向?qū)W生傳授知識(shí)��！今天在上新課之前，我必須先要把昨天的內(nèi)容

　　簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下，這可正是對(duì)我教的好壞一個(gè)全面的檢驗(yàn)......上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺(tái)。一些常規(guī)的課堂程序之后，我開(kāi)始了課堂復(fù)習(xí)步驟，出乎意料的是學(xué)生們反應(yīng)迅速，對(duì)答如流。說(shuō)真心話，看到這我心里真的感到無(wú)比喜悅。

　　晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動(dòng)并享受著勞動(dòng)后的'成果的愉悅了。當(dāng)然，在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)觀念也許會(huì)顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來(lái)的獨(dú)特的古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂(lè)簡(jiǎn)單地理解為物質(zhì)利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂(lè)與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我都因沒(méi)有進(jìn)入理想的學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂(lè)。其實(shí)不斷的學(xué)習(xí)便是一種快樂(lè)，奮進(jìn)著永不放棄，需要不斷體驗(yàn)快樂(lè)來(lái)支撐。不久的將來(lái)，我會(huì)成為一名人民教師，我會(huì)辛勤地工作，用心地去教書(shū)育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂(lè)。

　　〈二〉

　　3.3 星期五 小雨

　　今天是我實(shí)習(xí)的最后一天。因?yàn)檎n程安排在上午一、二兩節(jié)，所以我得起早，偏偏天公不作美，下著小雨，清晨躺在床上的我真的不想起床，看看表，哎呀！快六點(diǎn)了，再不起來(lái)就會(huì)遲到了，可是由于昨晚備課到很晚加上心里一直惦記著今天要起早。所以整夜沒(méi)睡好，夜里醒了好幾次，真不想起床啊......然而想到那些學(xué)生們，我自問(wèn)“我有理由遲到嗎？”最后我終于沒(méi)有給我的實(shí)習(xí)留下什么遺憾，事后我卻想了許多，也明白了由立志到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非常關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于堅(jiān)持。堅(jiān)持對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是再熟悉不過(guò)的字眼，可是真正把握住它的人卻鳳毛麟角，堅(jiān)持需要毅力，需要對(duì)目標(biāo)價(jià)值的深切期望和正確估價(jià)，有時(shí)甚至需要人格力量來(lái)支撐。事情的成功有時(shí)往往便在于我們能否堅(jiān)持那關(guān)鍵的一步，走過(guò)去，前面就可能是另一番海闊天空，而習(xí)慣了堅(jiān)持，久而久之，這一信念范疇的東西便會(huì)逐漸地融入我們的個(gè)性之中，成為一種素養(yǎng)，一種道德，現(xiàn)在的我們馬上面臨畢業(yè)，就要踏入社會(huì)了，或許一些人會(huì)認(rèn)為到了現(xiàn)在我們可以不再努力，畢業(yè)后找份工作，那便是一生了。如果這樣的話，那么我們就永遠(yuǎn)失去了成就某種事業(yè)的機(jī)會(huì)。事實(shí)上作為師范專業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念和道德意識(shí)。為人師表，認(rèn)真而嚴(yán)肅的從事自己所熱愛(ài)的事業(yè)，愉快而充實(shí)的度過(guò)我們平凡的一生。

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